היו פוסטרים. המונח והמושג באמנות החזותית. משמעות המילה "כרזה"

1. תכנית עבודה באמנויות יפות כיתות ה', ו', ז', ח', ט'

   תוכנית עבודה

   ... תקצירים שיעורים, הוצאת מורים, וולגוגרד 2009 B.M. נמנסקי O.V. סבירידוב" בסדר גמור אומנות» מערכי שיעור כיתה ה' על ידי ... 27 פּוֹסטֵרושלו סוגים. גופנים. 1 מיוחד נוף תרשימים. סוגיםעבודת עיצוב. תפקיד הטקסט ב פּוֹסטֵר. (...

2. תכנית חינוכית נוספת ללימוד יסודות האוריינות החזותית ואומנויות ומלאכות של עמותת היצירה "פלטת קסמים"

   תכנית חינוכית

   תוכניות מיוחדתשומת הלב... פוסטרים ... אומנות. סוגים אומנויות: אדריכלות, DPI, ציור, אומנות גרפית, פיסול. ז'אנרים עיקריים צִיוּרִי אומנויות... , 1986 Neretina L.V. תקצירים שיעורים על ידי צִיוּרִי אומנות, מיתולוגיה ופולקלור. ...

3. תכנית אמנות חזותית לכיתה ח' בבית ספר תיכון עם אלמנטים מההיסטוריה של האמנות העולמית. המורה קרימובה V. V

   תכנית

   ... על ידי צִיוּרִי אומנותעם אלמנטים של היסטוריה אומנות ... טופסקָצָר תַקצִיר. זה דורש מחברת. על ידי אומנות ... שיעורים ... (אומנות גרפית). ... מיוחדמקום פבלו פיקאסו, ר. גוטוזו ב אומנותהמאה ה -20 עבודה מעשית: סקיצות פוסטרים ...

4. ביאור לתכניתו של ב"מ נמנסקי "אמנות ויצירה אמנותית כיתות ה'-ח'"

   מסמך

   על אודות אומנותושלו סוגים. סוגים צִיוּרִי אומנות: ציור, אומנות גרפית, פיסול. יודע - סוגים צִיוּרִי אומנות; ... עם.: חולה. בסדר גמור אומנות. 5-7 כיתות. אימון בסיסי צִיוּרִיתעודות: תקצירים שיעורים/ aut.-state...

5. סיכום השיעור "אומנויות"

   שיעור

   תַקצִיר שיעור « סוגים אומנות"מטרה שיעור: להכיר את הזנים מִין אומנות. משימות שיעור: הציגו לתלמידים את הבסיס סוגים אומנות; הצג הבדלים ותכונות עיקריות...

