Képzőművészeti munkaprogram 5., 6., 7., 8., 9. évfolyam
Munkaprogram... Absztraktok leckéket, Teacher Publishing House, Volgograd 2009 B.M. Nemensky O.V. Szviridov" Bírság Művészet» 5. évfolyam óratervek Által ... 27 Poszterés az ő fajták. Betűtípusok. 1 Különleges Kilátás diagramok. Fajták tervezési munka. A szöveg szerepe a poszter. (...
Kiegészítő oktatási program a „Magic Palette” alkotóegyesület vizuális műveltség, valamint művészet és kézművesség alapjainak tanulmányozásáról
Oktatási programProgramok különleges Figyelem... Plakátok ... Művészet. Fajták művészetek: építészet, DPI, festészet, grafika, szobor. Fő műfajok képi művészetek... , 1986 Neretina L.V. Absztraktok leckéket Által képi Művészet, mitológia és folklór. ...
Vizuális művészeti program egy középiskola 8. osztályának világművészettörténeti elemekkel. Karimova tanár V. V
Program... Által képi Művészet történelem elemeivel Művészet ... forma rövid absztrakt. Ehhez notebook kell. Által Művészet ... leckéket ... (grafika). ... különleges hely Pablo Picasso, R. Guttuso be Művészet 20. század Gyakorlati munka: vázlatok plakátok ...
Annotáció B. M. Nemensky „Képzőművészeti és művészeti munka 5-8. évfolyam” című programjához
DokumentumRól ről Művészetés az ő típusok. Fajták képi Művészet: festmény, grafika, szobor. Tud - fajták képi Művészet; ... with.: ill. Bírság Művészet. 5-7 osztály. Alapvető képzés képi oklevelek: absztraktokat leckéket/ aut.-állapot...
A "Művészetek" lecke összefoglalója
LeckeAbsztrakt lecke « Fajták Művészet" Cél lecke: megismerkedni a fajtákkal faj Művészet. Feladatok lecke: Ismertesse meg a tanulókkal az alapokat típusok Művészet; A különbségek és a főbb jellemzők megjelenítése...
Plakát Plakát
(német Plakat francia plakátból - hirdetmény, plakát, plakettből - pálca, pálca), 1) grafika típusa. 2) Promóciós, reklám vagy oktatási célból készült egyetlen műalkotás. A modern plakát általában a művész által készített eredeti nyomtatott reprodukciója. A plakátot nagy távolságból kell észlelni, kiemelve a többi információforrás közül. A plakát gyakran használ képi metaforákat, közérthető szimbólumokat, különböző léptékű képek összehasonlítását, a tárgyak alakjának általánosítását; fontos szerepet játszik a betűtípus jellege és a szöveg elrendezése, a világos feltételes dekoratív színséma. A fénykép néha bekerül a plakát vizuális eszközrendszerébe (önállóan vagy rajzzal, festménnyel kombinálva; cm. Fotómontázs). Számos nemzetközi és hétköznapi témájú plakátra a kollektív jellegű szatirikus képek a jellemzőek. A XIX. század második feléig. a nagyméretű propagandametszeteket néha plakátoknak is nevezték (például a 16. századi németországi parasztháború és reformáció időszakának „repülő lapjai”, az 1789-94-es nagy francia forradalom politikai plakátjai és a Párizsi Kommün). 1871). A reklámplakát Nyugat-Európából származik a 19. század második felében. (amikor a litográfia, ezen belül a színes használata lehetővé tette a színes plakátok gyors és nagy példányszámban történő megjelentetését) a tisztán betűtípusú színházi plakátok és könyvértékesítési reklámok evolúciója eredményeként a poszterek, amelyekben a dísz- és figurás képek jelentős szerepet játszottak. hely. Vezető szerep a plakát kidolgozásában a XIX. század végén. Franciaországhoz tartozott (J. Cheret, A. de Toulouse-Lautrec, T. Steinlen és mások plakátjai). Toulouse-Lautrec alkotásaiban egyértelműen megnyilvánultak a plakát művészi nyelvének sajátosságai: az azonnal emlékezetes, groteszk formákat sem nélkülöző általánosítás, a kép keretezése, a sziluett nagy szerepe, fényes lokális. színfolt. A legtöbb plakát a XIX. század végén - a XX. század elején. a "modern" stílus jegyében díszítő és díszítő kompozíciókból állt, amelyek hasonlóak a könyv- és folyóiratgrafikák alkotásaihoz (E. Grasse és egy cseh A. Mucha (Musch) munkái Franciaországban, O. Beardsley Nagy-Britanniában , W. Bradley és E. Penfield az Egyesült Államokban). Az 1910-es évek elejétől. a plakát fokozatosan elveszíti közvetlen kapcsolatát a szecessziós stílusú könyv- és folyóiratgrafikával, karakterében olykor egy festőállványhoz közelít (O. Fischer plakátjai Németországban, F. Brangwyn plakátjai Nagy-Britanniában). Egy reklámplakátban meghatározóvá válik a művész vágya a reklámtárgy konkrétabb, érdemi megjelenítésére (eleinte csak L. Bernhard, J. Klinger, L. Hohlwein és mások németországi munkáiban, majd művészek más országokból); a plakát művészi eredetisége és stílusjegyei (a kompozíció dinamikája, a kép metaforikussága, a színek konvencionálissága, a formák általánosítása) egyértelműen megmutatkoztak Cassandra (Franciaország) munkáiban. A mozi fejlődésével megjelentek a filmeket