אילו תכונות מתייחסות לקבוצה הפסיכולוגית. היווצרות של תכונות אישיות חברתיות וחשובות. מאפיינים חברתיים של האישיות

בן אנוש - הנושא של התהליך ההיסטורי, התפתחות התרבות החומרית והרוחנית על פני כדור הארץ, להיות בעל דיבור עצמית, חשיבה, תודעה ומודעות עצמית, תכונות מוסריות ואסתטיות.

אִישִׁי - מציין אדם כמו יצור טבעי אחד של סוג של hono sapiens. התכונות הספציפיות של החיים האמיתיים ופעילויות של אדם מסוים בתוכן של תפיסה זו אינם כלולים.

אִישִׁיוּת - אדם, כנושא של יחסים ופעילויות מודעות, המסוגל ידע עצמי ופיתוח עצמי, יש מערכת בר קיימא של תכונות משמעותיות, יחסים, מתקנים ומניעים המאפיינים אדם כחבר בחברה.

אִינְדִיבִידוּאָלִיוּת - מציין את הספציפי המיוחד, אשר מבדיל אנשים מסוימים כאדם וכאישיות מכל האחרים, כולל נכסים טבעיים, גופניים ונפשיים וחברתיים; שניהם בירושה מופעלים, בתהליך החיים.

בהתבסס על ההגדרות, ניתן לראות כי אדם הוא להיות biosocial. וימים הראשונים של קיומו, היא מוקפת בעצמה דומה, כלולה בסוגים שונים של אינטראקציות חברתיות. הניסיון הראשון של התקשורת החברתית שהאדם רוכש כחלק ממשפחתו, שלאחר מכן, להיות חלק מהחברה, אדם כל הזמן רוכש חוויה סובייקטיבית מסוימת, המתגלמת באיכויות החברתיות-פסיכולוגיות של הפרט, הן נקראות גם חברתית אישיות פסיכולוגית תופעות פסיכולוגיות.

התכונות החברתיות והפסיכולוגיות של האישיות כוללות:

1. בגרות חברתית - יש אינדיקטור לאיכות היווצרות חברתית. הוא מציע רמה כזו של התפתחותה, שבה האישיות מסוגלת לקיים אינטראקציה עם החברה ועם עצמו ברמה האפקטיבית פעילה, שעבורו יש להקים רכיבים עיקריים. הרכב הרכיב של הבגרות האישית הציג א 'א. ראן:

· אחריות

· סובלנות ("נטייה", שבה אדם הוא סובלני, שנותר רגיש ואמפתיה)

· פיתוח עצמי

· חשיבה חיובית

2. אינטלקט חברתי - היכולת להבין אנשים ולקיים איתם, בתבונה וברחוק לפעול ביחסים בין-אישיים. ה. טורנדדייק טוען כי לעתים קרובות זיהוי אותו עם חוכמה אנושית, אנשים משקיעים באינטליגנציה חברתית כדלקמן:

· יכולת רזולוציה משימות מעשיות: אדם טוען באופן הגיוני, רואה את כל ההיבטים של הבעיה, עושה את ההחלטות הנכונות;

· יכולת מילולית: מדבר בבירור, בבירור, מבין היטב, יש אוצר מילים גדול, מתקשר ביעילות עם אנשים;

· יכולת חברתית: מקבלים אחרים כפי שהם, עושה החלטות הוגנות, סקרן, יש אינטרסים נרחבים.

אינטליגנציה חברתית פונקציות:

· הסתגלות (הסתגלות בתנאים משתנים)

· גיוס (עוזר להתגבר על משברים פתאומיים, מתח ארוך)

· מוטיבציה (גירוי בתקשורת, ביוזמה באנשי קשר)

· תפעולית (פתרון משימות נוכחיות)

· קוגניטיבית (קידום של יכולת חברתית)

· פרוגנוסטי (תכנון בין-אישי)

3. כישורים חברתיים

הגדרה חד משמעית ומקובל בדרך כלל מושג זה לא קיים. ההגדרה הכללית ביותר של יכולת חברתית מעניקה V. N. Kustingina. יכולת חברתית - מערכת ידע על מציאות חברתית ועל עצמו, מערכת של מורכבות מיומנויות חברתיות ואת כישורי האינטראקציה, תרחישים התנהגות במצבים חברתיים טיפוסיים המאפשרים לך להתאים במהירות ובלתי כראוי, לקבל החלטות, בהתחשב עם הצמד; הפועל על העיקרון "כאן, עכשיו ובדרך הטובה ביותר," כדי לחלץ את המקסימום האפשרי מהנסיבות.

פונקציות של יכולת חברתית:

· נטייה

· הסתגלות

· שילוב של ניסיון חברתי ואישי.

4. הגדרה עצמית אישית - התהליך והתוצאה של העיצוב המשמעותי של אדם בתחום חייה, הכולל מכלול משמעויות חיים, תוכניות מקצועיות ומרחב פעולה אמיתי. הגדרה עצמית אישית יכולה להיות מיוצגת כשאיפות סובייקטיביות של היווצרות חיים (אירועים, סמנטיים וכו ') על ידי סקריפט של אדם. ההגדרה העצמית האישית קשורה באופן בלתי פוגל עם מושגים של בגרות חברתית וקביעת עצמית מקצועית.

1. אוריינטציות ערך והתקנה אישית

זה להם כי להמציא את הבסיס של מערכת היחסים שלה עם העולם ברחבי העולם, את הבסיס של השקפת העולם ואת תפיסת החיים, כי במהלך הפיתוח והשינוי של המציאות הסובבת, אדם נכנס ליחסים נורמטיביים ערך, הדמות שתוכן הערכים של אנשים שונים שונה.

מחטים ומרדפים נתנו את ההגדרה הבאה. מושג ההתקנה הוא מגמה פסיכולוגית המתבטאת בהערכת תשומת הלב של אובייקטים עם מידה מסוימת של מיקום או עוינות. אומדנים אלה מתייחסים לכל הקטגוריות של תגובות משוערות אם הם פתוחים או מוסתרים, קוגניטיביים, רגשיים או התנהגותיים.

תכונות התקנה:

· הגנת האגו (החלטה של \u200b\u200bקונפליקטים פנימיים על ידי הקמת הגנה המבוססת על מנגנונים של רציונליזציה, הקרנה וכו ')

· מימוש תקף-אקספרסיבי ומימוש עצמי (Atticiud (התקנה חברתית), פועל כאמצעי לשחרור מהמתח הפנימי, אישור עמדותיו)

· אינסטרומנטלי (Attitud שולח אובייקט לאותם אובייקטים המשמשים להשגת מטרותיו)

· קוגניציה (attitud נותן ידע הורה, המציין יחסית לאופן ההתנהגות ביחס לאובייקט מסוים).

אוריינטציה הערך מוגדרת כפרידון קבוע וחברתי נקבע כללי להתמקד במטרה ואמצעי פעילות.

פונקציה של אוריינטציות ערך:

· התנהגות הרגולציה כפעולה מודעת בתנאים חברתיים.

בהתבסס על טיפולוגיה של אנשים E. Spranger, שישה קבוצות של אוריינטות ערך הוקצו:

1) תיאורטי - ריבית במציאת האמת, קריטית, רציונלית, "אינטלקטואלית" גישה;

2) ערכים כלכליים - שימושיים ומעשיים של אדם "עסקים"

3) אסתטיקה - ערכים של סגנון, הרמוניה, צורות;

4) ערך חברתי של אהבה לאנשים, אלטרואיזם ופילנתרופיה

5) הפוליטי הוא הערך של כוח אישי, השפעה או ערך של "תנועות";

6) 6) דתי - התמקדות בהשגת הניסיון הגבוה ביותר של ערכים, הרצון לממש את אחדות השלום והמרחב.

סוציאליזציה - התהליך שבו היווצרות תכונות חברתיות ופסיכולוגיות של האישיות (ספיגת החוויה החברתית), כמו גם את ההעתקה הבאה של הפרט של החוויה החברתית.

הרעיון של סוציאליזציה קשור באופן בלתי נפרד עם מושג החינוך וכולל אותו בפני עצמו, אבל סוציאליזציה היא מושג רחב יותר. הרעיון של סוציאליזציה קשור באופן בלתי נפרד עם הרעיון של פיתוח אישיות. בפסיכולוגיה המקומית, הוא האמין כי התפתחות האישיות מתרחשת בתהליך של הסוציאליזציה שלה וחינוך.