פוסטר פוסטר

(פלקט גרמני מלוח צרפתי - הודעה, כרזה, מלוח - מקל, מקל), 1) סוג גרפיקה. 2) יצירת אמנות בודדת שנעשתה למטרות קידום מכירות, פרסום או חינוכיות. פוסטר מודרני הוא בדרך כלל רפרודוקציה מודפסת של מקור שנוצר על ידי האמן. הכרזה צריכה להיתפס במרחק רב, בולטת ממקורות מידע אחרים. הכרזה משתמשת לעתים קרובות במטאפורות ציוריות, סמלים המובנים בדרך כלל, השוואה של תמונות בקנה מידה שונה, הכללה של צורת אובייקטים; תפקיד חשוב הוא על ידי אופי הגופן וסידור הטקסט, ערכת צבעים דקורטיבית מותנית בהירה. צילום מוכנס לפעמים למערכת האמצעים החזותיים של כרזה (באופן עצמאי או בשילוב עם ציור, ציור; ס"מ. פוטומונטאז'). עבור כרזות רבות בנושאים בינלאומיים ויומיומיים, דימויים סאטיריים בעלי אופי קולקטיבי אופייניים. עד המחצית השנייה של המאה ה- XIX. תחריטים תעמולה בקנה מידה גדול נקראו לפעמים כרזות (לדוגמה, "סדינים מעופפים" של תקופת מלחמת האיכרים והרפורמה בגרמניה במאה ה-16, כרזות פוליטיות של המהפכה הצרפתית הגדולה של 1789-94 והקומונה של פריז. 1871). מקורו של כרזת הפרסום במערב אירופה במחצית השנייה של המאה ה-19. (כאשר השימוש בליתוגרפיה, לרבות צבע, איפשר פרסום פוסטרים צבעוניים במהירות ובהדפסות גדולות) כתוצאה מההתפתחות מכרזות תיאטרון גופניות גרידא ופרסומות מכירת ספרים לכרזות בהן קישוט ותמונות דמויות תפסו מקום משמעותי מקום. תפקיד מוביל בפיתוח הפוסטר בסוף המאה ה- XIX. היה שייך לצרפת (כרזות מאת J. Cheret, A. de Toulouse-Lautrec, T. Steinlen ואחרים). בעבודותיה של טולוז-לוטרק, המאפיינים הספציפיים של השפה האמנותית של הכרזה באו לידי ביטוי בבירור: הכללה של בלתי נשכח באופן מיידי, לא נטולות צורות גרוטסקיות, מסגור התמונה, תפקידה הגדול של הצללית, מקומי מבריק. כתם צבע. רוב הכרזות של סוף XIX - תחילת המאה העשרים. כלל קומפוזיציות נוי ודקורטיביות ברוח הסגנון ה"מודרני", בדומה ליצירות של גרפיקה של ספרים ומגזינים (יצירות מאת א. גראס וצ'כי במקור א. מוקה (מוסך) בצרפת, או. בירדסלי בבריטניה. , W. Bradley ו- E. Penfield בארה"ב). מתחילת שנות ה-19. הכרזה מאבדת בהדרגה את קשריה הישירים עם גרפיקת ספרים ומגזינים בסגנון ארט נובו, ולעתים מתקרבת באופייה לציור כן ציור (פוסטרים של או. פישר בגרמניה, פ. ברנגווין בבריטניה). בכרזה פרסומית, הרצון של האמן לתצוגה יותר ספציפית ומהותית של מושא הפרסום הופך למכריע (בתחילה, רק ביצירותיהם של ל. ברנהרד, ג'יי קלינגר, ל. הוהלוויין ואחרים בגרמניה, ולאחר מכן על ידי אמנים ממדינות אחרות); המקוריות האמנותית והמאפיינים הסגנוניים של הכרזה (הדינמיקה של הקומפוזיציה, האופי המטאפורי של התמונה, הקונבנציונליות של הצבע, הכללת הצורות) באו לידי ביטוי בבירור בעבודותיה של קסנדרה (צרפת). עם התפתחות הקולנוע, הופיעו פוסטרים לסרטי פרסום, שנוצרו במקור על בסיס ציור מחדש של מסגרות בודדות; מאוחר יותר, כרזת הסרט רכשה אופי סקירה, ונתנה מושג על ז'אנר הסרט, חדות העלילה וכו'. בתחילת שנות ה-1900. הופיעה כרזה פוליטית, שמיטב הישגיה קשורים לתנועה הדמוקרטית ולמאבק לשלום. בין מחברי הכרזות הפוליטיות הראשונות היו שטיינלן בצרפת, יו. וולטקורן וק. קולביץ בגרמניה. במהלך מלחמת העולם הראשונה של 1914–18 נפוצו כרזות תעמולה (מסע לגיוס לצבא, מנוי להלוואות צבאיות, סיוע לפצועים וכו'), שלסגנון שלהן הייתה השפעה מסוימת על התפתחותה שלאחר מכן. כרזה (A. Lit בבריטניה, J. Febvre בצרפת וכו'). צמיחת תנועת העבודה, מאבק העמים בתגובה האימפריאליסטית והפשיזם עוררו בשנות ה-20-30. פיתוח הכרזה הפוליטית במערב אירופה. כרזות שפורסמו בהונגריה בתקופת הרפובליקה הסובייטית ההונגרית של 1919 (יצירות של ר' ברן, מ. בירו, ב' וויץ ואחרים), כרזות בחירות של המפלגה הקומוניסטית וכרזות אנטי-פשיסטיות בגרמניה (ג. Pechstein, J. Heartfield וכו'). בספרד, במהלך המאבק של העם הספרדי בפשיזם (1936-39), הכרזה, יחד עם עלונים וקריקטורות, הפכה לצורת האמנות המובילה. במהלך מלחמת העולם השנייה של 1939-45, הכרזה האנטי-פשיסטית מילאה תפקיד חברתי ופוליטי חשוב; בשנים שלאחר המלחמה, הכרזה להגנת השלום (פ' פיקאסו בצרפת, ל' מנדז במקסיקו, וכן ט. טרפקובסקי בפולין). מבחינה סגנונית, פוסטר של שנות ה-20-80. קשורה במידה רבה לציור, גרפיקה וצילום (J. Hartfield בגרמניה); האבולוציה שלה והיווצרות השפה הציורית בעלת הביטוי החד שלה הושפעו גם מהתפתחות אמצעי תקשורת אחרים, כמו גם דפוס. הכרזה הצרפתית מתפתחת בצורה פורייה (J. Carlu, Cassander, P. Colin, Ch. Lupo, J. Picard-Ledoux, ואחרים). ברוסיה שלפני המהפכה, I. Ya. Bilibin, V. A. Serov, and K. A. Somov יצרו דוגמאות אמנותיות מאוד של כרזות תיאטרליות ותערוכות.

הכרזה הפוליטית הסובייטית נולדה והגיעה לרמה גבוהה במיוחד במהלך מלחמת האזרחים של 1918-20. בפיתוח מסורות של גרפיקה סאטירית במהלך המהפכה של 1905-07 והדפסים פופולריים, D.S. Moor, V.N. Denis, V.V. Lebedev ואחרים יצרו, בעצם, אומנות לחימה חדשה, שהייתה לה השפעה עצומה על התפתחות הכרזה העולמית . התכלית האידיאולוגית, התשוקה המהפכנית והרמה האמנותית הגבוהה הפכו את הכרזה לאמצעי המוני של תסיסה וחינוך פוליטי, לנשק יעיל במאבק על השלטון הסובייטי; באותן שנים, ביוזמת V. V. Mayakovsky ו-M. M. Cheremnykh, הופיע סוג חדש של כרזה משוכפלת בעזרת שבלונה - "ROSTA Windows". בשנות ה-20 - תחילת שנות ה-30. תפקיד חשוב בפיתוח הכרזה הסובייטית מילאו א.א. דיינקה, ג.ג. קלוציס, ל.מ. ליסיצקי, יו.אי.פימנוב, א.מ. רודצ'נקו, האחים סטנברג וא.י.סטרכוב. במהלך המלחמה הפטריוטית הגדולה של 1941-45, הכרזה הייתה אמצעי יעיל לגיוס העם להילחם באויב: בתקופה זו, כמו בשנים שלאחר המלחמה, V. S. Ivanov, L. F. Golovanov, A. A. Kokorekin, V. B. Koretsky, Kukryniksy, I. M. Toidze, D. A. Shmarinov. במהלך שנות המלחמה, הצוותים "Windows TASS" ו-"Combat Pencil" עבדו בהצלחה על הכרזה, כמו גם ציירים רבים - A. A. Plastov, I. A. Serebryany, Vl. א' סרוב ואחרים. מהמחצית השנייה של שנות ה-40. אמנות הכרזות החלה להתפתח באופן אינטנסיבי יותר ברפובליקות האיחוד; בשנות ה-60-80. יחד עם הכרזה הפוליטית, פרסומי קולנוע, פוסטרים תיאטרליים, תערוכות, סניטריים וחינוכיים וכרזות בטיחות בעבודה (יצירות של יו. גלקוס, O.M. Savostyuk, B.A. Uspensky, E.S. Tsvik ואחרים) נפוצו במיוחד.

ד.ס. מור. "וראנג'ל עדיין חי, גמור אותו ללא רחמים." 1920.

