Svet. Skúšky pre stupeň 4
Dávame do pozornosti testy
2. Testy pre časť „Príroda Ruska“
3. Skúšky pre časť „Rodná krajina - časť rodnej krajiny“
6. Testy pre sekciu „Moderné Rusko“
Odporúčame vám, aby ste sa zoznámili s časťou testov. Ak sa vám páčia, môžete si ich stiahnuť a na konci článku je tlačidlo „Stiahnite si testy“
TÉMA: „SVET V OČI GEOGRAFU“
MOŽNOSŤ 1
1. Ako sa volá veda o Zemi? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) astronómia;
b) geografia;
c) história;
d) ekológia.
2. Čo je to zemeguľa? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) model slnka;
b) model Zeme;
c) guľový model.
3. Ako nazval Martin Beheim model prvého glóbusu? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) „pozemské jablko“;
b) „modrá guľa“;
c) „zemeguľa“.
4. Doplňte vetu.
Zvislé čiary spájajúce póly sa nazývajú _________________.
a) ukazuje vzdialenosť medzi objektmi na zemi;
c) ukazuje, aká vzdialenosť na zemi zodpovedá každému centimetru na mape.
6. Čo majú spoločné mapa zemegule a pologule? Zakrúžkujte písmená správnych odpovedí.
a) mať spoločné miesta;
b) majú rovnaký tvar;
c) kontinenty a oceány sú označené rovnakým spôsobom;
d) mať rovník, rovnobežky a poludníky;
e) Severný pól a južný pól sú označené rovnako.
Testy pre sekciu „Zem a ľudstvo“
TEST č. 2
TÉMA: „SVET V OČI GEOGRAFU“
MOŽNOSŤ 2
PRIEZVISKO, MENO ________________________________
1. Kto študuje a opisuje našu planétu Zem? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) astronómovia;
b) biológovia;
c) geografi;
d) ekológovia.
2. Čo je to mapa pologule? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) mapa, na ktorej je zobrazený obrázok určitého územia;
b) mapa zobrazujúca dve polovice zemegule;
c) mapa, ktorá zobrazuje celú Zem.
3. Akú podobu mala prvá geografická mapa sveta? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) tvar kruhu;
b) tvar trojuholníka;
c) tvar štvorca.
4. Doplňte vetu.
Horizontálne čiary umiestnené na planéte rovnobežne navzájom sa nazývajú __________________________.
5. Čo ukazuje váha? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) ukazuje, aká vzdialenosť na zemi zodpovedá každému centimetru na mape;
b) zobrazuje počet položiek v oblasti;
c) ukazuje vzdialenosť medzi objektmi na zemi.
6. Aký je rozdiel medzi zemeguľou a mapou hemisfér? Zakrúžkujte písmená správnych odpovedí.
a) mať rôzne farby;
b) mať rôzne označenia;
c) mať inú mierku;
d) mať iný tvar;
e) zemeguľa je celá guľa a na mape sú dve polovice.
Testy pre sekciu „Zem a ľudstvo“
TEST č. 3
TÉMA: „SVET V OČI HISTORIANA“
MOŽNOSŤ 1
PRIEZVISKO, MENO ________________________________
1. Ako sa nazýva veda o minulosti ľudí? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) geografia;
b) história;
c) astronómia;
d) ekológia.
2. Čo je historický prameň? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) dokument, ktorého platnosť už dávno vypršala;
b) prameň, prameň, v ktorom voda pochádza z dávnych čias;
c) čo nám môže povedať o minulosti ľudí.
3. Aký môže byť historický prameň? Preškrtnite prebytok.
Staroveký rukopis, mince, moderné výrobky, legendy, príslovia a porekadlá, pravidlá správania sa v metre, pamätníky, budovy.
4. Doplňte vety.
Ľudia, ktorí vykopávajú staroveké osady, sa nazývajú _______________________________.
Veda, ktorá sa učí o minulosti štúdiom starovekých predmetov a štruktúr, sa nazýva __________________________________.
5. V ktorom meste bolo prvé múzeum v Rusku - otvorila sa Kunstkamera? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) v Petrohrade;
b) v Moskve;
c) v Suzdale.