סוציאליזציה היא תהליך מיוחד של ילדים בחברה, את התהליך והתוצאה של ההתבוללות, רבייה פעילה על ידי יחיד לחוויה חברתית. זה יכול להתרחש הן באופן ספונטני בכוונה (חינוך).

ניתוח של מושגים רבים של סוציאליזציה מראה כי כל אחד מהם הם אחד משתי הגישות שנדגמו:

גישה ראשונה אישרה או מניחה את המיקום הפסיבי של אדם בתהליך של סוציאליזציה, והסוציאליזציה עצמה רואה בתהליך של התאמת אדם לחברה, המהווה כל אחד מחברתה בהתאם לתרבות הטבועה בו. גישה זו יכולה להיות מוגדרת כנושא האובייקט (החברה - נושא ההשפעה, והאדם הוא אובייקט). אחד המייסדים היה סוציולוג צרפתי של סוף 19V. E. Durkheim, T. Parsons, וכו '

מינוס של גישה זו היא שהוא מתעלם מכך שהאדם אינו מסתגל רק בחברה, אלא גם מבטא את פעילותו ואת עצמאותו, לא רק לביצוע, אלא גם לשנות את הנורמות של הסביבה ואת מערכת היחסים שלה עם זה. הנסיבות מצאה את ההכרה במחקרי הסוציאליזציה מעמדת נושא הנושא.

גישה שנייה (נושא - נושא) המשך מכאן שאדם משתתף באופן פעיל בתהליך של סוציאליזציה, לא רק מתאימה לחברה, אלא גם משפיעים על נסיבות חייהם ועל עצמו. מייסדי הגישה הזאת יכולים להיחשב למדענים אמריקאים שעבדו בעיקר בשליש הראשון של 20V., W. I. תומאס, ו F. Knownetsky, Ch. חולי וג 'י אמצע

מהן התכונות החיוביות של אופי האדם לעבודה ולחיים נוחים בחברה הן המשמעותיות ביותר? איך הטוב ביותר לאפיין את עצמך ומה כדי לציין סיכום? בואו נתמודד עם. כדי להכיר את המעלות שלך בפנים, הכנו רשימה של תכונות חיוביות למאפיינים אנושיים.

דיוק

זהו רצון לסדר ולנקייה. הדיוק מתבטא ביחס חיצוני מסודר, מטפל כלפי דברים, דיוק וטיפול בעניינים. תכונה זו היא יותר טבועה אצל נשים, אז עבור אדם חשוב במיוחד לפתח הרגל של יצירת ושמירה על ניקיון. זכור: ההזמנה בבית היא הזמנה בראש שלי.

חִסָכוֹן

גישה אכפתית זו כלפי היתרונות הקיימים, זה לא משנה עם עצמו או אחר. זה לא רק על דברים חומריים, אלא אפילו על הכוחות הרוחניים ואנרגיה חיונית אנושית. איכות זו מאפשרת לך לייעל את הצריכה של כל המשאבים, להשיג יותר על ידי שמירת הקטן.

עצבנות

זוהי היעדר הרצון לרווח. אנשים זועמים נוסעים רק תועלת אישית. אנשים זרים וחוסר עניין תועלת משלהם לא חשובים, הם יעזרו והם לא יחייבו דבר בתמורה, כך שהם בוטחים בהם הרבה יותר.

נִימוּס

יחס מכובד כלפי אחרים. תמיד. אפילו במקרים שבהם אין צורך לקיחת ערעור טקט. אגב, איכות זו מעצבנת את הכיף. הם רוצים לריב, ואדם מנומס איתם לא הולך לסכסוך. נימוס וזלזול בתקבלי החגורה, והערים לובשות!

נֶאֱמָנוּת

זה מסירות, אבל לא רק ביחס לאהובים, אלא גם לתפיסת העולם שלהם, רעיונות ותצוגות. זהו צד חשוב של היחסים בין גבר לאישה, כי עם זה, תכונה שלילית כזאת כקנאה היא מצומדת. נאמנות מדברת על האמינות והקביעות של האדם שיש לו איכות זו.

תלמיד

אלה הם נימוסים טובים ואת היכולת להתנהג בחברה. אדם שהוטבע מנומס עם אחרים, ללא קשר למעמד החברתי שלהם. זהו ידע וביצוע של כללי התנהגות בחברה, כבוד רכוש של מישהו אחר, טבע, חברה. ללא שם: עבור אדם העלה מעולם לא קרה.

משמעת

יכולת זו לעקוב אחר הכללים והתקנות. האדם הממושמע לא רק עומד בקפדנות עם הכללים הוקמה, אלא גם יודע איך להיפטר מהזמן שלו, כך שזה מספיק לכל הדברים החשובים.

חסד

זהו יחס עדין ואכפתי לאנשים. היענות והתקשרות כלפי אחרים, הרצון לעזור ולעזור מתוך מצבים קשים מבלי לצפות כל דבר בתמורה. איכות זו אינה מביאה את ההטבה הרגעית, אבל הסביבה היא מעריכה אותו, ולעתים קרובות הם אחראים לעיתים קרובות על חסד וטיפול בלתי נתעות.

יְדִידוּת

זוהי גישה ידידותית כלפי אחרים. זו לא רק הזדמנות לבנות יחסים ידידותיים עם כל אדם, אלא גם את היכולת להתנהג בגלוי בעדינות כלפי אנשים. אדם ידידותי שואף לתקשורת נעימה הדדית, ולכן אין לה רק חברים אמיתיים, אלא גם הרבה היכרויות שימושי.

תחרותי

זוהי היכולת להתקין אנשי קשר. אדם שאין לו מחסומים תקשורתיים נכנס בקלות לצוות ועושה חברים. אנו חיים בחברה, כך היכולת לתקשר עם אחרים שימושי בכל תחום של החיים. אדם שיש לו איכות כזה לעולם לא יישאר לבדו.

אחריות

זוהי היכולת של אדם להגיב על העובדה שהוא מופקד עם היכולת לקבל החלטות קשות ולהעריך את התוצאות שלהם. בעלים אחראים לנשים, אם לילדים, עובדים למשימות מקצועיות. אדם שאינו מפחד לקחת אחריות על כל דבר, מתבטא באדם עצמאי ובוגרת.

היענות

נכונות זו לבוא להצלה, היכולת להגיב ללא אנוכיות לבקשה, לעזור במצב קשה. בנוסף לאיכות זו לא רק בגישה טובה של אחרים, אלא גם בשביעות רצון עצמית של עצמם עם אדם טוב.

דיקנות

זוהי עמידה בכללים ובתקנות. בחיים, איכות זו קשורה יותר לחוסר נטייה, היכולת לבצע את ההוראות בזמן, לציית להסכם. זה מוערך במיוחד בענפים שבהם "הזמן הוא כסף". אבל אתה לא צריך להזניח דייקנות ובתחומים אחרים של החיים - היעדרות שלה יכול להיות נתפס כמו חוסר כבוד.

נחישות

נכונות זו לקבל החלטות, היכולת להגשים את הגהה, לא חזק ולא לשפוט. הנחישות היא היעדר שיתוק מה שנקרא הרצון, כאשר ספקות להפריע לפעילות. קשורה קשר קשיות של הרוח והאומץ. על אנשים מכריעים אומרים: "יש לו מוט פנימי".

עצמית קריטית

זוהי הערכה עצמית מפוכחת, תפיסה נאותה של השקפותיו ופעילויותיו. אדם קריטי עצמי אינו רואה את דעתו שלו נכון היחיד, יש יחס קול לעבר נופים מ. אבל אתה צריך לזכור על התיכון הזהב, כי ביקורת עצמית מופרזת מציין הערכה עצמית נמוכה.

צניעות

זה חוסר כוונה להאריך את עצמם. זה נחמד להתמודד עם אנשים שהושגו הרבה, ובמקביל הם לא לשבח את עצמם בכל צעד. צניעות היא לא רק היעדר התפארות, אלא גם טקטית ביחס לאחרים. איכות זו יכולה להתבטא בגלל כבוד לאנשים אחרים בשל ביישנות.

אומץ

יכולת זו היא לא להיכנע. הם אומרים שאדם נועז אינו מפחד מכל דבר, אבל היעדרם המוחלט של הפחד הוא לא רק את הפזיזות, אלא גם תסמונת של כמה חריגות נפשיות. האומץ הוא היכולת לפעול בניגוד לחשוש. כדוגמה, כבאים יכולים גם לפחד אש, אבל כדי למלא את החוב המקצועי שלהם, לא להשאיר פחד.