ג'יי הארטפילד. כרזה אנטי-פשיסטית "דם וברזל". 1934.

I.M. Toidze. "המולדת קוראת!". 1941.

פוסטרים מקיפים אותנו בכל מקום - אנחנו רואים אותם כל יום ברחובות או במדיה המודפסת. מדובר בעיקר בפרסום ולעתים רחוקות יותר הודעות על אירועים כלשהם. כרזה פוליטית מופיעה בשדה הראייה שלנו מיד לפני הבחירות, עם תחילת הקמפיין, ולכן היא נדירה למדי. מה צריך להיות פוסטר טוב? קודם כל, הפוסטר צריך להיות אינפורמטיבי. אנשים צריכים לקרוא את המסר באופן מיידי - ומשימתו של המעצב היא להציג את רעיון הפוסטר בצורה המובנת ביותר. וזה בכלל לא משנה באילו אמצעים זה ייעשה - העיקר שאנשים יבינו מיד מה הם רוצים להגיד להם.

ככלל, עיצוב הכרזה מתחיל בבחירת הגודל שלו. בהקשר זה, אין הגבלות - פוסטר יכול להיות קטן, למשל, פורמט A4, או להיפך, ענק, בגודל של קיר בית. כמובן שיש תקני גודל מסוימים, אבל זה לא עניין עיצובי, אלא עניין של היכולות של הטכנולוגיה הטיפוגרפית. כיוון הפוסטר יכול להיות אנכי או אופקי, אבל כיוון אנכי הוא הנפוץ ביותר.

איך מבדילים בין פוסטר טוב לפוסטר גרוע? זה כמובן עניין של טעם, אבל לפוסטר מעוצב יש כמה סימני היכר. FreelanceToday מביא לך 10 סימנים לפוסטר טוב.

יכולת קריאה טובה

נניח שיש לנו פוסטר המכריז על אירוע קרוב כלשהו, ​​כמו קונצרט של אמן פופולרי. יש לקרוא את המידע המרכזי המוצב על הפוסטר מרחוק ולמשוך את תשומת לבם של אנשים. בהתאם, לטקסט של הכרזה צריך להיות היררכיה ויזואלית. אם יש הרבה טקסט, אז שיהיו לפחות שלוש שכבות היררכיות.

כּוֹתֶרֶת. זהו אלמנט עיצוב הטקסט החשוב והגדול ביותר. זה צריך להיות מנוגד לרקע ולהקליד בגופן כזה שיהיה ניתן להבחין בבירור אפילו ממרחק רב.

פרטים. מה? איפה? מתי? כל מידע כזה ממוקם ברמה השנייה של ההיררכיה. מי שמתעניין בפוסטר בהחלט ירצה להכיר את המידע המפורט ולכן יש להציגו בצורה מובנת אך יחד עם זאת תמציתית. עבור הרמה השנייה, נעשה שימוש בפונט קטן יותר מאשר בכותרת, מכיוון שאין צורך לקרוא מידע זה מרחוק.

גופן קטן. הרמה השלישית מכילה מידע נוסף. לעתים קרובות מאוד, אותיות קטנות נמצאות על פוסטרים של סרטים ופוסטרים פרסומיים.

בניגוד

למעצבים יש רק הזדמנות אחת למשוך את תשומת הלב של הצופה. לכן, הכרזה צריכה "להיצמד". זה יכול להיות מושגת בעזרת אלמנטים מנוגדים. ברשת אפשר לעשות איור חיוור עם שיפוע חלק ופונטים דקים אופנתיים - שיטה זו לא מתאימה לפוסטר רגיל. ככל שהטקסט או האיור מנוגדים יותר לרקע, כך הפוסטר בולט יותר. כאשר מתחילים לעצב, תחילה עליך להחליט על הניגודיות של האלמנטים ולבדוק אותו כל הזמן במהלך העבודה. אם מעצב עובד על פוסטר צבעוני, עליך לבדוק מעת לעת איך הוא נראה בגווני אפור - הניגודיות של האלמנטים העיקריים צריכה להיות ברורה גם במצב זה.

גודל ומיקום

לעתים קרובות מאוד המעצב יודע מראש היכן יוצב הפוסטר שלו. בהתבסס על מידע זה, עליו לבחור נכון את גודל הכרזה. חשוב שהמסר של הפוסטר לא יפריע למכשולים ויזואליים שונים - עליו לתפוס עמדה דומיננטית. לגבי ערכת הצבעים, גם כאן צריך להמשיך מהמציאות - אם ידוע שהפוסטר יתלה על קיר צבוע בירוק, אז עדיף לא להשתמש בגוונים הקרובים לירוק בפוסטר.

הפוסטר עובד ללא קשר לגודל

לעתים קרובות מאוד, מעצבים מתחילים מסרבים למשימות הדורשות יצירת פוסטר גדול, למשל, 10 על 6 מטרים. משום מה נראה להם שיצירת פוסטר כזה קשה הרבה יותר מפוסטר כלשהו בגודל של גיליון A4. זו טעות גדולה. אם הפוסטר מונח נכון, הוא ייראה טוב באותה מידה ללא קשר לגודל, וקנה המידה אינו משפיע עליו בשום צורה. אם מעצב יוזמן ליצור פוסטר, שישמש לאחר מכן בפרסום ויצא במגוון גדלים ופורמטים (כולל דיגיטלי), עליו לחשוב קודם כל על הקומפוזיציה והרעיון המרכזי ולא לדאוג היכן הוא יוצב. יצירתו.

תמונות גדולות

אם משתמשים בתמונה בפוסטר, היא צריכה לתפוס עמדה דומיננטית, כמו גם במקרה של טקסט. התמונה צריכה להיראות בבירור מרחוק, כאשר חשוב מאוד לדאוג לזיהוי התמונה. לא כדאי לסבך את הוויזואליה יותר מדי - אתה צריך להשתמש בכמה אלמנטים שאתה צריך כדי להעביר את הרעיון המרכזי. עיקרון זה חל על כל סוגי הפוסטרים, כולל פוסטרים של סרטים, שעלולים להיות מפורטים מדי לעיתים.