hirdető plakátok, amelyek eredetileg egyedi képkockák átrajzolása alapján készültek; Később a filmplakát áttekintő jelleget kapott, képet ad a film műfajáról, a cselekmény élességéről stb. Az 1900-as évek elején. megjelent egy politikai plakát, melynek legjobb eredményei a demokratikus mozgalomhoz és a békeharchoz kötődnek. Az első politikai plakátok szerzői között volt Steinlen Franciaországban, Yu. Waltkorn és K. Kollwitz Németországban. Az 1914–18-as első világháború idején terjedtek el a propagandaplakátok (hadseregbesorozás kampánya, hadikölcsön előfizetése, sebesültek segélyezése stb.), amelyek stílusa bizonyos hatást gyakorolt a későbbi fejlődésre. poszter (A. Lit Nagy-Britanniában, J. Febvre Franciaországban stb.). A munkásmozgalom növekedése, a népek harca az imperialista reakció és a fasizmus ellen a 20-30-as években ösztönözte. a politikai plakát fejlődése Nyugat-Európában. Az 1919-es Tanácsköztársaság idején Magyarországon megjelent plakátok (R. Berenne, M. Biro, B. Witz és mások művei), a kommunista párt választási plakátjai és Németországban antifasiszta plakátok (G. Pechstein, J. Heartfield stb.). Spanyolországban a spanyol nép fasizmus elleni küzdelmében (1936-39) a plakát a szórólapokkal és a karikatúrákkal együtt a művészet vezető formája lett. Az 1939-45-ös második világháborúban az antifasiszta plakát fontos társadalmi és politikai szerepet töltött be, a háború utáni években a béke védelmét szolgáló plakát (P. Picasso Franciaországban, L. Mendez Mexikóban, ill. T. Trepkowski Lengyelországban). Stílusosan a 20-80-as évek plakátja. nagyrészt a festészettel, grafikával és a fotográfiával kapcsolatos (J. Hartfield Németországban); alakulását és saját, élesen kifejező képi nyelvének kialakulását más médiumok, valamint a nyomtatás fejlődése is befolyásolta. A francia plakát eredményesen fejlődik (J. Carlu, Cassander, P. Colin, Ch. Lupo, J. Picard-Ledoux és mások). A forradalom előtti Oroszországban I. Ya. Bilibin, V. A. Serov és K. A. Somov készített rendkívül művészi mintákat színházi és kiállítási plakátokból.
A szovjet politikai plakát az 1918-20-as polgárháború idején született és ért el kiemelkedően magas szintet. Az 1905-2007-es forradalom idején a szatirikus grafika hagyományait és a népszerű nyomatokat fejlesztve D. S. Moor, V. N. Denis, V. V. Lebedev és mások lényegében egy új, harcművészetet hoztak létre, amely óriási hatással volt a világplakát fejlődésére. . Az ideológiai céltudatosság, a forradalmi szenvedély, a magas művészi színvonal a plakátot az agitáció és a politikai nevelés valóban tömeges eszközévé, a szovjet hatalomért folytatott küzdelem hatékony fegyverévé tette; ugyanezekben az években V. V. Majakovszkij és M. M. Cheremnykh kezdeményezésére egy sablon segítségével reprodukált új típusú plakát jelent meg - "ROSTA Windows". A 20-as években - a 30-as évek elején. A szovjet plakát kidolgozásában fontos szerepet játszottak A. A. Deineka, G. G. Klutsis, L. M. Lissitzky, Yu. I. Pimenov, A. M. Rodcsenko, a Stenberg testvérek és A. I. Strakhov. Az 1941-45-ös Nagy Honvédő Háború idején a plakát hatékony eszköz volt a nép mozgósítására az ellenség elleni küzdelemben: ebben az időszakban, akárcsak a háború utáni években, V. S. Ivanov, L. F. Golovanov, A. A. Kokorekin, V. B. Koretsky, Kukryniksy, I. M. Toidze, D. A. Shmarinov. A háború éveiben a "Windows TASS" és a "Combat Pencil" csapatok sikeresen dolgoztak a plakáton, valamint számos festő - A. A. Plastov, I. A. Serebryany, Vl. A. Serov és mások A 40-es évek második felétől. a plakátművészet intenzívebben fejlődött az uniós köztársaságokban; a 60-80-as években. a politikai plakáttal együtt különösen elterjedtek a mozireklámok, a színházi, kiállítási, egészségügyi és oktatási plakátok, valamint a munkavédelmi plakátok (Yu. Galkus, O. M. Savostyuk, B. A. Uspensky, E. S. Tsvik és mások munkái).
D. S. Moore. – Wrangel még él, végezzen vele könyörtelenül. 1920.
J. Heartfield. Antifasiszta plakát "Vér és vas". 1934.
I. M. Toidze. "Hív az anyaország!". 1941.
A plakátok mindenhol körülvesznek bennünket – mindennap látjuk őket az utcákon vagy a nyomtatott sajtóban. Ez főleg reklám, ritkábban pedig bármilyen esemény bejelentése. Politikai plakát közvetlenül a választások előtt, a kampány kezdetekor jelenik meg a látóterünkben, ezért meglehetősen ritka. Milyen legyen egy jó plakát? Mindenekelőtt a plakátnak tájékoztató jellegűnek kell lennie. Az embereknek azonnal el kell olvasniuk az üzenetet – a tervező feladata pedig az, hogy a plakát gondolatát a lehető legérthetőbben mutassa be. És egyáltalán nem számít, hogy ez milyen eszközökkel történik - a lényeg az, hogy az emberek azonnal megértsék, mit akarnak mondani nekik.