Testy pre sekciu „Zem a ľudstvo“
TEST č. 3
TÉMA: „SVET V OČI HISTORIANA“
MOŽNOSŤ 2
PRIEZVISKO, MENO ________________________________
1. Kto študuje minulosť ľudskej spoločnosti? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) ekológovia;
b) geografi;
c) astronómovia;
d) historici.
2. Čo je archív? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) skladovanie starožitností;
b) skladovanie dokumentov;
c) starodávne záznamy o minulých udalostiach.
3. Aký môže byť historický prameň? Preškrtnite nepotrebné.
Staroveké budovy, knihy, mince, moderné oblečenie, legendy a legendy, kvety, názvy miest, pravidlá prechodu na ulici.
4. Doplňte vety.
Ľudia, ktorí si vedú záznamy o udalostiach svojej doby, sa nazývajú ___________________________________.
Jeden z vedeckých asistentov histórie je _________________________.
5. Kto otvoril prvé múzeum v Rusku - Kunstkamera? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) Peter prvý;
b) Ivan Hrozný;
c) Katarína druhá.
Testy pre sekciu „Stránky svetovej histórie“
TEST č. 12
MOŽNOSŤ 1
PRIEZVISKO, MENO ________________________________
Amsterdam, Berlín, Atény, Kodaň.
2. Kde v stredoveku vznikol budhizmus? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) v Európe;
b) v Indii;
c) na Blízkom východe.
3. Doplňte vetu.
Moslimské modlitebné budovy sa nazývajú ______________________.
4. Ako sa volal bojovník na koni, oblečený v brnení, v prilbe, s mečom a štítom? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) rytier;
b) rytier;
c) panoš.
5. Kde boli hrady postavené? Zakrúžkujte písmená správnych odpovedí.
a) na vysokom kopci;
b) v hlbokom lese;
c) na strmom útese;
d) na ostrove uprostred rieky;
e) na otvorenom poli.
6. Kedy bola vynájdená typografia? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) v roku 1554;
b) v roku 1005;
c) v roku 1445.
Testy pre sekciu „Stránky svetovej histórie“
TEST č. 12
TÉMA: „STREDNÝ VEK: ČAS Rytierov a hradov“
MOŽNOSŤ 2
PRIEZVISKO, MENO ________________________________
1. Aké mestá vznikli v stredoveku? Preškrtnite prebytok.
Moskva, Rím, Berlín, Kodaň.
2. Kde v stredoveku vznikol islam? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) v Európe;
b) v Indii;
c) na Blízkom východe.
3. Doplňte vetu.
Kresťanské modlitebné budovy sa nazývajú ______________________.
4. Kde žili rytieri? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) na hradoch;
b) v jaskyniach;
d) v palácoch.
5. Čo urobili rytieri? Zakrúžkujte písmená správnych odpovedí.
a) lov;
b) prijímanie hostí;
c) vyšívanie;
d) organizované turnaje;
e) poľnohospodárstvo.
6. Aké boli názvy kovových písmen skladacieho typu, ktoré navrhol Gutenberg? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) písmená;
b) tympány;
Testy pre sekciu „Stránky dejín vlasti“
TEST č. 15
MOŽNOSŤ 1
PRIEZVISKO, MENO ________________________________
S mongolskými Tatármi, Francúzmi, Švédmi, Nemcami.
2. Kto viedol kampaň mongolských Tatárov proti Rusku? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) Džingischán;
c) Temuchin.
3. Ktoré mesto bolo prvé na ceste mongolských Tatárov? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) Ryazan;
b) Vladimír;
c) Novgorod.
4. Ktoré mesto dlho odolávalo mongolským Tatárom? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) Novgorod;
b) Ryazan;
c) Kozelsk.
5. Doplňte vety.
Rusko zaplatilo ________________________ Zlatej horde.
Kniežatá museli ísť do ___________________________________________________ pre povolenie vlastniť kniežatstvá.