מרחב שלילי

פוסטר הוא לא ציור, אז המעצב רק צריך לעבוד עם מקום פנוי. אתה לא צריך לשאוף למלא את כל הפוסטר - אתה צריך "לעזוב את האוויר". ישנן מספר דרכים יעילות להגביר את קריאות הפוסטר. לדוגמה, אתה יכול להגדיל את המרווח בין האותיות. גרירה הדוקה עשויה להיראות טוב על גלויה, אבל הקריאה עדיין חשובה יותר עבור פוסטר. אם האותיות קרובות מדי, אז מרחוק הטקסט הופך להיות קשה להבחנה, וזה מאוד מיואש. אפשר גם להגדיל את המרחק בין השורות - זה גם יועיל לפוסטר.

קריאה לפעולה

מטרת כל כרזה היא לגרום לאנשים לבצע פעולה כלשהי, כמו השתתפות במופע, תערוכה, קניית מוצר או ללכת לבחירות. הקריאה לפעולה היא המרכיב החשוב והמרכזי ביותר של הפוסטר ועל המעצב לתת לו את עיקר תשומת הלב. בניגוד לעיצוב אתרים, גרפיקה אינה פועלת באופן אינטראקטיבי, כך שלא ניתן להשתמש בעקרונותיה בפוסטר רגיל. למעצב גרפי יש כלים נוספים להעביר מסר לאנשים ועליו לעשות כל מאמץ כדי שהקריאה לפעולה תהיה ברורה במבט חטוף.

טיפוגרפיה יוצאת דופן

פוסטר הוא בדיוק הז'אנר שבו אתה יכול בבטחה להתנסות בטיפוגרפיה. חלק מהפוסטרים המפורסמים ביותר נעשים ללא שימוש באיורים ואלמנטים גרפיים, ובו בזמן מבטאים בצורה מושלמת את הרעיון. שימוש בטיפוגרפיה איכותית יעניק לפוסטר אישיות – העיקר שהמעצב לא יגזים. לא כדאי להשתמש ב-10 פונטים בכרזה אחת - העיצוב לא ישתפר מזה. עדיף לשים לב להיררכיה החזותית ולשימוש במרחב השלילי. האותיות עצמן נושאות מסר מסוים והבנה נכונה של עקרונות הטיפוגרפיה תאפשר למעצבים ליצור פוסטרים רגשיים ובלתי נשכחים.

עבודת יד

הופעתה של גרפיקה ממוחשבת לא הועילה בבירור לאמנות הפוסטר. בעבר, המעצב עבד עם חומרים חיים והפוסטרים נראו אחרת לגמרי ממה שהם נראים היום. כיום, סימן ההיכר של פוסטר טוב הוא טכניקת הביצוע שלו. וזה לא משנה שהמעצב יצר אותו במחשב - אם לפוסטר יש נשמה ונראה כאילו המעצב צייר אותו ביד - זה פוסטר טוב. ובכן, אם הפוסטר יצא להדפסה כמו קודם, ממדיום פיזי, זה בדרך כלל נפלא.

חוּצפָּה

כל פוסטר טוב טבוע באיזושהי שערורייה - זה מעצים מאוד את המסר הרגשי. אז אל תפחד ללכת מעבר ולהשתמש באלמנטים יוצאי דופן בפוסטר. על ידי שבירת כמה כללים קבועים, המעצב מושך את תשומת הלב לפוסטר, וזה בדיוק מה שצריך.

סיכוםת: הפוסטר הוא סוג מאוד מעניין של גרפיקה המאפשרת למעצבים לתת לדמיון שלהם להשתולל. זו גם דרך מצוינת ללמוד טכניקה חדשה או לשפר את הכישורים שלך. לפעמים יצירת פוסטר קשה מאוד - אחרי הכל, אתה צריך להעביר את הרעיון תוך שימוש במינימום כספים. אבל בכל מקרה זה מעניין – במיוחד כשהפוסטר התברר כמוצלח ומושך את תשומת הלב של אנשים.

ספריית הילדים הממלכתית האזורית של מוסקבה והמרכז האמריקאי במוסקבה ממשיכים להכיר לקוראים היסטוריה, תרבות וספרות

ארצות הברית.

תשומת הלב! תושבי מוסקבה ואזור מוסקבה יכולים להשתתף בתחרות. למרבה הצער, היכולות שלנו לא מאפשרות לנו להרחיב את הגיאוגרפיה ולהזמין תושבי אזורים אחרים להשתתף.

תנאי התחרות:

גיל המשתתפים: 6 - 14 שנים

בחורים יקרים! אנו מציעים לך את המשימה הבאה. צייר פוסטר (פוסטר) המבוסס על ספר מאת סופר אמריקאי.

דרישות התפקיד:

עלילת הכרזה: ספר (או ספרים) של כל אֲמֶרִיקָאִיסופרים, סופרים אמריקאים, דמויות בספרים של סופרים אמריקאים - ציטוטים שימושיים, כל מידע מעניין לקוראים. עלילת הכרזה יכולה לכלול איורים, רישומים, צילומים, קולאז'ים וכו'.

· גודל הפוסטר המוגמר הוא 297 על 420 מ"מ (פורמט A3).

העבודה צריכה להיעשות על נייר. מותר להשתמש בטכניקות ובחומרי ביצוע שונים: עיפרון, טוש, גואש, צבעי מים, קולאז', צילום וכו'.

· לפני שתתחיל לצייר, עליך להבין מה זה פוסטר ובמה הוא שונה משרטוט פשוט, לעשות את הפריסה שלו.

הטקסט של הכרזה חייב להיות באנגלית.

· לכל יצירה יכול להיות מחבר אחד בלבד. לתחרות מוגשות רק יצירות של מחבר עצמו.

עובד בקטגוריה זו לא מתקבל אלקטרונית..

קריטריונים להערכה:

חשיפת הנושא;

מקוריות הפתרון הגרפי;

ידע באנגלית;

חוּשׁ הַהוּמוֹר.