A plakát tervezése általában a méretének megválasztásával kezdődik. Ebben a tekintetben nincsenek korlátozások - a poszter lehet kicsi, például A4-es formátum, vagy fordítva, óriási, akkora, mint egy házfal. Természetesen vannak bizonyos méretszabványok, de ez nem tervezési kérdés, hanem a tipográfiai technológia lehetőségeinek kérdése. A poszter tájolása lehet függőleges vagy vízszintes, de a leggyakrabban a függőleges tájolást használják.
Hogyan lehet megkülönböztetni a jó plakátot a rossztól? Ez persze ízlés dolga, de egy jól megtervezett plakátnak van néhány ismertetőjele. A FreelanceToday bemutatja a jó poszter 10 jelét.
JÓ OLVASHATÓSÁG
Tegyük fel, hogy van egy plakátunk, amely bejelent valamilyen közelgő eseményt, például egy népszerű előadó koncertjét. A plakáton elhelyezett legfontosabb információkat messziről kell olvasni, és fel kell hívni az emberek figyelmét. Ennek megfelelően a plakát szövegének vizuális hierarchiával kell rendelkeznie. Ha sok a szöveg, akkor legalább három hierarchikus rétegnek kell lennie.
fejléc. Ez a legfontosabb és legnagyobb szövegtervezési elem. A háttértől kontrasztosnak kell lennie, és olyan betűtípussal kell beírni, amely még nagy távolságból is jól megkülönböztethető.
Részletek. Mit? Ahol? Amikor? Minden ilyen információ a hierarchia második szintjén található. Akit érdekel a plakát, az mindenképpen meg akar majd ismerkedni a részletes információkkal, ezért azt érthető, de ugyanakkor tömör formában kell bemutatni. A második szintnél kisebb betűtípust használnak, mint a fejlécben, mivel ezeket az információkat nem kell messziről olvasni.
Kis betűtípus. A harmadik szint további információkat tartalmaz. Nagyon gyakran apró betűs betűket találunk a filmplakátokon és reklámplakátokon.
KONTRASZT
A tervezőknek egyetlen lehetőségük van, hogy felkeltsék a néző figyelmét. Ezért a plakátnak "tapadnia" kell. Ez kontrasztos elemek segítségével érhető el. Az interneten halvány illusztrációkat készíthet sima színátmenettel és divatos vékony betűtípusokkal - ez a módszer nem alkalmas egy szokásos plakátra. Minél élesebb a szöveg vagy az illusztráció kontrasztja a háttérrel, annál szembetűnőbb a plakát. A tervezés megkezdésekor először el kell döntenie az elemek kontrasztját, és munka közben folyamatosan ellenőriznie kell. Ha egy tervező színes poszteren dolgozik, rendszeresen ellenőriznie kell, hogyan néz ki szürkeárnyalatban - a fő elemek kontrasztjának ebben a módban is jól megkülönböztethetőnek kell lennie.
MÉRET ÉS HELYSZÍN
A tervező nagyon gyakran előre tudja, hogy a plakátja hol kerül elhelyezésre. Ezen információk alapján helyesen kell kiválasztania a plakát méretét. Fontos, hogy a plakát üzenetét ne zavarják különféle vizuális akadályok – domináns pozíciót kell elfoglalnia. Ami a színsémát illeti, itt is a valóságból kell kiindulni - ha ismert, hogy a poszter egy zöldre festett falon fog lógni, akkor jobb, ha nem használ a zöldhez közeli árnyalatokat a plakáton.
A PLAKÁT MÉRETÜL FÜGGETLENÜL MŰKÖDIK
Nagyon gyakran a kezdő tervezők elutasítják azokat a feladatokat, amelyekhez nagy, mondjuk 10 x 6 méteres poszter létrehozása szükséges. Valamiért úgy tűnik számukra, hogy egy ilyen plakát elkészítése sokkal nehezebb, mint egy A4-es ív méretű poszter. Ez egy nagy tévhit. Ha a plakát megfelelően van elhelyezve, mérettől függetlenül egyformán jól fog kinézni, és a méretezés semmilyen módon nem befolyásolja. Ha egy tervezőt megbíznak egy plakát elkészítésével, amelyet aztán reklámozásban használnak fel, és különféle méretben és formátumban (beleértve a digitálisat is) kiadják, akkor mindenekelőtt a kompozícióra és a fő gondolatra kell gondolnia, és nem kell aggódnia hová kerül.alkotása.
NAGY KÉPEK
Ha egy képet használnak egy plakáton, akkor annak domináns pozíciót kell elfoglalnia, valamint szöveg esetén. A képnek messziről jól láthatónak kell lennie, miközben nagyon fontos ügyelni a kép felismerésére. Nem érdemes túl bonyolítani a látványelemeket - annyi elemet kell használni, amennyi a fő gondolat közvetítéséhez szükséges. Ez az elv minden típusú plakátra vonatkozik, beleértve a filmplakátokat is, amelyek időnként túlságosan részletesek lehetnek.