צֶדֶק

זוהי נכונות וחוסר משוא פנים. הבסיס של מושג זה הוא הרעיון של טוב ורע, חוקי פרס למעשים טובים ורעים. הערכת האירועים, אדם הוגן מבטל את הנטייה ואת אהדתו למישהו. האדם הוגן כאשר אובייקטיבי.

סוֹבלָנוּת

זה סובלנות לאנשים. סובלנות אינה מאפשרת לחלק אנשים לנציגים של אומות אחרות, קבוצות אתניות ודתות. האדם הסובלני אינו דוחה נקודת מבט של מישהו אחר, ולא סביר להרשות לעצמו תשובה בערך למישהו. סובלנות היא הצורך בעולם המודרני.

עבודה טובה

יכולת זו שייכת חיובית לעבודה שלך. חריצות היא לא רק הנכונות לתת את כוחם ואת תהליך העבודה האישי שלהם, אלא גם את היכולת לעשות את זה בהנאה. אדם עדשה באופן שיטתי מהעבודה ואינו מסוגל לתפוס את עבודתו בעניין - נטל של כל הצוות.

כבוד לאחרים

זוהי ההכרה בערכים של דעותיהם של אנשים אחרים. יחס מכובד כלפי אחרים אומר שאתה רואה את האדם בכל אדם. בתהליכי עבודה, איכות זו היא חובה, מתבטאת במרחקים וכפיפות.

אֵמוּן

זוהי הערכה חיובית של התכונות שלך. אמון קשור קשר הדוק ליכולת של אדם לשלוט על עצמם במצבים מעורפלים. אישיות בטוחה יודעת את המחיר, לא מפחדת מנאומים ציבוריים, במצב מלחיץ יכול לשמור על עצמו בידיו. מסתכל על אדם כזה אתה יכול לחשוב: "הוא יודע מה הוא עושה."

הַתמָדָה

יכולת זו ללכת למטרה. איכות זו אופיינית לאנשים חזקים, לא עוברת לפני קשיים וכישלונות. ההתמדה בהשגת המטרות ואת יישום התוכניות מראה את אופי של אופי ורוח בלתי מעורערת. אישים מתמידים על ידי כוחותיהם מבקשים גבהים.

יוֹשֶׁר

זה פתיחות, את הפרעה של הונאה ביחס לאחרים. איכות זו מציינת הגינות, מוסר ואופי חזק. אדם ישר תמיד מכבד את בן השיח, אז הוא אומר לו את האמת לפעמים אפילו לא נעים, אבל הכרחי.

הערכה עצמית

זוהי הערכה עצמית והערכה גבוהה של התכונות שלך, הבנת הערך והמשמעות. אדם שיש לו איכות זו לא סביר להחליט על מעשה נמוך, הונאה או אפילו נשבע רגיל במקום ציבורי. זה נמוך יותר מאשר כבודו. עבור אדם כזה, זה לא אפילו לא חוות דעת של אחרים, אבל הערכה משלה של מעשיהם.

חוּשׁ הַהוּמוֹר

יכולת זו לתפוס את המצב מהצד הקומיקס. אפילו טוב יותר - מצא את הצד הקומי הזה בכל דבר. אז לחיות יותר כיף, ואנשים עם אדם כזה נחמד לתקשר. חוש ההומור הוא אינדיקטור לבריאות הכנה האנושית. זה לא ידוע אם תוחלת החיים מגדילה את תוחלת החיים, אבל זה יכול להגן במדויק בדיוק.

נדיבות

נכונות זו לחלוק עם השכן, בהחלט לא רוצה לקבל משהו בתמורה. אנשים נדיבים, למשל, יכולים לעסוק צדקה - לעזור לאלה הזקוקים, להקריקנות לקרנות מיוחדות. אפילו האנשים חסרי העניין ביותר מעריכים את האיכות הזאת, כי זה מראה את קו הרוחב של הנשמה.

תכונות אישיות - שום דבר מלבד מרכיב של אופי, תכונותיו. הפיתוח של תכונות אישיות תורם למילוי של אדם, מה שהופך אותו צדדי. תכונות אישיות מאפשרות לנו להגיב כראוי לגירויים חיצוניים ולמרות כל להצליח בפעילותם. זוהי דרך להשתמש ביעילות במשאבים פנימיים.

רמת הפיתוח של תכונות אישיות

כל אדם נולד עם דמות מסוימת ומערכת של תכונות אישיות המגדירות תכונות התנהגותיות וסדרי עדיפות חיים. לאורך כל החיים, כמה תכונות משתנות תחת השפעת גורמים שונים, חלקם נשארים לכל החיים.

פסיכולוגים טוענים כי השלבים העיקריים של היווצרות האופי מתרחשים בחמש השנים הראשונות של החיים, אז הם מתואמים במקצת, על בסיס נסיבות החיים.

האינדיקטורים העיקריים והקריטריונים המהווים את רמת התפתחות האישיות כוללים: היכולת לעמוד באופן פעיל, רמת האחריות, כיוון החיים, רמת התרבות והמודיעין, היכולת לנהל רגשות.

מפלגות חיים רבות תלויות באיכויות האישיות החל מהבחירה והסתיימה בעדיפותם של פעילויות. אם אדם מודע לצורך ברמת חיים טובה יותר, הוא ינסה להשיג את הרצוי. זה עזר רק עם תכונות כאלה של אישיות, כמו היכולת להעריך כראוי את המציאות ואת היכולות שלהם. אפילו לא עם הרמה הגבוהה ביותר של מאפיינים מולדים של אדם, אבל עם מודע לאינדיווידואליות שלהם, תמיד יש את ההזדמנות להחליט על הפעילות כי האדם יהיה לגמרי לחשוף. יתר על כן, אם תרצה, תמיד יש את ההזדמנות לפתח תכונות אישיות.

התפתחות הילד מתחילה בלידה. זהו תהליך רב-צדדי של אינטראקציה בין הורים, חברה ופיתוח עצמי. האחריות העיקרית, כמובן, מופקדת למשפחה. כאן זה מתחיל לדעת את עצמו כפרט נפרד, לומד אפשרויות שונות לאינטראקציה עם אנשים אחרים ואפשרויות לתגובה.

עד כה, הדעה הוקמה כי כל הביטויים האנושיים נרכשים בילדות המוקדמת. בשלב זה, שלוש קבוצות מפתח של תכונות אישיות מונחים. בהתאם לתקופה של החיים, היווצרות של שיטות, סגנונות התנהגות כלי אינטראקציה עם אנשים אחרים מתרחשת.

איכויות אישיות

ברגע שהילד מתחיל לתפוס את עצמו כאדם נפרד, הוא מתחיל להבין את מקומו בעולם הסובב, התפתחות התכונות הבסיסיות מתחיל, כולל זה משפיע על התפתחות החיים החושניים של החיים. ישנם מספר גורמים מרכזיים המצביעים על תחילת התהליך:

• שימוש פעיל ונכון לבכותרעות אישיות;

• בעלות על שירות עצמי ומיומנויות שליטה עצמית;

• היכולת לתאר את החוויות שלך ולהסביר את המוטיבציה של פעולות.

עידן תחילת היווצרותו של אדם

בהתבסס על האמור לעיל, הגיל של תחילת היווצרות של האדם נעשה ברור. פסיכולוגים מצביעים על גיל שנתיים עד שלוש שנים. עם זאת, אי אפשר לומר כי עד לנקודה זו שום דבר לא קורה. הכנה והיווצרות של העדפות בודדות, יכולות תקשורת, מזג הוא פעיל. כדי להתרחש של חמש שנים, הילד מתבונן במלואו כאישיות נפרדת עם מוזרויות אישיות ביחסים פעילים עם המציאות הסובבת.

אדם מושפע לא רק על ידי המשפחה, אלא גם את החברה, בית הספר, חברים. סביבה זו היא בהחלט מטילה חותם על התנהגות ועל היווצרות של ילד. עם זאת, הקרן, הקרן יכולה רק לסגור אנשים. זה שהם מגיעים את ההנחיות, ולהראות דרכים של אינטראקציה בתוך המשפחה ועם אנשים אחרים. מאז הילד עדיין לא מכיר את כללי ההתנהגות בחברה, הוא מתמקד קרובי משפחה ולוקח איתם דוגמה. לכן, לעתים קרובות מאוד יש הרבה תכונות נפוצות אצל ילדים עם ההורים. לעתים קרובות הילד מעתיק לחלוטין את המודל ההתנהגותי של ההורה.