כניסות יתקבלו רק בצירוף טופס בקשה מלא.

הורים יקרים!

ילדכם החליט להשתתף בתחרות פוסטרים. זה אומר שהוא צריך עזרה.

ראשית, עליך לבחור ספר שאתה אוהב ושאתה רוצה להמליץ ​​עליו לאחרים. אז אתה צריך לעזור למעצב הצעיר להחליט על הטכניקה של ביצוע העבודה.

הסבירו לילדכם מהי פוסטר ובמה הוא שונה מציור פשוט.

שוחח על הספר שקראת עם ילדך והחליט איזה טקסט לשים על הפוסטר. אלה יכולים להיות ציטוטים מתוך ספר, או מחשבות שלך (או אולי שניהם), או הצהרה של אדם מפורסם וכו'. העיקר שהילד יבין מדוע בחר במילים אלו, מה הוא רוצה להביע איתן.

עזרו לילדכם לכתוב את הטקסט באנגלית. אין צורך לכתוב עבורו, רק עזור למצוא את המילים הנכונות של שפה זרה.

חשבו על פריסת הפוסטר: כיצד למקם את התמונות והטקסט. אתה יכול ליצור כמה אפשרויות שונות, ולאחר מכן לבחור את הטוב ביותר במועצת המשפחה. נסו להקשיב לדעתם של הילדים ואל תנסו לעשות את כל העבודה בעצמכם. "יד מבוגרת" נראית תמיד בעבודת החבר'ה.

אנו בטוחים שהאמנים הקטנים שלנו יתמודדו עם המשימה ומקווים שהיצירה תסב להם הנאה!

פּוֹסטֵר(גֶרמָנִיָת פּוֹסטֵרמ-fr. פּוֹסטֵר- הודעה, כרזה, מתוארכת לוחית- מקל, מקל) - תמונה קליטה, בדרך כלל בפורמט גדול, מלווה בטקסט קצר, המיועדת למטרות תעמולה, פרסום, מידע או חינוכי. בעיצוב מודרני, פוסטר נתפס כ"מסר המופחת לנוסחה ויזואלית ברורה, המיועד לבן זמננו להסיק מסקנות ופעולות קונקרטיות".

המאפיינים של הז'אנר כוללים את הדברים הבאים: הפוסטר צריך להיות גלוי למרחוק, להיות מובן ולתפוס היטב על ידי הצופה. הכרזה משתמשת לעתים קרובות במטאפורה אמנותית, דמויות בקנה מידה שונה, תמונות של אירועים המתרחשים בזמנים שונים ובמקומות שונים, ייעוד קווי מתאר של אובייקטים. עבור טקסט, הגופן, המיקום, הצבע חשובים. הכרזות משתמשות גם בצילום בשילוב רישומים וציורים.

II. מועמדות "הרפתקאותיי במלחמת הצפון והדרום". אנחנו כותבים סיפור.

גיל המשתתפים: 12 - 17 שנים

בחורים יקרים! אנו מזמינים אתכם לכתוב סיפור קצר על מלחמת האזרחים האמריקאית בשנים 1861-1865, או כפי שהיא מכונה גם "מלחמת הצפון והדרום". מה אתה יודע עליה? אילו תחושות זה מעורר בך? יכול להיות שקראת ספרים על זה, אולי צפית בסרטים, או אולי סיפרו לך על האירועים האלה על ידי המורה שלך בשיעור היסטוריה. במהלך המלחמה היו כאלפיים קרבות. יותר אזרחי ארה"ב מתו במלחמה זו מאשר בכל מלחמה אחרת שבה השתתפה ארצות הברית של אמריקה.

תארו לעצמכם שהובלתם בזמן והפכתם למשתתפים באירועים אלו, בחרו פרק שמעניין אתכם ותכתבו טקסט קצר מטעם עצמכם או שם של גיבור שהמצאתם. אל תשכח לכתוב בסיפור שלך באיזה צד אתה יכול להיות ולמה.

• לכל עבודה חייבת להיות רק אחד מְחַבֵּר.
• נפח העבודה הוא 1-3 עמודים מודפסים.
• ציורים יתקבלו בברכה.
• העבודה חייבת להיעשות רק באנגלית .
• יצירות במועמדות זו מתקבלות בצורה מודפסת או אלקטרונית.

הדרישות הבאות חלות על עבודות המוגשות באופן אלקטרוני:

- הקובץ לא צריך להיות בגודל של יותר מ-3 מגה-ביט;

– קבצים, אם יש כמה מהם, חייבים להיות ממוספרים נכון, בעלי שמות בלטינית אחרי שם המשפחה של מחבר היצירה, למשל: Petrov01.doc, Petrov02.doc, Ivanova01.jpg, Ivanova02.jpg.

- תשומת הלב! מצגות PowerPoint אינן מתקבלות!

· אל תשכחו למלא את טופס הבקשה.

III. מועמדות "יצירת סרטון על ספר שנקרא" .

גיל המשתתפים: 14 - 17 שנים.

בחורים יקרים! כמובן שאתה אוהב לצפות בסרטונים. ניתנת לך ההזדמנות לעשות סרטון תדמית על ספרו של סופר אמריקאי. נסו ליצור סרטון כדי שהחברים והמכרים שלכם, כמו גם כל אדם שראה את הסרטון, יבינו על מה הספר הזה וירצו לקרוא אותו.

אין גבולות לדמיון וליצירתיות שלך. לתחרות אנו מקבלים יצירות וידאו ארט בכל ז'אנר, המבוצעות בכל צורה: קריקטורה, סרט וידאו, קליפ מוזיקלי, פרסומת, גרפיקה ממוחשבת, אנימציית פלאש וכדומה. ניתן להשתמש בכל ספר, אך בהכרח סופר אמריקאי (גם אם אתה קורא את הספר הזה ברוסית).