NEGATÍV TÉR
A poszter nem festmény, így a tervezőnek csak szabad helyekkel kell dolgoznia. Nem szabad arra törekednie, hogy kitöltse a teljes plakátot - el kell hagynia a levegőt. Számos hatékony módszer létezik a poszter olvashatóságának növelésére. Például növelheti a betűk közötti távolságot. Lehet, hogy a szűk keresztezés jól mutat egy képeslapon, de az olvashatóság még mindig fontosabb egy plakátnál. Ha a betűk túl közel vannak, akkor a szöveget messziről nehéz megkülönböztetni, ami nagyon elkeserítő. A vonalak közötti távolságot is növelheti – ez a plakátnak is előnyös lesz.
CSELEKVÉSRE FELHÍVÁS
Minden plakát célja, hogy rávegye az embereket valamilyen cselekvésre, például egy bemutatóra, kiállításra, termék vásárlására vagy választásra. A cselekvésre való felhívás a plakát legfontosabb, központi eleme, a tervezőnek erre kell fordítania a fő figyelmet. A webdizájntól eltérően a grafika nem működik interaktívan, így alapelveit nem használhatja egy normál plakáton. A grafikus tervezőnek más eszközei is vannak, hogy üzenetet közvetítsenek az emberekhez, és mindent meg kell tenniük annak érdekében, hogy a cselekvésre való felhívás egy pillantásra egyértelmű legyen.
SZOKATLAN TIPOGRÁFIA
A plakát pontosan az a műfaj, ahol nyugodtan kísérletezhet a tipográfiával. A leghíresebb plakátok némelyike illusztrációk és grafikai elemek felhasználása nélkül készült, és egyben tökéletesen kifejezi az ötletet. A kiváló minőségű tipográfia használatával a plakát egyéniséget ad – a lényeg az, hogy a tervező ne vigye túlzásba. Nem szabad 10 betűtípust használni egy plakáton - a design ettől nem fog javulni. A legjobb, ha odafigyelünk a vizuális hierarchiára és a negatív tér használatára. Maguk a levelek egy bizonyos üzenetet hordoznak, és a tipográfia elveinek megfelelő megértése lehetővé teszi a tervezők számára, hogy érzelmes és emlékezetes plakátokat készítsenek.
KÉZZEL KÉSZÍTETT
A számítógépes grafika megjelenése nyilvánvalóan nem tett jót a plakát művészetének. Korábban a tervező élő anyagokkal dolgozott, és a plakátok teljesen másképp néztek ki, mint manapság. Ma a jó plakát fémjelzi a kivitelezési technikát. És nem számít, hogy a tervező számítógépen készítette - ha a plakátnak lelke van, és úgy tűnik, hogy a tervező kézzel rajzolta -, akkor jó poszter. Nos, ha a posztert ugyanúgy nyomtatták, mint korábban, fizikai adathordozóról, az általában csodálatos.
Vakmerőség
Minden jó plakát magában hordozza a felháborodást – ez nagyban fokozza az érzelmi üzenetet. Ezért ne féljen túllépni, és szokatlan elemeket használjon a plakáton. Néhány bevett szabály megszegésével a tervező felhívja a figyelmet a plakátra, és pont erre van szükség.
KÖVETKEZTETÉS V: A poszter egy nagyon érdekes grafikai forma, amely lehetővé teszi a tervezőknek, hogy szabadjára engedjék fantáziájukat. Ez is nagyszerű módja annak, hogy új technikát tanulj meg, vagy fejleszd képességeidet. Néha egy poszter létrehozása nagyon nehéz - elvégre az ötletet minimális pénzeszközök felhasználásával kell közvetíteni. De mindenesetre érdekes – főleg, ha a plakát sikeresnek bizonyult és felkeltette az emberek figyelmét.
A Moszkvai Regionális Állami Gyermekkönyvtár és a moszkvai Amerikai Központ továbbra is megismerteti az olvasókat a történelemmel, a kultúrával és az irodalommal.
Amerikai egyesült államok.
Figyelem! A versenyen Moszkva és a moszkvai régió lakosai vehetnek részt. Sajnos lehetőségeink nem teszik lehetővé a földrajzi terület bővítését és más régiók lakóinak részvételét.
A verseny feltételei:
A résztvevők életkora: 6-14 éves korig
Kedves Srácok! Az alábbi feladatot ajánljuk Önnek. Rajzolj posztert (posztert) amerikai szerző könyve alapján!
Munkakövetelmény:
A plakát cselekménye: bármely könyv (vagy könyvek). Amerikaiírók, amerikai írók, amerikai szerzők könyveinek szereplői - hasznos idézetek, minden érdekes információ az olvasók számára. A plakát cselekménye tartalmazhat illusztrációkat, rajzokat, fényképeket, kollázsokat stb.
· A kész poszter mérete 297 x 420 mm (A3 formátum).
A munkát papíron kell elvégezni. Különböző technikák és kivitelezési anyagok használata megengedett: ceruza, filctoll, gouache, akvarell, kollázs, fényképezés stb.
· Mielőtt elkezdené a rajzolást, meg kell értenie, mi az a poszter, és miben különbözik az egyszerű rajztól, készítse el az elrendezését.
A plakát szövegének kell lennie angolul.
· Minden műnek csak egy szerzője lehet. A pályázatra csak saját szerző alkotásai jelentkeznek.
Ebben a kategóriában működik elektronikusan nem fogadják el..
Az értékelés kritériumai:
A téma nyilvánosságra hozatala;
A grafikai megoldás eredetisége;
Angol nyelvtudás;
Humorérzék.
A nevezéseket csak a kitöltött jelentkezési lappal együtt fogadjuk el.