איכויות מקצועיות ואישיות פעילות הפסיכולוגית הן לעתים קרובות קשור קשר הדוק . המקצוע מטיל חותם של אורח החיים והזהות של הפסיכולוג, ותכונות אישיות משתקפות בתחום המועדף והסוגים של פעילויות פסיכולוגיות. כמה פסיכולוגים מעדיפים מחקר מדעי, אחרים - הפסיכולוגיה, עבודה פסיכולוגית מעשית. מישהו מרגיש בנשמה של פסיכואנליטיקאי, ומישהו הוא מטפל גסטלט משוכנע. אבל הדבר העיקרי שעושה פסיכולוג אדם, הוא היכולת לראות את העולם הפסיכולוגי ואת האוריינטציה הפסיכולוגית של המוח. לאחר השקפה פסיכולוגית של העולם היא היכולת לעבור ניתוח פסיכולוגי של מצבים שונים, פעולות של אנשים, תכונות של מערכת היחסים שלהם.

בפסיכולוגיה מעשית אישיותו של פסיכולוג היא כלי עבודתו ולפעמים ממלא תפקיד משמעותי מאוד, לא פחות משמעותי מאשר טכניקות פסיכותרפיה. דיברנו על זה בפרקים הקודמים.

קשה להיות בתוכנית אישית אחת, ובפעילויות מקצועיות שונה לחלוטין. תכונות אישיות מהוות בסיס חשוב להצלחה המקצועית של הפסיכולוג. כסטודנט אחד אמר, "אלה של אותם אנשים שאני מחשיב באמת פסיכולוגים מקצועיים, תמיד הבחנתי במיזוג יוצא דופן של המקצוע והחיים, הכללת חוויות פנימיות וחיפוש רוחני אינטנסיבי בהקשר של פעילויות מקצועיות, להיפך, הכללתם של פעילויות מקצועיות בהקשר הכללי של כל החיים. זהו מצב אידיאלי בשבילי - כך שכל מה שאני עושה כמקצוען הופך לחלק מהחיפוש הרוחני שלי ".

מה מאפיין את התפיסה הפסיכולוגית של העולם? עולם של אדם אחר לפסיכולוג הוא תעלומה. הוא אינו מייחס את עולם הפנימי שלו לאדם אחר, אינו משחרר על החוויה היומיומית הרגילה, ובכל פעם שהוא שייך לנפש אחר כמרידל, שצריך למצוא. גובה הנפש הוא תוצאה של חייו שנוצרו על ידי יוצא מן הכלל של העולם הפנימי, את התמונה לעולם החיצון, את הרגישות למדינות ועל התנהגותו של האחר ואת הרצון של Naandaptation זה כדי להתגבר על השיטות הרציונליות, על ידי לימוד התכונות של הנפש של אנשים אחרים. לָכֵן פסיכולוגים סובלנות הגלומה, סודיות לאנשיםמאז הם מאפשרים צורות שונות, לא סטנדרטיות של התנהגות, מחשבות, חוויות. אם אדם הבין כי העולם הסובייקטיבי שלו ואת העולם של המציאות האובייקטיבית שונים אם הוא הבין כי לא היו אנשים דומים לחלוטין זה לזה, אם בתודעתו או בתת מודע חי תחושה של חוסר ידע על העולם הסובייקטיבי של אנשים אחרים את הסיבות להתנהגות שלהם, אז poego יש הזדמנות להיות פסיכולוג.

כמו V. N. Druzhinin, פסיכולוג- מתרגל, בניגוד לחוקר, הוא אדם שיכול להסתגל היטב לחברה

בינוני. הוא בהצלחה אינטראקציה עם אנשים ומאמין שהם יכולים להיות שונה לטובה. הבנת בעיותיהם, הוא, לעומת זאת, לא תמיד למשוך תשומת לב להבדלים בינו לבין אנשים אחרים.

LarcanceFook כתב: "החכם יותר, כך הוא רואה את ההבדלים בין אנשים, עבור איש הרגיל - כל האנשים על אדם אחד". לכן, נראה כי ברור כי לא יכול להיות פסיכולוג מוצלח ללא אינטליגנציה גבוהה.

שקול מחקר שזיהה את התכונות של מאפיינים אישיים הטמונים בפסיכולוגים.

ר 'Kettel עם עמיתים, למשל, ניהל מחקר של תכונות פסיכולוגיות, אשר מבחינים בין חוקרים פסיכולוגיים מתרגלים פסיכולוגיים. בעזרת שאלון אישי של 16 גורם, שאפשר לבנות "דיוקנאות מקצועיים", נלמד תלות בפעילותם של פעילותם המקצועית מתכונות אישיות. תלות זו באה לידי ביטוי בנוסחאות הבאות:

עבור הפסיכולוגית בפועל:

יעילות \u003d 0,72A + 0.29B + 0.29 N. + 0.29N;

עבור פסיכולוגית - איסלסדל:

יעילות \u003d 0,31a + 0,78b + 0.47n

שם הוא נכונות לאנשי קשר; N - היכולת לשמור על קשר; ב - אינטלקטואליות כללית; H. - במגע פנים עם אנשים אחרים.

פסיכולוגית - מתרגלת זה צריך תקשורת אנושית, אנשים לא משועמם איתו, ואנשי קשר איתם אף פעם לא להרוות את הצמא לתקשורת. להצלחת פעילותו המקצועית, אלה גורמים חשובים.

חוקרים פסיכולוגיים לא אוהב תקשורת אינטנסיבית, והגורמים הרלוונטיים משפיעים על הצלחת הפעילות המקצועית שלהם. במקביל, "אינטלקטואליות משותפת" מתברר להיות מאוד חשוב להם על ידי גורם.

לכן, יש סיבה להאמין בזה יש דומה, אז ההבדל באיכויות האישיות, חשוב עבור פעילויות כאלה של הפסיכולוג, כמחקר מדעי ועבודה פסיכולוגית מעשית. כל אחד מהם שולח מספר דרישות ספציפיות לאישיות הפסיכולוגית.

ניתוח הספרות שבוצע על ידי ט 'א' ורנאיה, ומחקרו האמפירי הראו זאת עבור פסיכולוג, חוקר צריך אותם תכונות כלליות של האדם הנחוצים למדענים של כל מדע בסיסי. הספציפיות מורכבת רק בחומרת תכונות תקשורתיות, הקשורות להתקנה הכללית של פסיכולוגים לחקר האדם. בשל העובדה כי ברוב מצבי המחקר בפסיכולוגיה, נדרשת האינטראקציה של הפסיכולוג - החוקר והנושא, הם נחוצים.

פסיכולוגיה מעשית דורשת פסיכולוג הרבה יותר איכויות ספציפיות. לדברי נ 'א Aminova ו- M. V. Molokanova, עבור פסיכולוג עם אוריינטציה מעשית הוכיח להיות אופייני.

• ביטוי מוכנות לאנשי קשר;
• אינטלקטואליות משותפת;
• היכולת לשמור על אנשי קשר, כלומר התנגדות מתח בתהליך התקשורת;
• היכולת לשלוט על ההתנהגות שלך, כלומר לשמור על קור רוח רגשית בתהליך התקשורת;
• אטרקציה (אטרקטיביות);
• זיהום רגשי;
• אֶמפַּתִיָה;
• תמיכה על עצמך בקבלת החלטות.

רשימה של תכונות אישיות חשוב באופן מקצועי של פסיכולוג מעשילדברי ט 'א Vernaya, כולל: רצון טוב, אחריות, אופטימיות, ארגון, סקרנות, תצפית, התמדה, חולה, אטרקטיביות, חברה, הקשב, שליטה עצמית, טקטינות, רגישות, אלטרים, נימוס, אנושיות, התגובה, אובייקטיביות, אינטליגנציה, דינמיות , גמישות התנהגותית, רמה גבוהה של אינטליגנציה כללית וחברתית, השתקפות, רגישות, מיומנות, תקשיב, יצירתיות, החזקה מיומנת של אמצעים לא מילוליים, פתיחות, קלות, טבעיות וכנות בגילויים רגשיים, התנגדות מתח, יציבות רגשית ועוד מאפיינים.

I.V. Syromyatnikov חשף כי פסיכולוגים מוצלחים המאפיינים אינדיקטורים גבוהים ועל קשקשים של אינטלקטואליות, חברותיות, קיימות רגשית, דיפלומטיות, תובנה, אומץ, שליטה עצמית, טוב, אמפתיה, נכונות, הגינות, סובלנות.