דרישות הגשה:

• הסרטון חייב להיות מבוסס על הספר. סופר אמריקאי.
• העבודה חייבת להיעשות רק באנגלית.
• משך הסרטון אינו עולה על 2 דקות.
• במועמדות זו ניתן להגיש עבודות אישיות וקבוצתיות כאחד. הרכב הקבוצה הוא לא יותר מ-4 אנשים. בעת הגשת מועמדות לתחרות יש להקפיד לציין את הרכב הקבוצה (שם מלא, גיל כל משתתף) ופרטי התקשרות לכל הקבוצה.
• העבודה מוגשת לוועדת השופטים במדיה אלקטרונית, בדואר אלקטרוני (אם גודל הקובץ אינו עולה על 7-8 מגה-בייט) או נשלחת באמצעות אחסון קבצים (Rapid Share, קבצי פקדון וכו').
• ניתן לבצע עבודות בכל אחד מהפורמטים שצוינו. .wmv, .mpg, .avi, .mpeg, .flv, .swf, .mov, .mkv, .divx, .ts.
• יש להגיש לתחרות חומרים מקוריים שאינם מושאלים. אם תחליט להשתמש בליווי מוזיקלי, אזי תנאי מוקדם לקבלת יצירה לתחרות הוא ציות לזכויות יוצרים (למידע נוסף על שימוש במוזיקה לסרטונים, תוכל למצוא כאן http://snimifilm.com/post/gde-vzyat-muzyku -דליה- סרט). יצירות המפרות זכויות יוצרים לא יתקבלו לתחרות.

כיתת אמן

12.12.14.

המורה לשפה ולספרות הרוסית Mukhametshina L.K.

הכרזה כצורת אמנות וכאמצעי תעמולה

יַעַד:

לספר את סיפור התפתחות הכרזה כצורת אמנות;

להתעכב על הכרזות של תקופת המלחמה הפטריוטית הגדולה;

להציג את תכונות הכרזה כאמצעי תעמולה;

לפתח את היכולת לכתוב סיסמאות, לתרום להעשרת אוצר המילים של התלמידים;

להעלות אחריות על הטקסט הכתוב.

תוצאה מתוכננת:

כישורי פריט: יש רעיון לגבי הכרזה, הדרישות לשפת הכרזה;

פעילויות למידה רגולטוריות אוניברסליות:גיבוש היכולת לבצע משימות בהתאם למטרה, לענות על שאלות ספציפיות.

פעילויות למידה קוגניטיבית אוניברסלית:יצירת רעיונות לגבי סוגי הכרזות, שגיאות דיבור; היווצרות עניין קוגניטיבי בשפה הרוסית באמצעות מקורות אינפורמטיביים שונים;

פעילויות למידה תקשורתיות אוניברסליות:פיתוח מיומנויות תקשורת על ידי עבודה בקבוצות קטנות.

עבודת הכנה:

הכנת מצגות

הכנת כרטיסי משימה.

הכנת הצהרות.

עיצוב, ציוד, מלאי:

משרד בית ספר, כיסאות לאורך הקירות, שולחנות לשני צוותים; מקומות לאורחים.

מחשב נייד, מקרן, מסך.

במהלך השיעורים

1. פסיכו-התעמלות: "קוראים לי..." ו"אני אוהב את עצמי כי..."

תלמידי כיתות ט'-י' מבתי ספר שונים יושבים במשרד, מחולקים לשני צוותים.

אחר הצהריים טובים אנחנו מתחילים איתך שיעור יוצא דופן "פוסטר כצורת אמנות ואמצעי תעמולה". למה יוצא דופן? כי אין דבר דומה בתכנית הלימודים בבית הספר. ואני מקווה שרק מתעניינים התאספו במשרד הזה.

בואו נתחמם מעט ונעשה את התרגיל הזה: כולם יצטרכו לומר לסירוגין שני ביטויים: "שמי הוא..." ו"אני אוהב את עצמי כי..." במעגל.

שם נפגשנו.

2. דבר המורה.

הפוסטר ממלא תפקיד משמעותי בחיינו. הייתה לו ויש לו השפעה מסוימת על מוחם ולבם של אנשים. הודות לכך, הפוסטר, כמעין גרפיקה, בלט בין סוגי האמנות האחרים.

1). היסטוריה של פיתוח פוסטרים חברתיים(מצגת 1).

1. המילה "כרזה" ממקור גרמני, בתרגום פירושה הודעה, פוסטר.

2. כרזה היא תמונה גדולה יחסית עם טקסט, שבה תמונה אומנותית נובעת מאינטראקציה של מילה ותמונה.

3. פוסטר - אחד מסוגי האמנות הצעירים ביותר, מעין גרפיקה - התגבש סוף סוף בסוף המאה ה-19. את תחילת הכרזה ניתן לראות בתחריטי הרפורמציה ומלחמות האיכרים בגרמניה במאה ה-16 או בכרזות פוליטיות בצרפת במאה ה-18.

4. הדפסים פופולריים מתקופת 1812 יכולים להיחשב כפוסטרים הראשונים ברוסיה. הם כבר עשו ניסיון לשלב את התמונה עם הטקסט.

5. בסוף המאה ה-19, הכרזה הוכרה רשמית כעובדה, אם לא של "אמנות גבוהה", אז של תרבות. רוסיה הייתה היוזמת. בשנת 1897, בחסות החברה לעידוד האמנויות, נפתחה בסנט פטרבורג תערוכת הכרזות הבינלאומית. זו הייתה הביקורת הפומבית הראשונה על הז'אנר החדש. התערוכה ריכזה 700 עבודות מ-13 מדינות.

בסוף המאה ה-19, הכרזה הייתה בעיקרה בעלת אופי פרסומי ותעשייתי ונקשרה בתחרות של מפעלים קפיטליסטיים. מאז, הכרזה הפכה לצורת האמנות הדמוקרטית ביותר.

6. הקפיצה הקוונטית החדשה של הכרזה עולה בקנה אחד עם מלחמת העולם הראשונה. כרזת תעמולה זכתה להפצה עצומה.

ברוסיה מתפרסמת סדרה גדולה של כרזות הקוראות לגייס כסף לסיוע לבתי חולים ולקורבנות מלחמות.