Kedves Szülők!
Gyermeke úgy döntött, hogy részt vesz egy plakátversenyen. Ez azt jelenti, hogy segítségre van szüksége.
Először is ki kell választanod egy olyan könyvet, amelyik tetszik és ajánlani szeretnéd másoknak. Ezután segítenie kell a fiatal tervezőnek a munkavégzés technikájának eldöntésében.
Magyarázza el gyermekének, mi az a poszter, és miben különbözik egy egyszerű rajztól.
Beszélje meg gyermekével az olvasott könyvet, és döntse el, milyen szöveget helyezzen el a plakáton. Ezek lehetnek idézetek egy könyvből, vagy saját gondolatok (vagy esetleg mindkettő), vagy egy híres személy nyilatkozata stb. A lényeg az, hogy a gyermeknek meg kell értenie, miért választotta ezeket a szavakat, mit akar kifejezni velük.
Segítsen gyermekének angolul írni a szöveget. Nem kell neki írni, csak segítsen megtalálni egy idegen nyelv megfelelő szavait.
Gondoljon a poszter elrendezésére: hogyan helyezze el a képeket és a szöveget. Többféle lehetőséget is létrehozhat, majd kiválaszthatja a legjobbat a családi tanácson. Próbáljon meghallgatni a gyerekek véleményét, és ne próbálja meg minden munkát maga elvégezni. A "felnőtt kéz" mindig látható a srácok munkájában.
Biztosak vagyunk benne, hogy kis művészeink megbirkóznak a feladattal, és reméljük, hogy örömet okoz számukra a munka!
Poszter(Német Poszter fr. poszter- hirdetmény, plakát, kelt plakett- pálcika, bot) - ragadós, általában nagy formátumú kép, rövid szöveggel kísérve, propaganda, reklám, információs vagy oktatási céllal készült. A modern dizájnban a plakátot „egy világos vizuális képletre redukált üzenetnek tekintik, amelyet arra szánnak, hogy a kortárs következtetéseket és konkrét cselekvéseket vonjon le”.
A műfaj jellemzői a következők: a plakát legyen távolról látható, érthető és jól érzékelhető legyen a néző számára. A plakát gyakran alkalmaz művészi metaforát, különböző léptékű figurákat, különböző időpontokban és helyeken zajló események képeit, tárgyak kontúrkijelölését. A szövegnél fontos a betűtípus, a hely, a szín. A plakátokon a fényképezést is rajzokkal és festményekkel kombinálják.
II. "Kalandjaim az észak és dél háborújában" jelölés. Egy történetet írunk.
A résztvevők életkora: 12-17 éves korig
Kedves Srácok! Meghívjuk Önt, hogy írjon egy novellát az 1861-1865-ös amerikai polgárháborúról, vagy ahogyan azt „Észak és Dél háborújáról” is nevezik. Mit tudsz róla? Milyen érzéseket vált ki belőled? Lehet, hogy olvasott róla könyveket, nézhetett filmeket, vagy tanára mesélt ezekről az eseményekről történelem órán. A háború alatt körülbelül kétezer csata volt. Több amerikai állampolgár halt meg ebben a háborúban, mint bármely más háborúban, amelyben az Amerikai Egyesült Államok részt vett.
Képzeld el, hogy időben elszállították, és részese lettél ezeknek az eseményeknek.Válassz egy számodra érdekes epizódot, és írj egy rövid szöveget a saját nevében vagy egy általad kitalált hős nevét. Ne felejtsd el beírni a történetedbe, hogy melyik oldalon állhatsz és miért.
- Minden munkának rendelkeznie kell csak egy szerző.
- A munka terjedelme 1-3 nyomtatott oldal.
- Várjuk a rajzokat.
- A munkát el kell végezni csak angolul .
- Az ebben a jelölésben szereplő alkotásokat nyomtatott vagy elektronikus formában is elfogadjuk.
Az elektronikusan benyújtott dokumentumokra a következő követelmények vonatkoznak:
– a fájl nem lehet nagyobb 3 Mb-nál;
– az állományokat, ha több van belőlük, helyesen kell számozni, a mű szerzőjének vezetékneve után latin nyelvű nevekkel kell rendelkezni, pl.: Petrov01.doc, Petrov02.doc, Ivanova01.jpg, Ivanova02.jpg.
- Figyelem! PowerPoint prezentációkat nem fogadunk el!
· Ne felejtse el kitölteni a jelentkezési lapot.
III. "Videó készítése egy olvasott könyvről" jelölés .
A résztvevők életkora: 14-17 éves korig.
Kedves Srácok! Természetesen szeretsz videókat nézni. Lehetőséget kapsz, hogy promóciós videót készíts egy amerikai író könyvéről. Próbáljon meg olyan videót készíteni, hogy barátai és ismerősei, valamint bárki, aki látta a videót, megértse, miről szól ez a könyv, és el akarják olvasni.
A képzelőerődnek és kreativitásodnak nincsenek határai. A pályázatra bármilyen műfajban, bármilyen formában előadott videóművészeti alkotást elfogadunk: rajzfilm, videofilm, zenei videó, reklám, számítógépes grafika, flash animáció, stb. Bármilyen könyvet felhasználhatsz, de feltétlenül amerikai író (még akkor is, ha oroszul olvassa ezt a könyvet).
Beküldési követelmények:
- A videónak a könyv alapján kell készülnie. amerikai író.