ידע רב עבור פסיכולוג מעשי יש תכונות תקשורתיות של אישיותו: היכולת להבין אנשים אחרים ואת הפסיכולוגית להשפיע כראוי. הפסיכולוג צריך להיות מסוגל לעבוד עם אנשים, להבין את הדמויות, להחזיק לא רק ידע פסיכולוגי, אלא גם אינטואיציה פסיכולוגית. תכונות תקשורתיות של פסיכולוג, חשוב לפעילותו המקצועית, יכולות להיחשב אטרקטיביות, חברות, טקטינות, נימוס, היכולת להקשיב ולהבין אדם אחר. באופן כללי, הקומפלקס של תכונות אלה נקרא לעתים קרובות כישרון תקשורת. המבנה של "כישרון התקשורת" כולל חמישה בלוקים של תכונות אישיות:

• 1) היכולת להשלים ולראות כראוי את האובייקט, התבוננות, אוריינטציה מהירה במצב;
• 2) היכולת להבין את המאפיינים הפנימיים ותכונותיו של האובייקט, החדירה אל עולמו הרוחני, אינטואיציה פסיכולוגית, המבוססת על ארגון כללי עמוק ואוריינטציה הומניסטית;
• 3) היכולת לאמפתיה, אמפתיה, אהדה, חסד וכבוד לאדם, נכונות לעזור;
• 4) היכולת לניתוח עצמי, עניין באישיותו ובאישיותו של אנשים אחרים;
• 5) היכולת לנהל את עצמה ואת תהליך התקשורת, את היכולת להיות קשוב, להקשיב, טקט, את היכולת להקים קשר, לגרום אמון, להחזיק תחושה של הומור.

חשיבותם של היכולות הללו מצביעות על כך שהפעילויות המקצועיות של פסיכולוג מעשי במהותה היא אינטראקציה.

יחס משותף כלפי החיים והפעילות מתבטא בתכונות אישיות כאלה עבור הפסיכולוג, כגון אחריות, ארגון, אופטימיות, פתיחות, סקרנות, תצפית, עצמאות של פסקי דין, יצירתיות, גמישות התנהגותית, היכולת לשקף את חוויותיהן ואת פעילותם המקצועית. הביטויים האישיים הנדרשים של פסיכולוג מעשי כוללים יכולת אמפתיה (אמפתיה), היכולת להבין את מצב הלקוח. למרות זאת, אני. היכולת לשמור על מרחק.

ל תכונות משמעותיות משמעותיות, הכרחי לעבודה המוצלחת של הפסיכולוג-יועץ, כאבים וסבלנות, שליטה עצמית, ביטחון. אחרת, הוא לא מגיע לאמון של הלקוח. במקביל, חשוב כי הפסיכולוג אין ביטחון עצמי מוגזם וביטחון של המסקנות הפסיכולוגיות שלהם. Nontactivity של הפסיכולוג מתבטא הנטייה לייחס את המקצוע שלה עם Extregnity ו בלעדיות. הפגנת התנהגות ופסיכולוג צמצום דוחף את הלקוח.

הפסיכולוג חייב להיות הערכה עצמית מספקת, להבין את התכונות הפרטיות של אישיותו, יכולותיה, חוזק וחולשותיו של הטבע. כל פסיכולוג חשוב לדעת את המדד של חוסר יכולתו. זה מגרה לפיתוח עצמי. יש צורך להבין את השבילים האפשריים ודרכים לפצות על הליקויים האישיים שלהם.

להציג עניין בטבלה. 13.1, המסכם את התוצאות שהושגו על ידי מחברים ואסודות שונים בנוגע למאפייני אישיותם של היועצים שתורמים למניעתם להצלחה מקצועית.

לוח 13.1.

תוצאות תכונות המחקר של היועץ

שולחן הסתיים. 13.1.

התברר כי ההבדלים בין פסיכותרפיסטים "טובים" ו"אים "(פסיכולוגים-יועצים) מוסברים על ידי הארגון הספציפי של התחום האישי שלהם. עם דומיננטיות של פסיכותרפיסטית בפרופיל האישי של גורמים כגון חברותיות ואומץ, תביעה ומתנות אינטלקטואליות כלליות, אתה יכול לצפות הצלחה רבה יותר בפסיכותרפיה.

והתברר כי המאפיינים הפסיכולוגיים הפרטיים של פסיכולוגים קובעים את סגנון הפסיכותרפיה המועדפת על ידם. התברר כי עם ביצועים גבוהים של יכולת תקשורתית (היכולת של פסיכולוג-יועץ להקים ולשמור על יחסים בינאישיים), הוא מעדיף להשתמש בטכניקות טיפול מרוכז לקוח. עם אינדיקטורים גבוהים של machivelism (היכולת של היועץ לשלוט על התוכן ואווירה של אינטראקציה חברתית), נטייה לשימוש בטכניקות טיפול ביולוגי (שיטות לניטור והגבלת התנהגות החולה) מתבטאת.

נתונים אלה עולים בקנה אחד עם תוצאות של חוקרים אחרים. בקליפורניה, מחקר של התייעצויות פסיכולוגיות של קטינים של פושעים, התברר כי פסיכותרפיה של צעירים מדאיגים עם תחושה של אשמה ותחושה של אי-יכולת טוב יותר ניהל פסיכולוגים חברתיים יותר - יועצים, מראה עניין בתחושות של נער .

להיפך, בעבודה עם עבריינים שאינם ניתוחים, קונפורמי ביחס לנורמות תרבות התרבות שלה, או עם פושעים קלים להפגין התנהגות מניפולטיבית, השפעות גדולות יותר להשיג פסיכולוגים - יועצים המתמקדים בשליטה התנהגותית חיצונית והגבלות, ולא על את החוויות הפנימיות של המטופלים.

משמעות מיוחדת בפעילויות מקצועיות של פסיכולוג מעשי אינטליגנציה חברתית. המחקר אושר על ידי לפחות דוגמה לפסיכולוג צבאי. אנו מאמינים כי בתחומים אחרים של פסיכולוגיה מעשית הוא גם מתבטא. המבנה של המודיעין החברתי של פסיכולוג יש קומפוזיציה של שלושה רכיבים וכוללת מרכיבים קוגניטיביים, רגשיים ותקשורת-ארגוניים. רעיון חזותי של המבנה של המודיעין החברתי של פסיכולוג ניתן לקבל מהשולחן. 13.2.

לוח 13.2.

מבנה המודיעין החברתי של פסיכולוג צבאי

התברר כי המרכיב ההתקשרפי והארגוני ממלא תפקיד מכריע במבנה המודיעין החברתי של פסיכולוג צבאי. מרכיבים אחרים הם רגשיים וקוגניטיביים - בשילוב שונים וביטוי משלימים את הראשון. הוא מוצג כי פסיכולוגים לא מוצלחים אין מספיק מרכיבים של אינטליגנציה חברתית.

הנתונים שהתקבלו על ידי המחבר מאפשרים לדבר על סגנונות בסגנון מקצועי בהתאם לתוכן ורמת הפיתוח של מרכיבים מסוימים במבנה האינטליגנציה החברתית של הפסיכולוג הצבאי. נמצא כי ההתפתחות הרווחת של המרכיב הקוגניטיבי של המודיעין החברתי מובילה ליישום מוצלח של סוג כזה של פעילות מקצועית כמו פסיכודיאתנוזה. בהתאם לכך, תכונה זו סגנון נקראת סגנון קוגניטיבי. ההתפתחות הרווחת של המרכיב הרגשי של המודיעין החברתי מובילה להצלחה במתן סיוע פסיכולוגי לצבא ובני משפחותיהם. תכונה זו סגנון נקרא סגנון רגשי. ההתפתחות המשמעותית של המרכיב ההתקשרפי והארגוני על רקע הגירעון של אלמנטים אחרים של המודיעין החברתי תורמת להצלחת התמיכה הפסיכולוגית. תכונה זו סגנון נקרא סגנון תקשורת. השילוב ההרמוני של כל שלושת המרכיבים עם רמה גבוהה למדי של התפתחותם תורם להצלחה בכל סוגי הפעילות המקצועית של הפסיכולוג הצבאי. תכונה זו סגנון נקראת סגנון הרמוני .

מחקר זה הראה כי הפעילות המקצועית של פסיכולוג צבאי עם רכישת ניסיון עבודה מעשית זה הופך להיות מוצלח יותר. רמת הפיתוח של המודיעין החברתי עולה. במקביל, חינוך פסיכולוגי מיוחד של פסיכולוג, אימון מקצועי מוכווני לתרום לרמה גבוהה יותר של אינטליגנציה חברתית.