7. הלידה האמיתית של הכרזה החברתית-פוליטית מתחילה בתקופות של מהפכת אוקטובר ומלחמת האזרחים, ולאחר מכן שיקום הכלכלה הלאומית.

בשנת 1917, אמנים אוונגרדיים בראשות מיאקובסקי יצרו את חלונות ROSTA המפורסמים (סוכנות הטלגרף הרוסית). הם מפיצים באמצעות כרזות אמנות פרולטרית חדשה במדינה שבה הרוב המכריע של העם אינו יודע קרוא וכתוב.

פוסטר ROSTA הוא, ככלל, קומפוזיציה מרובה מסגרות. דמויות מוכרות פועלות בתמונות הללו: בורגני, פועל, איכר, פופ, מחבת וכן הלאה, מתחת לכל תמונה יש כיתוב חרוז לקוני. פוסטרים ROSTA הוא עיתון לאלפביתים.

8. במהלך מלחמת האזרחים, הכי אקספרסיבי ופשוט בצורה היו הכרזות הנפלאות של האמן הסובייטי המצטיין דמיטרי מור. כולם מכירים את הפוסטר שלו "נרשמת כמתנדב?".

9. אבל לכרזה "עזרה!" המוקדשת לאיכרים המורעבים של אזור הוולגה ביצורת הבצורת של 1922 יש עוצמה מיוחדת ומדהימה. על רקע שחור דמות לבנה של איכר זקן כחוש ידיו מורמות בבכי. . דמותו של איכר נראית עליו לא כדימוי של אדם ספציפי, אלא כהאנשה של קריאה לעזרה.

10. לפוסטר היה בעתיד תפקיד משמעותי בגיוס העם הסובייטי לבנייה סוציאליסטית, במאבק נגד אויבים חיצוניים של המדינה הסובייטית. אלכסנדר דיינקה שימש כמאסטר מרכזי בשנות ה-20 וה-30. הנה הכרזה שלו "עבודה, בנה ואל תתבכיין".

11. פוסטרים וסוגים אחרים של מוצרי תעמולה נעשו באותן שנים לא רק במוסקבה ובסנט פטרסבורג, אלא גם בערים רבות של המחוזות הרוסיים.

12. במחצית השנייה של המאה ה-20, הכרזה בברית המועצות חדרה לפינות שונות של החיים: לסביבה העירונית, לשטח של מפעלים ומפעלים, לחוות קולקטיביות, מועדונים, בתי ספר ובתי חולים, והשפיעה על כל ההיבטים של חייו של אדם סובייטי.

13. הכרזה הסובייטית משחקת תפקיד חשוב בתעמולה נגד אלכוהול.

14. נכון להיום, רוחב הז'אנר לשעבר של הכרזה ברחוב הצטמצם לפרסום מסחרי. כל מקום מתקבל על הדעת ובלתי מתקבל על הדעת בערים עמוס בשלטי חוצות. אבל כרזת האמנות עליהם לא מספיקה.

מוֹרֶה:בשנת 2015, ארצנו חוגגת 70 שנה לניצחון במלחמה הפטריוטית הגדולה, כך שלא יכולנו להתעלם מהפוסטרים של הזמן הזה.

2). פוסטר במהלך המלחמה הפטריוטית הגדולה(מצגת 2).

תרומה גדולה למען גיוס העם להילחם באויב נעשתה על ידי כרזות של אמנים סובייטים במהלך המלחמה הפטריוטית הגדולה. קשה להפריז בערכו. פוסטרים עזרו לאנשים להתגבר על מחסור ורעב, ייסורים פיזיים ונפשיים, להגן על מולדתם, להגיע לניצחון.

1. באנלוגיה לחלונות ROSTA, חלונות TASS מיוצרים על ידי אמנים, בהם לוקחים חלק רוב אמני הפוסטרים המצטיינים, הציירים והגרפיקאים מכל הדורות.

2. כרזות מאת M. Cheremnykh, V. Denis, I. Toidze, V. Ivanov, N. Vatoline, D. Shmarinov, N. Golovanov, V. Koretsky, Kukryniksy ועוד אמנים מדהימים רבים הפכו פופולריים באמת, ועל ידי ניתן להשוות את עוצמת השפעתם רק לשירים מימי המלחמה. כבר ביום השני של המלחמה שוחררה הכרזה של קוקריניקסי "אנחנו ללא רחמים נביס ונשמיד את האויב".

3. כרזות מאת I. Toidze "ארץ המולדת קוראת", א' קוקורוקין "מוות לזוחל הפשיסטי", "למען המולדת" ליוו את חיילי הצבא הסובייטי לקרב, וגם היוו השראה לעובדי העורף .

4. אחת הבולטות והיעילות ביותר בשנות המלחמה הייתה הכרזה של ו' קורצקי "חייל הצבא האדום, הצילו!". תצלום פשוט של אם רוסייה צעירה מחזיקה בזרועותיה תינוק בוכה רכש עוצמה אדירה בשילוב עם תמונה של כידון של חייל נאצי מכוון לילד.

5. אחת העלילות הנפוצות ביותר הייתה דמותה של אישה שהחליפה גבר שהלך לחזית במכונה, נוהג בטרקטור, נוהג בקומביין.

הפוסטרים הטובים ביותר של הנושא הזה: "עוד לחם לחלק הקדמי והאחורי. קציר לחלוטין! N. Vatolina ו-N. Denisova, "בנות יושבות על הטרקטור באומץ!" ט' ארמינה, "ככל שהחלק האחורי חזק יותר, כך הקדמי חזק יותר!" או. אייגס.

כרזות רבות נגעו בנושא של משמעת עבודה: "לחסל את ההיעדרות לחלוטין!" ס. איגומנובה, "נישואים הם האויב" ב. קלינץ', "נהגים! להעביר מטען ללא הפרעה לחזית! י. בקטובה, "אסוף גרוטאות!", "איך עזרת לחזית?" ואחרים.