- A munkát el kell végezni csak angolul.
- A videó időtartama nem haladja meg a 2 percet.
- Ebben a jelölésben egyéni és csoportos alkotások is benyújthatók. A csoport összetétele legfeljebb 4 fő. A versenyre való jelentkezéskor feltétlenül tüntesse fel a csoport összetételét (teljes név, minden résztvevő életkora) és a teljes csoport elérhetőségét.
- Az alkotás elektronikus adathordozón, e-mailben (ha a fájl mérete nem haladja meg a 7-8 MB-ot) vagy fájltárolón (Rapid Share, letéti fájlok stb.) kerül a zsűri elé.
- A munkák a megadott formátumok bármelyikében elvégezhetők. .wmv, .mpg, .avi, .mpeg, .flv, .swf, .mov, .mkv, .divx, .ts.
- A pályázatra eredeti, nem kölcsönzött anyagokat kell benyújtani. Ha úgy dönt, hogy zenei kíséretet használ, akkor egy mű versenyre való elfogadásának előfeltétele a szerzői jogok betartása (a zene videókhoz való felhasználásáról itt talál további információt: http://snimifilm.com/post/gde-vzyat-muzyku -dlya- film). A szerzői jogokat sértő alkotások nem vehetők részt a pályázaton.
Mesterkurzus
12.12.14.
Az orosz nyelv és irodalom tanára, Mukhametshina L.K.
A plakát mint művészeti forma és a propaganda eszköze
Cél:
mesélje el a poszter, mint művészeti forma kialakulásának történetét;
elidőz a Nagy Honvédő Háború időszakának plakátjain;
bemutatni a plakát, mint propaganda eszközének jellemzőit;
fejlessze a szlogenírás képességét, járuljon hozzá a tanulók szókincsének gazdagításához;
hogy felelősséget neveljen az írott szövegért.
Tervezett eredmény:
Tétel készségek: van elképzelése a plakátról, a plakát nyelvére vonatkozó követelményekről;
Univerzális szabályozási tanulási tevékenységek: a célnak megfelelő feladatellátás képességének kialakítása, konkrét kérdések megválaszolása.
Univerzális kognitív tanulási tevékenységek:ötletek kialakítása a plakátok típusairól, beszédhibákról; az orosz nyelv iránti kognitív érdeklődés kialakítása különféle információs forrásokon keresztül;
Univerzális kommunikatív tanulási tevékenységek: kommunikációs készségek fejlesztése kiscsoportos munkával.
Előkészítő munka:
Prezentációk készítése
Feladatkártyák elkészítése.
Nyilatkozatok készítése.
Tervezés, felszerelés, készlet:
Iskolai iroda, székek a falak mentén, asztalok két csapat számára; helyek a vendégek számára.
Laptop, projektor, képernyő.
Az órák alatt
1. Pszicho-gimnasztika: "A nevem ..." és "Szeretem magam, mert ..."
A különböző iskolák 9-10. osztályos tanulói az irodában ülnek, két csapatra osztva.
Jó napot Egy szokatlan leckét kezdünk veled: „A plakát mint művészeti forma és a propaganda eszköze”. Miért szokatlan? Mert az iskolai tananyagban nincs semmi hasonló. És remélem, hogy ebben az irodában csak érdeklődők gyűltek össze.
Melegítsünk be egy kicsit, és végezzük el ezt a gyakorlatot: Mindenkinek felváltva kell mondania két mondatot: „A nevem…” és „Szeretem magam, mert…” körben.
Ott találkoztunk.
2. A tanár szava.
A plakát jelentős szerepet játszik életünkben. Bizonyos hatást gyakorolt és gyakorol az emberek elméjére és szívére. Ennek köszönhető, hogy a plakát, mint egyfajta grafika, kiemelkedett a többi műfaj közül.
1). A társadalmi plakátfejlesztés története(1. bemutató).
1. A német eredetű "plakát" szó fordításban hirdetményt, plakátot jelent.
2. A plakát egy viszonylag nagy méretű szöveges kép, amelyben egy szó és egy kép kölcsönhatásából művészi kép keletkezik.
3. A plakát - az egyik legfiatalabb művészeti ág, egyfajta grafika - a 19. század végén öltött végre formát. A plakát eleje a 16. századi németországi reformáció és parasztháborúk metszetein vagy a 18. századi franciaországi politikai plakátokon látható.
4. Az 1812-ből származó népszerű nyomatok tekinthetők az első plakátoknak Oroszországban. Már kísérletet tettek a kép és a szöveg összekapcsolására.
5. A 19. század végén a plakátot hivatalosan is elismerték, ha nem is a "magas művészet", de a kultúra tényeként. Oroszország volt a kezdeményező. 1897-ben a Művészetek Ösztönző Társasága égisze alatt megnyílt a Nemzetközi Plakátkiállítás Szentpéterváron. Ez volt az új műfaj első nyilvános kritikája. A kiállításon 13 ország 700 alkotása gyűlt össze.
A 19. század végén a plakát főként reklám- és ipari jellegű volt, és a kapitalista vállalkozások versengéséhez kapcsolódott. Azóta a plakát a legdemokratikusabb művészeti formává vált.
6. A plakát új kvantumugrása egybeesik az első világháborúval. Egy propagandaplakát óriási terjesztést kapott.
Oroszországban számos plakátot tesznek közzé, amelyek a kórházak és a háborúk áldozatainak megsegítésére hívnak fel pénzt.