האם האיש ואישה מוצלחים באותה מידה בפעילות הפסיכולוגית המקצועית? מחקרו של זלשבא חשף הבדלים בין המינים בסגנון פעילויות פסיכולוגיות מקצועיות של פסיכולוגים צבאיים. הבחנה המגדרית המתבטאת בהיררכיה של גורמים פסיכולוגיים, בחירת מודל של אינטראקציה והיעילות השוררת של פעילות מקצועית באחד התחומים המקצועיים.

ארבעה גורמים עיקריים הקובעים את האפקטיביות של פסיכולוג מעשי:

• תקשורת, המתבטאת בתכונות אישיות כאלה של פסיכולוגית כמוכנות לאנשי קשר, תצפית, חברה, תובנה, ההוצאות החופשי, הרגישות, החזקה מיומנת של תקשורת לא מילולית, היכולת להקשיב, זיהום רגשי, אמפתיה, השתקפות פיתחה;
• אטרקטיביות, כולל תכונות אישיות כאלה כמדינות אלטרואיסטיות, הקשב, האנושות, המוניטין, הטבעיות בגילויים רגשיים, אינטליגנציה, כנות, נכונות, קלות, קסם, אופטימיות, פתיחות, אחריות, תגובה, הגינות, אטרקטיביות, טקט, חולה, רגישות, , הומור;
• יכולת הסתגלות, שילוב תכונות אישיות כאמור כגמישות של התנהגות, דינמיות, משמעת, יוזמה, יצירתיות, התמדה, בלתי נמנעת של אנשי קשר, תמיכה בעצמם בפעילות קבלת החלטות, ארגון, פסיכו-פיזיולוגי, ביצועים, שליטה עצמית, קור רוח, התנגדות מתח, היכולת לתמוך באנשי קשר, למסירות, יציבות רגשית, סובלנות;
• אינטלקטואליות, כולל חשיבה אנליטית, אינטלקטואליות כללית וחברתית, יכולת, אופקים, סקרנות, אובייקטיביות.

כתוצאה מחקר זה התברר כי ההיררכיה של גורמי האפקטיביות של פעילות מקצועית שונה באנשים ובנשים - פסיכולוגים צבאיים. הפעילות המוצלחת של פסיכולוג צבאי - נשים קובעות קומפלקס בגודלה של גורמים פסיכולוגיים כאלה כ"תקשרות "," אטרקטיביות "," הסתגלות ", במידה פחותה -" אינטלקטואליות ". פסיכולוגים צבאיים - לגברים יש את האפקטיביות של פעילות מקצועית במידה רבה יותר, שהובטלו בגורמים כאלה כ"אינטלקטיביות "," הסתגלות "," תקשורת ", ובגמן קטן יותר" אטרקטיביות ".

באותה עבודה, התברר כי גברים פסיכולוגים צבאיים על המבנה וההיררכיה של גורמים פסיכולוגיים של האפקטיביות של פעילות מקצועית יותר מתייחסים לקבוצה "חוקרים פסיכולוגיים", ונשים לקבוצת "פסיכולוגיה-מתרגלים".

הוא יוצר תנאים מוקדמים להחלטה מוצלחת יותר על ידי פסיכולוגים - משימות מקצועיות של נשים מהוות היקף סיוע פסיכולוגי לצבא ובני משפחותיהם; סוגים שונים ייעוץ, שיקום פסיכולוגי, חינוך פסיכולוגי, פסיכודיאגנטיקה.

במקביל, הגורם "פרופיל" של הפסיכולוג הצבאי - נשים לקבוע את הנטייה הקטנה שלה כדי לפתור את המשימות המרכיבות את הכדור תמיכה פסיכולוגית נכונות קרב, משימות קרב, אימון קרב, שירותי לחימה ושירותי שמירה.

פסיכולוגים צבאיים - נשים מעדיפות ייעוץ מודל אינטראקציה מקצועית, המורכב בהקחת הידע העצמי והתפתחות עצמית של הלקוח, התומך בלקוח בהשגת מטרות ההתפתחות שלו, קידום הקיום הפרודוקטיבי שלה בנסיבות מסוימות של החיים, הגדלת מספר דרגות החופש בבחירת הלקוח של התנהגות, שיפוט, הערכות, יחסים.

העבודה טוענת כי המצב המגביר את היתרונות הטבעיים של פסיכולוג צבאי - נשים בפתרון משימות מקצועיות בתחום הסיוע הפסיכולוגי ופיצוי על חסרונות בתחום התמיכה הפסיכולוגית של הפעילות הצבאית היא לארגן אימון צבאי מקצועי מלא של קטגוריה זו של מומחים. מוצג, כך שיפור הביצועים המקצועיים פסיכולוג צבאי - נשים יכולות להיות מושגות על ידי פיתוח תכונות אישיות המרכיבות את גורמי "האינטלקטיביות" ו"התגלות ", מאסטרינג לה את המודל הפדגוגי של אינטראקציה מקצועית ושינויים בתפיסה עצמית ובהשכלה עצמית כפסיכולוגית צבאית.

פסיכולוגים מתלוצצים

הפסיכולוגיה תגיע בקרוב לגבהים כאלה שכל אדם תהיה פסיכולוגית אישית משלהם, ולכל פסיכולוג יש פסיכיאטר משלהם.

הפסיכולוג עצמו הוא כמו רופא שיניים עצמו: זה כואב, לא נוח ו כרוך סיבוכים ...

ניסיון מקצועי יוצר פסיכולוגית עם תכונות מסוימות של אישיות, מיומנויות והרגלים. לכן, הוא מרגיש הרבה יותר בטוח מאשר פסיכולוג טירון. עם זאת, הניסיון הגדול של עבודה אנוכית ואחראית יכול להביא בעיות פסיכולוגיות לפסיכולוג מאוד. לשקול תסמונת בעירה ועתיק יתר מועיל בפעילות המקצועית של הפסיכולוג.

תסמונת הבעירה (שְׁחִיקָה.) - זה dezadapotation למקום העבודה עקב עומס עבודה מוגזם יחסים בינאישיים לא מספקים. "בעירה" קשורה לעבודה קשה לטווח ארוך, לא מוערך כראוי, שיש לו תוכן נמדד קשה הדורש פרודוקטיביות יוצאת דופן או הכשרה מתאימה. "בעירה" לעתים קרובות יותר מתרחשת באזור של מה שנקרא עוזר מקצועות, הכוללים את העבודה של הפסיכולוג - יועץ פסיכותרפיסט. סיוע הרבה זמן לאנשים אחרים, הם מתחילים להרגיש מתוסכלים, שכן לא ניתן להשיג את האפקט שהם מצפים. עבודה זו מלווה באובדן מופרז של אנרגיה נפשית מובילה לעייפות פסיכוסומטית, תשישות רגשית. כתוצאה מכך, החרדה מתעוררת, גירוי, כעס, הפחתת הערכה עצמית, כאבי ראש והפרעות שינה. אנשים כאלה מתחילים להתעלל בטבק, קפה, אלכוהול, לאבד תיאבון או אחרת. הבעירה משתקפת בהפחתת האפקטיביות של פעילויות מקצועיות. יש גישה שלילית ללקוחות ולעבוד עצמה, הרפרטואר של פעולת העבודה הופך להיות נדיר, שלילי "I-Concept" נוצר. לעתים קרובות מופיעים רגשות אגרסיביים כגון עצבנות, מתח, חרדה, חרדה, רגש, overexcitation וכעס. גבר תופס ציניות, פסימיות, תחושה של חוסר תקווה, אדישות, דיכאון, תחושה של חוסר משמעות.

האם כולם מתרחשים בתסמונת הבעירה? אילו גורמים משפיעים על האגו? המחקרים מראים כי:

• אצל נשים, תשישות רגשית מפותחת יותר מאשר גברים;
• התלות הישירה של "בעירה" מתוך שביעות רצון השכר לא נמצאה;
• אם העבודה מוערכת לא משמעותית בעיניהם, התסמונת מתפתחת מהר יותר;
• חווה חוסר אוטונומיה (supercontrollability) רגישים יותר "בעירה";
• הפגיעים ביותר לאלה המגיבים ללחץ לפי סוג L: באגרסיביות, ביריבות, לא מרוסן, השגת מטרתם בכל מחיר;
• "שריפה" כולל גם Workaholics.