6. אחד הפוסטרים המפורסמים ביותר בנושא האחורי הוא "אל תדבר!" שייך לאמן מוסקבה N. Vatolina. שכנתו של האמן, אמו של חייל בחזית, הצטלמה לכרזה. הטקסט לכרזה נכתב על ידי ש' יא מרשק.

מוֹרֶה:עכשיו תהיה לנו תחרות קטנה. התיישבת ליד השולחנות, בחרת אינטואיטיבית את חבריך לקבוצה. אז יש לנו שתי קבוצות. המשימה שלך היא לגשת בצורה יצירתית למשימות, ללמוד להבין את הפוסטרים ולנצח.

היזהר מאוד בזמן ההאזנה. כל המידע יהיה שימושי עבורך מאוחר יותר.

הרשו לי להציג בפניכם את חבר השופטים:

3). עקרונות יצירת פוסטר(מצגת 3).

הכרזה בשלב הנוכחי הופכת לצורת האמנות הדמוקרטית ביותר, והיא צריכה לפתור כמה בעיות ספציפיות. משימות.

מהן המטרות של יוצר הפוסטר?

א) למשוך את תשומת הלב של הצופה.התפיסה של סוג אחר של אמנות דורשת הכנה מסוימת. אדם הולך לתערוכה או פותח ספר בהתנדבות, עם גישה מסוימת, הוא מסכים לקבל מידע חדש, הוא רוצה אותו. הפוסטר, לעומת זאת, מחכה לצופה במפתיע וגורם לו לשים לב לעצמו. צופה פוטנציאלי עסוק במחשבותיו, הוא ממהר, אין לו זמן, אז הוא יכול להבחין רק בגיליון קליט שבולט על רקע המידע שמסביב. לשם כך, כל האמצעים טובים. גודל גדול, צבע עז, טקסט חד, נקודה וקצב בלתי צפויים - הכל הולך לעסקים!

ב) להעביר לצופה את משמעות הפוסטר.הפוסטר זוכה לשניות של תשומת לב, וברגעים אלו עליו להעביר את המידע הדרוש. בדיוק בגלל חוסר הזמן לתפיסה, נעשה שימוש לעתים קרובות בטקסט קצר, סמלים וסימנים ברורים בפוסטר.

ניתן להשתמש בכל טכניקה גרפית, צילום, ציור וכו' בפוסטר.

מהם התנאים להשפעה היעילה של פוסטרים על אנשים?

1. הכרזה לא צריכה לכלול פרטים רבים. הפוסטר מורכב מתמונה גדולה וכיתוב.

2. ערכת הצבעים רוויה, מנוגדת.

3. הדפסה גדולה, טקסט שיחה קצר וברור.

4. תמונת הפוסטר חייבת להתאים לטקסט.

מה זה פוסטרים?

פוסטרים חברתיים - אלו כרזות הנוגעות בבעיות מסוימות של החברה במטרה למשוך תשומת לב לתכונה שלילית כזו או אחרת של החברה (אלכוהוליזם, התמכרות לסמים, ילדים חסרי בית, בעלי חיים חסרי בית וכדומה).

יש גם כרזות פוליטיות, המופיעים לעתים קרובות במהלך מערכת הבחירות.

כמה טיפים לדיבור

עם לדבוק בפשוט, משפטים קצרים אבל מספיק אינפורמטיביים

אל תשתמש במשפטים מורכבים עם תנאים כפופים, סיבות, אחרת אתה עלול לעורר ספקות.

אל תשתמש במילות המבוא "אנחנו משוכנעים", "אנחנו מאמינים". עדיף לא להגיד כלום.

אל תגזים.אוצר מילים רגשי-הערכה ("מפואר", "מענג", "פנטסטי") הוא לעתים קרובות מעצבן, לא מושך.

היה ספציפי בעת יצירת פוסטר הקידום שלך. אל תשתמש בנתונים "מטושטשים": מחיר נמוך להפליא, אתה תראה ותופתע. עדיף לתת מספרים מדויקים.

השתמש בפעלים רק בזמן הווהמצב רוח מעיד. המילים "יהיה", "יכול", "יכול" לא משכנע. המוצר עושה כך וכך.

לאחרונה, הכתובות על הכרזות נקראות סיסמאות.

עבודת אוצר מילים

קו תגהוא ביטוי תמציתי וקל לזכור המבטא את מהות הפוסטר.

דוגמאות לסיסמאות (נלקח מאתרי אינטרנט)

א) סיסמאות פוליטיות

ניסיון וידע, מסירות ונאמנות למילה!

ארץ מולדת, דמוקרטיה, צדק, שגשוג!

בואו להחיות את התעשייה - בואו להחיות את רוסיה!

אנחנו פשוט אוהבים את המדינה שלנו.

להדק את היקר ביותר - להדק את עצמך!

ביחד נוכל לעזור.

עזרו ליתומים והם יעניקו לכם את החיוך שלהם.

היו זהירים נהגים. כמעט כולכם הורים.

כשיש מטרה בחיים, אין צורך בסמים!

מי שלא לוקח סיכונים לא שותה שמפניה. מי ששותה ונוהג מסתכן באובדן הכל.

ועכשיו המשימות. אנחנו נותנים זמן לדיון.

תרגיל 1.

באיזו תקופה היסטורית מופיע הפוסטר הזה? לפי אילו סימנים ניחשת את זה?

משימה 2.

מה מטרת הפוסטר? האם זה כלי תעמולה או פרסום חברתי?

משימה 3.

תאר לעצמך שאתה צריך ליצור פוסטר. הסלוגן ניתן לכם, והמשימה שלכם היא לדמיין מה יוצג על הפוסטר.

אז, הקשיבו לסיסמה.

העולם צריך גיבור חדש.

משימה 4.

לפניכם פוסטר שמורכב מתצלומים. התמונות צולמו על ידי עדי ראייה של מלחמת האזרחים באוקראינה. המשימה שלך היא להמציא סלוגן שישקף בצורה מדויקת מאוד את המחשבה של צלמי אמנים.

מסכם את התוצאות.

זיהוי הזוכה

6. מסקנה

מה למדנו היום?