7. A társadalmi-politikai plakát igazi megszületése az októberi forradalom és a polgárháború, majd a nemzetgazdaság helyreállítása időszakában kezdődik.
1917-ben Majakovszkij avantgárd művészei megalkották a híres ROSTA ablakot (Orosz Távirati Ügynökség). Plakátokon keresztül hirdetik az új proletárművészetet egy olyan országban, ahol az emberek túlnyomó többsége analfabéta.
A ROSTA poszter általában egy többkockából álló kompozíció. Felismerhető szereplők játszanak ezeken a képeken: polgár, munkás, paraszt, pop, serpenyő stb., minden kép alatt lakonikusan rímelő felirat található. Plakátok A ROSTA az írástudatlanok újsága.
8. A polgárháború idején a legkifejezőbb és legegyszerűbb forma a kiváló szovjet művész, Dmitrij Mor csodálatos plakátjai voltak. Mindenki ismeri az „Önkéntesnek jelentkezett?” plakátját.
9. Különleges, elképesztő ereje van azonban az 1922-es aszály idején a Volga-vidék éhező parasztságának szentelt „Segítség!” plakátnak, amelyen fekete alapon egy lesoványodott öreg paraszt fehér alakja látható kiáltásra emelt kezekkel. . A parasztkép nem egy konkrét személy képeként néz rá, hanem a segélyhívás megszemélyesítésére.
10. A plakát a jövőben jelentős szerepet játszott a szovjet nép mozgósításában a szocialista építkezésre, a szovjet állam külső ellenségei elleni harcban. Deineka Sándor a 20-as és 30-as években nagymesterként működött. Íme a posztere: "Dolgozz, építs, és ne nyafogj."
11. Ezekben az években nemcsak Moszkvában és Szentpéterváron, hanem az orosz tartományok számos városában is készültek plakátok és egyéb propagandatermékek.
12. A 20. század második felében a Szovjetunióban a plakát behatolt az élet különböző sarkaiba: a városi környezetbe, a gyárak és gyárak területére, kolhozokba, klubokba, iskolákba és kórházakba, és az élet minden aspektusára hatással volt. egy szovjet ember élete.
13. A szovjet plakát fontos szerepet játszik az alkoholellenes propagandában.
14. Jelenleg az utcai plakát korábbi műfaji szélessége a kereskedelmi reklámra szűkült. A városokban minden elképzelhető és elképzelhetetlen hely tele van óriásplakátokkal. De a rajtuk lévő művészeti plakát nem elég.
Tanár: 2015-ben hazánk a Nagy Honvédő Háború győzelmének 70. évfordulóját ünnepli, így nem hagyhattuk figyelmen kívül az akkori plakátokat sem.
2). Plakát a Nagy Honvédő Háború alatt(2. bemutató).
A Nagy Honvédő Háború idején szovjet művészek plakátjai nagymértékben hozzájárultak az emberek mozgósításának ügyéhez az ellenséges harcra. Értékét nehéz túlbecsülni. A plakátok segítettek az embereknek leküzdeni a nélkülözést és az éhséget, a testi és lelki gyötrelmet, megvédeni hazájukat, győzelmet aratni.
1. A ROSTA Windows analógiájára a TASS ablakokat művészek készítik, amelyekben minden generáció kiemelkedő plakátművészei, festői és grafikusai vesznek részt.
2. M. Cheremnykh, V. Denis, I. Toidze, V. Ivanov, N. Vatolina, D. Shmarinov, N. Golovanov, V. Koretsky, Kukryniksy és sok más figyelemre méltó művész plakátjai váltak igazán népszerűvé, és a hatásuk erőssége csak a háborús dalokhoz hasonlítható. Már a háború második napján megjelent a Kukryniksy plakát: „Kegyetlenül legyőzzük és megsemmisítjük az ellenséget”.
3. I. Toidze „Hív a szülőföld”, A. Kokorekin „Halál a fasiszta hüllőre”, „A szülőföldért” plakátjai a szovjet hadsereg katonáit kísérték a csatába, és inspirálták a hazai fronton dolgozókat is. .
4. A háború éveiben az egyik legszembetűnőbb és leghatékonyabb V. Koretsky plakátja volt „A Vörös Hadsereg katonája, mentsd meg!”. Egy egyszerű fénykép egy fiatal orosz anyáról, aki egy síró csecsemőt tart a karjában, hatalmas erőre tett szert, ha egy náci katona gyerekre szegezett bajonettjével kombinálják.
5. Az egyik legelterjedtebb cselekmény egy nő képe volt, aki a gépnél elöl ment férfit váltott, traktort vezet, kombájnt vezet.
A téma legjobb poszterei: „Több kenyeret elöl és hátul. Szüret teljesen! N. Vatolina és N. Denisova: „Lányok üljenek bátran a traktorra!” T. Eremina: "Minél erősebb a hátsó, annál erősebb az eleje!" O. Eiges.
Sok plakát érintette a munkafegyelem témáját: „A hiányzások teljes megszüntetése!” S. Igumanova, „A házasság az ellenség” B. Clinch, „Sofőrök! Megszakítás nélkül szállítsa a rakományt a frontra! Y. Beketova: „Gyűjtsd össze a törmeléket!”, „Hogyan segítettél a fronton?” és mások.
6. Az egyik leghíresebb hátsó témájú plakát a "Ne beszélj!" N. Vatolina moszkvai művészé. A művész szomszédja, egy frontkatona édesanyja pózolt a plakáton. A plakát szövegét S. Ya. Marshak írta.