"שריפה" מאופיינים בוודאות שדים אישיים. הם אידיאליסטים אוהדים, אנושיים, רכים, פונדנט, המתמקדים באנשים, ובמקביל לא יציב, יציב, אובססיבי במשימה אנושית של עבודתם.

על מרכיבי היכולות המיוחדות של פסיכולוגים של בית הספר לעתיד // מגזין פסיכולוגי. 1992. ט '13. 5. עמ' 108. ראה: Bashirov I. F. אינטליגנציה חברתית כגורם בהצלחת הפעילות המקצועית של פסיכולוג צבאי.

נפש (העולם הפנימי) Multifaceted. מבנה פסיכולוגי של אישיות - קבוצה של נכסים נפשיים, תהליכים מנטליים, מצב נפשי והחינוך הנפשי. לפיכך לא רק את הנפש, הפעילות הנפשית, אלא גם את המיקוד של הרגשות והרגשות, אופי, ויצרו תכונות אישיות יחסית בר-קיימא יחסית נקבעים במידה רבה על ידי סגנון הפעילות החיונית והתנהגות תוך-ראשית של העובד.

מפורסם, גרמניה, אמריקאי, פילוסוף, סוציולוג אריך מ. (1900-1980) בעבודתו של "אדם לעצמו" מבצעת חשיבה סקרנית על הטבע האנושי. "הרעיון של המדע האנושי מבוסס על עובדת קיומו של הנושא, בנאדם, ועל העובדה שיש אופייני האנושי של סוג אנושי ... ההנחות הנכונות על החוקים המסדירים התנהגות אנושית צריך להיות מבוסס על תנאים מוקדמים שמשהו, נניח "X", מגיב להשפעת המדיום בהתאם למאפיינים שלה. אי אפשר לקרוא לטבע האנושי ללא שינוי, ולכן, התרבות אינה תוצאה של אינסטינקטים אנושיים שונה, וכאנאבע, היא אינה תופעה מתמדת. כן, אדם מסוגל להסתגל אפילו לתנאים שליליים, אבל כתוצאה של הסתגלות כזו, שינויים נפשי ורגשיים מסוימים מתרחשים בו, אשר תלויים במאפיינים ספציפיים של טבעו ...

אדם אינו גיליון נייר ריק שעליו ניתן לכתוב סימן רצון לתרבות מסוימת. אדם הוא יצור עם אנרגיה, התאמת, מגיבה במיוחד לתנאים החיצוניים ". (ראה: ה 'חופש חופש, גבר לעצמו. Minsk, 1998. עמ' 396-397).

הגורם האוניברסלי בנפש האדם הוא מודעות עצמית שהיא המתאם העיקרי של ההתנהגות. ניתוח הפעולה הפנימית של מנגנונים פסיכולוגיים כמערכת מרובת רמת (מהשלב החושני אל הגורמים הגבוהים ביותר של התודעה) מראה כי כולם מוצאים ביטוי חיצוני בתכונות מסוימות של זהות שיש לו ודאות איכותית. פּרוֹפֶסוֹר קֶבֶר פלטונוב ישנם מעל 1500 תצורות כאלה בר קיימא.

עבור המאפיינים הפסיכולוגיים של האישיות, רהוט מאוד, לדעתנו "קומפלקסים של חוויות" (רגשות), שנוסחו על ידי הפסיכולוג הסובייטי דוּ. דודונוב. זה:

1. רגשות אלטרואיסטיים (מ Lat. לשנות.- אחרים) - הצורך בסיוע, סיוע, חסות לאנשים אחרים.

2. רגשות תקשורתיים (מ Lat. communioio.- אני עושה משותף) - הצורך בתקשורת.

3. רגשות גלוריים (מ Lat. גלוריה.- קישוט, תהילה) - הצורך באישור עצמי, ב"התגלותו של לברוב ".

4. רגשות פראקסיים (מיוונית. פרקסיס.- פעולה) - חוויות הנגרמות על ידי פעילויות, הצלחתה או הצלחתה, קשיים ביישומה ובהשלמה.

5. רגשות פוגניקיים (מ Lat. Pugna - קרב) - חוויות הקשורות סכנה אפשריתעל בסיס אשר עולה האינטרס והניר של קשיים להתגבר.

מדענים נקראים מספר רגשות אחרים: רומנטית, אסתטית, נהנתני, אקזיציטיבית, אשר גם משמעותיים מאוד בחיי האדם, אבל הם לא תמיד יש השפעה ישירה על מעשיו ופעולותיו, ולכן, אנחנו רק להגביל אותם עם לְהַעֲבִיר.

טיפולוגיה של אישים

כל אישיות היא עולם ייחודי של מחשבות, רגשות, שאיפות. מוזרות פנימית בודדת של אדם אינה יודעת אנלוגים. לכן, הבחירה של סוגי אישים במידה מסוימת היא מותנית, במיוחד מאז נציגים בהירים של סוג אחד או אחר הם נדירים למדי. הרבה יותר אנשים כובשים עמדה ביניים. וכל הדרגתית מומלצת, היא מאפשרת לך להתמקד בתכונות שיש להם ביטוי משלהם בהתנהגות. על בהירות גדולה יותר, הקבוצה בוצעה על בסיס הקוטביות, כמו ניגודים חלק:

1. סוגים אינטלקטואליים ורגשיים.עבור הפעילות הגיונית הראשונה, החשיבה, בתוכנית הראשונה של השתקפות חושנית.

גישה אנליטית וסינתטית לתופעות שונות של החיים אופיינית לסוג האינטלקטואלי. האינטלקטואל מעריך את האירועים בזווית של "אמת - שקר", "סביר - בלתי סביר". רציונליזם מופשט משתלט על כל גילויי האישיות בחיוניות ובהתנהגות.

עבור נציגי סוג רגשי, הקריטריון המכריע הוא "מקובל - לא מקובל". המוח מבצע פונקציה עזר. רגישות לאירועים ותופעות, היענות לצרכים של אחרים - הבסיס להתנהגותם וביחסים בין-לאומיים.

החטיבה על "פיסיקאים ומילים" לא תמיד מוצדקת. הסיפור יודע הרבה תיאורטיקנים הוגים, הנשמה שנפתחה באמנות. לעומת זאת, א 'פושקין מתייחס לסוג רגשי. אבל המשורר הגדול שלנו היה ענקית של מחשבה, אינטליגנציה.

2. Extraveraverats ו introverts.

אקסטרויט (מ Lat. תוֹסֶפֶת- מחוץ I. versio.- התקשר) - חברותי, חי מגיב להופעות חיצוניות. מעדיף להיות במעגל של אנשים, אינטראקציה איתם, להיפך, לא אוהב בדידות, אשר מעשים עליו במכחול.

מופנם (מ Lat. הקדמה.- בתוך I. versio.- כדי להמיר) - "הסתכל על עצמו", הוא מאופיין בחברות סלקטיבית עם מעגל צר של אנשים ידועים. קשה להסתגל לנסיבות חיצוניות, שכן תגובותיה והפעולות שלה מתווכחים בעיקר על ידי אירועי העולם הפנימי - תמונות ורעיונות של זיכרון ודמיון.

3. אנשים כמו "A" וסוג "B".

סוג "A" כולל אנשים של פעיל, אחראי חרוץ. הצידה שלהם הם ביצועים גבוהים, תעסוקה. אפילו בחופשה, הם מתמודדים עם בעיות הייצור. אבל הם שאפתניים מאוד, הם דורשים הכרה בעצמם ועל אדמה זו מתנגשות לעתים קרובות. במצבים קיצוניים, הם יכולים להתבטא התמוטטות פסיכולוגיות.

סוג "B" - כוח, אנשים טובים, אנשים בלתי נמנעים. הם סבלניים, הם קטנים מאוד להשפעות שליליות, בקלות יחסית העבירו קשיים ודרישות קפדניות מהמנהיגות וחברי הקבוצה ביחס לעצמם. אהבה ולדעת איך להירגע. אבל הם חסרים את הביטויים של יוזמת אנרגיה גבוהה ועבודה.

4. אנימציות ושוליים.

אנימציה.- עם רוחב, נשמה של החברה, אדם שיוצר מצב רוח טוב.

שׁוּלִי (מ Lat. מרגו.- האזור, הגבול) - אדם, בדרך כלל חווה רגשות לא נוחים והתנהגותו יקירתי את האווירה הכללית.

5. אלטרואיסטים ואלגנים.

אלטרויסט(מ Lat. לשנות.- אחר) - אנשים המראים טיפול חסר עניין של שכניהם. הם מובנים באמפתיה - אהדה, אמפתיה, היכולת לשים את עצמנו במקום אחר. הם פועלים לפי העיקרון: "הכאב שלך הוא הכאב שלי".

האגויסטה(מ Lat. אֶגוֹ.- i) - סוג של אנשים שממול אלטרואיזם, אשר נותנים עדיפות לאינטרסים אישיים, אנוכיות. חיצונית, האגו יכול להיות מנומס, חברותי, אבל העניינים והפעולות שלהם נשלטים על ידי החלק העליון של האדם שלהם. "להגדיל את הבית כדי לטגן את הביצים מקושקשות," אמר המדען האנגלי - הומניסט בייקון בייקון, באופיו של האגואיסט ".

6. Cycloids ו schizoida..

Cycloids יש שני סוגים:

1) hypolomanical: חברותי, עליז, נוטה הומור, נבדלים על ידי חיוניות ונינות;

2) מלנכולי: טוב, נוטה עצב, פסיבי, שונה בעייפות, רכות, מרתק.

חמישה קשים חמש תת קבוצות של cycloids: Chatters שמח; הומוריסטים רגועים; שקט, אנשים נפשיים; Sibarites נוטים לבטלה, מותרות; פרקטיקות פעילה.

טמפרמנט cycloid מתמקד בציר העצב - עליזות.

סכיזואידים הם אנשים שונים מאוד. ישנם שלושה תת קבוצות של סכיזואידים:

א) ללא הפסקה, נטולת הומור, עם מוזרויות ומוזרות;

ב) ביישן, תחושה דק, אוהבי הטבע והספרים;

ג) אדיש, \u200b\u200bטיפש, מנהל, חסר פחד.

המזג סכיזואיד מכוון לאורך ציר ההתרגשות - קור. הם טמונים בשינוי מצב רוח חדה.

סיכום את הטיעונים על סוגי אישים, שוב אנו מדגישים כי כל חבר אמיתי של קבוצת הייצור נושא הן מגמות זוג, אשר אחד בולט יותר הקלה. Vechers של נכסים לא רצויים ואיכויות דורשים גישה נבדל קשובה יותר על מנת להשיג הרמוניה משותפת, התנהגות ארגונית של כל חברי הקבוצה.

סוציאליזציה של האישיות

ההומניזציה של התנהגותו של הפרט כוללת את התנאים המוקדמים הטבעיים והביולוגיים, תפקוד הנפש של האדם וההתרחשות המיידית של הפרט בסביבה הציבורית. תהליך רב רבתי זה נקרא סוציאליזציה.

סוציאליזציה (מ Lat. socoalis- ציבורי) - התבוללות ורבייה של אדם בעל ניסיון חברתי, קשרים ויחסים הדרושים לחיים בחברה.

בתורו, החוויה החברתית מורכבת מהכרה ואחרי כאוריינטציות ערך, תקנים, מתקנים ודגימות של התנהגות.

לכל אדם יש יחס סלקטיבי בר קיימא יחסית כלפי ביטויים שונים של המציאות כערכים משמעותיים. הם עשויים להיות נושאים או יתרונות מסוימים המספקים את הצרכים החומר או הרוחני של הפרט. בין הערכים הם מקום מיוחד ערכים חברתיים - אובייקטים הפועלים כמטרות החיים ונכסים קבועים של הישגיהם. הם הקובעים את המוקד של התודעה וההתנהגות של האדם והקבוצה ובכך מספקים פונקציות ומסדירות. הומניזם, צדק, אזרחות, פעילויות יצירתיות, ורווחה חומרית, העושר של החיים הרוחניים פועלים כערכים ציבוריים הגבוהים ביותר. ערכים חברתיים סובייקטיביים מתבטאים בהעדפות שאיפות, תשוקות, פעולות ופעולות.

בהתבסס על ערכים חברתיים, מערכת של דרישות אופייניות, מרשמים, נורמות שהוטלו על ידי החברה כאישיות נפרדת וקבוצות של אנשים מיוצרות.

נורמות ציבוריות (מ Lat. נורמה.- העיקרון המוביל, הכלל, המדגם) - אמצעי להסדיר את התנהגותם של יחידים וקבוצות. הסטנדרטים הנראים בבירור תשובות לשאלות: איזו התנהגות נחשבת מקובלת, מותרת? מי צובע ומעריך פעולות ופעולות? איך התרגום של נורמות לסטנדרטים, מודלים, סטנדרטים, דגימות התנהגות?

התוכנית המבנית מבדילה את "נורמות מסגרת" (שאושרה ואסורה) ו"נורמה "). במכלולם, הם מבצעים את הפונקציות של האינטגרציה, מייעדים את האינטראקציה החברתית של אנשים, תיאום אינטרסים ציבוריים ואישיים, לכידות קבוצתיות ולכן הארגון.

מתן עדיפות לערכים חברתיים כרמה הגבוהה ביותר של היררכיה של אוריינטציה, הגדרת פעילויות והתנהגות, וכן תקנים מקובלים בדרך כלל, יש צורך לקחת בחשבון את הגישה הפסיכולוגית, לעשות זאת, ולא אחרת, כלומר. הַתקָנָה.

הַתקָנָה - נכונות, נטייה של הנושא לפעולה והתנהגות כראוי (בתנאים ספציפיים). על בסיס המתקנים המאומצים, חברי הקבוצה מגיעים כראוי או מתנהגים באופן שלילי. ההתקנה משחררת אדם מהצורך לקבל החלטות בכל פעם ובשליטה בכוונה את פעילותם והתנהגותם במצבים סטנדרטיים חוזרים. מתקנים הם שמרניים, יציבים. בזה, המשמעות השימושית שלהם, כאשר יש להם כיוון חיובי, ועם שלילי דורש ארגון ארוך למדי.

שם נרדף הרעיון של "התקנה" הוא המונח "attitud" (עם פרנץ. יַחַס- תנוחה). מונח זה שורר בפרסומים translational על התנהגות ארגונית והוא משמש לייעוד אוריינטציה סובייקטיבית של אנשים כחברים בקבוצה (קהילות).

קבוצה של הגדרות התנהגותיות צפויות מקובלות להתקשר לתפקיד. התנהגות תפקיד (מפרנץ. תַפְקִיד- הפונקציה, המודל) היא קבוצה של מרשמים, הדרישות של העובד שתופס צעד מסוים בהיררכיה קבוצתית.

תפקידי העבודה משולבים היטב עם תפקידים התנהגותיים, הם מוצאים את הביטוי שלהם בהם, כלומר בעקבות התפקידים והזכויות המקובלים, תקני תקשורת עסקיים בקבוצה זו.

התנהגות התפקיד קשורה להעצמת הזכויות וההתחייבויות בהתאם להוראה שנכבשה על ידי אותה, ולא מאפיינים פסיכולוגיים. במילים אחרות, מרשמי תפקיד יהיו זהים עבור כל חברי הקבוצה עומד בתפקיד מסוים, כלומר הם לא סבירים.

ההבחנה של תפקידים היא מידת ההפרדה והשטויות, ההדרה של אי-ודאות מיקומיות. זה קובע במידה רבה את היחסים בין-אישיים בקבוצה, את חיזוי ההתנהגות של העובדים.

עם תפקידו של אדם בקבוצה, מושג הקשורים לתפקיד מעמד אישי (מ Lat. סטָטוּס.- מדינה, מיקום) - דרגה אישית, אישיות בקבוצה.

ברמה הגבוהה ביותר, המעמד נקרא לציבור, אך מעמד אישי הוא תמיד חברתי. המאפיין העיקרי שלו הוא ההכרה הציבורית והקביעה של התפקיד והמקום בפעילות קבוצתית משותפת. מעמד אישיות משקף בידול אנכי, מיקום היררכי שנכבש על ידי המקום הפרט אישי בקהילת הייצור. מעמד אישי מתפתח על בסיס יוקרה (מפרנץ. יוקרה- קסם, קסם) - הערכה השוואתית של חברי קבוצת הכשרון ואת היתרונות של הפרט. ההכרה המבוססת על מתאם הפעילויות וההתנהגות של העובד עם מערכת הנורמות והערכים מאפשרות לנו לקבוע באופן אובייקטיבי את עמדותיה, המניעים, כוונותיה בעבודה ובתקשורת בין-אישית.

לפיכך, מעמד האישיות של חבר מסוים של צוות הייצור עם רמה גבוהה של אמינות מראש, כאשר עובד יתנהג לקראת חברים לעבודה וכיצד הם צריכים לתקשר עם זה.