Tanár: Most lesz egy kis versenyünk. Leültél az asztalokhoz, és intuitív módon választottad ki a csapattársaidat. Tehát két csapatunk van. Az Ön feladata, hogy kreatívan közelítse meg a feladatokat, tanulja meg megérteni a plakátokat és nyerjen.
Legyen nagyon óvatos a hallgatás közben. Minden információ hasznos lesz a későbbiekben.
Hadd mutassam be a zsűrinek:
3). A plakátkészítés alapelvei(3. bemutató).
A jelenlegi stádiumban lévő plakát a művészet legdemokratikusabb formájává válik, és számos konkrét problémát kell megoldania. feladatokat.
Mik a plakátkészítő céljai?
A) felkelti a néző figyelmét. Egy másik művészetfajta felfogása némi előkészületet igényel. Az ember önként megy el egy kiállításra vagy nyit ki egy könyvet, bizonyos attitűddel, vállalja, hogy új információkat kap, akar. A plakát viszont váratlanul lesben áll a nézőre, és arra készteti, hogy magára figyeljen. A potenciális néző a gondolataival van elfoglalva, siet, nincs ideje, így csak egy fülbemászó lapot vehet észre, amely kiemelkedik a környező információs háttérből. Ehhez minden eszköz jó. Nagy méret, élénk színek, éles szöveg, váratlan pont és ritmus – minden megy az üzletbe!
B) átadja a nézőnek a plakát jelentését. A plakát másodpercekig figyel, és ezekben a pillanatokban kell átadnia a szükséges információkat. Pontosan az érzékelésre való időhiány miatt gyakran rövid szöveget, egyértelmű szimbólumokat, jeleket használnak a plakáton.
A plakáton bármilyen grafikai technika, fotózás, festészet stb.
Mik a feltételei a plakátok hatékony hatásának az emberekre?
1. A plakát ne tartalmazzon sok részletet. A plakát egy nagy képből és egy feliratból áll.
2. A színséma telített, kontrasztos.
3. Nagybetűs, rövid és világos hívásszöveg.
4. A plakát képének meg kell egyeznie a szöveggel.
Mik azok a plakátok?
közösségi plakátok - ezek olyan plakátok, amelyek a társadalom bizonyos problémáit érintik, hogy felhívják a figyelmet a társadalom egyik vagy másik negatív tulajdonságára (alkoholizmus, kábítószer-függőség, hajléktalan gyerekek, hajléktalan állatok stb.).
Vannak még politikai plakátok, amelyek gyakran megjelennek a választási kampány során.
Néhány tipp a beszédhez
VAL VEL maradj az egyszerűnél, rövid, de kellően informatív mondatok
Ne használjon összetett mondatokat alárendelt feltételekkel, indokokkal, különben kétségek merülhetnek fel.
Ne használja a „meg vagyunk győződve”, „hiszünk” bevezető szavakat. Jobb, ha nem mond semmit.
Ne túlozz. Az érzelmi-értékelő szókincs ("nagyszerű", "elragadó", "fantasztikus") gyakran bosszantó, nem vonzó.
A promóciós plakát elkészítésekor legyen pontos. Ne használjon „homályos” adatokat: hihetetlenül alacsony ár, látni fogja és meg fog lepődni. Jobb, ha pontos számokat adunk meg.
Használjon igéket csak jelen időben jelző hangulat. A "lesz", "lehet", "lehet" szavak nem meggyőző. A termék ezt-azt csinálja.
Mostanában a plakátokon lévő feliratokat szlogennek hívják.
szókincsmunka
Címsor egy tömör, könnyen megjegyezhető mondat, amely kifejezi a plakát lényegét.
Példák a szlogenekre (weboldalakról szedve)
A) politikai szlogenek
Tapasztalat és tudás, elhivatottság és hűség a szóhoz!
Haza, demokrácia, igazságosság, jólét!
Élesztjük újjá az ipart – elevenítsük fel Oroszországot!
Egyszerűen szeretjük a hazánkat.
Rögzítse a legdrágábbat - rögzítse magát!
Együtt tudunk segíteni.
Segíts az árváknak, és ők adják a mosolyukat.
Legyenek óvatosak sofőrök. Szinte mindannyian szülők vagytok.
Ha az életnek van célja, nincs szükség drogokra!
Aki nem kockáztat, az nem iszik pezsgőt. Azok, akik ittak és vezetnek, azt kockáztatják, hogy mindent elveszítenek.
És most a feladatok. Időt adunk a megbeszélésre.
1. Feladat.
Melyik történelmi korszakban jelenik meg ez a plakát? Milyen jelek alapján sejtetted ezt?
2. feladat.
Mi a plakát célja? Ez propagandaeszköz vagy közösségi reklám?
3. feladat.
Képzeld el, hogy plakátot kell készítened. A szlogen neked van megadva, a te feladatod pedig az, hogy képzeld el, mi fog megjelenni a plakáton.
Szóval hallgasd meg a szlogent.
A világnak új hősre van szüksége.
4. feladat.
Ön előtt egy fényképekből álló poszter. A képeket az ukrajnai polgárháború szemtanúi készítették. Az Ön feladata, hogy olyan szlogent találjon ki, amely nagyon pontosan tükrözné a művészfotósok gondolatait.
Az eredmények összegzése.
A nyertes azonosítása
6. Következtetés
Mit tanultunk ma?