6. Prečo sa mongolským Tatárom podarilo dobyť Rusko? Zakrúžkujte písmená správnych odpovedí.
a) mongolsko-tatarská armáda prekročila ruskú armádu 3-4 krát;
b) Mongoli špeciálne pripravení na vojnu a Rusi boli zapojení do mierovej práce;
c) Mongoli chceli žiť s Rusmi;
d) v Rusku bolo veľa nezávislých kniežatstiev a krajín, kniežatá spoločne neodporovali vonkajším nepriateľom.
Testy pre sekciu „Stránky dejín vlasti“
TEST č. 16
TÉMA: „TVRDÉ ČASY NA RUSKEJ ZEMI“
MOŽNOSŤ 2
PRIEZVISKO, MENO ________________________________
1. S akými zahraničnými útočníkmi muselo Rusko bojovať v storočí XIII (13)? Škrtni nesprávne.
S Nemcami, Španielmi, Mongolmi - Tatármi, Švédmi.
2. Kto zasadil prvý úder v roku 1240 na severozápadnej hranici Ruska? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) Mongoli;
c) rytieri-križiaci.
3. Ako sa volal princ, ktorý porazil Švédov na rieke Neva? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) Alexander;
b) Jaroslav;
c) Vladimír.
4. Akú prezývku dostal novgorodský princ za víťazstvo nad Švédmi? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) múdry;
b) Nevský;
5. Doplňte vety.
V histórii zostala bitka na ľade jazera Peipsi pod názvom ______________________________________.
Bitka pri jazere Peipsi sa odohrala v ________________.
6. Prečo Rusi v XIII (13) storočí porazili švédskych a nemeckých rytierov (bojovníkov)? Zakrúžkujte písmená správnych odpovedí.
a) v bitkách s nepriateľom prejavovali odvahu, statočnosť, silu;
b) pomohli im rôzne nehody;
c) šikovne rozmiestnené jednotky na bojisku;
d) úspešne vybrali miesto pre bitku.
Testy pre sekciu „Stránky dejín vlasti“
TEST č. 16
MOŽNOSŤ 1
PRIEZVISKO, MENO ________________________________
1. Kto sa dostal k moci vo Francúzsku v 18. (18.) storočí? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) Bagration;
b) Napoleon;
c) de Tolly.
2. Kedy vpadla francúzska armáda do Ruska? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) v roku 1821;
b) v roku 1818;
c) v roku 1812.
3. Aká bitka sa odohrala pri dedine Borodina, 110 km od Moskvy? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) bitka pri Kulikove;
b) bitka pri Borodine;
c) Bitka na ľade.
4. Prečo sa MI Kutuzov rozhodol prenechať Moskvu nepriateľovi? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) chcel nalákať francúzsku armádu do pasce;
b) priznaná porážka;
c) sa rozhodol zachrániť a posilniť ruskú armádu.
M. I. Kutuzov, P. I. Bagration, _________________________________
6. Čo bolo postavené v Moskve na počesť víťazstva nad Napoleonom? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) Katedrála Petra a Pavla;
b) Katedrála Krista Spasiteľa;
c) Katedrála Premenenia Pána.
Testy pre sekciu „Stránky dejín vlasti“
TEST č. 16
TÉMA: „PATRIOTICKÁ VOJNA Z ROKU 1812“
MOŽNOSŤ 2
PRIEZVISKO, MENO ________________________________
1. Kto bol vymenovaný za hlavného veliteľa ruských vojsk? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) M. I. Kutuzov;
b) A. V. Suvorov;
c) F.F. Ushakov.
2. Kedy sa odohrala bitka pri Borodine? Zakrúžkujte požadované písmeno.
3. Aké rozhodnutie urobil Kutuzov po bitke pri Borodine? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) uskutočnite ďalšiu bitku pod hradbami Moskvy;
b) opustiť Moskvu;
c) uznať Napoleona za víťaza.
4. Prečo sa vojna v roku 1812 stala pre Rusko domácou? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) celý ruský ľud vstúpil do vojny s nepriateľom;
b) hlavná bitka sa odohrala pri Moskve;
c) Napoleonova invázia priniesla Rusku obrovské katastrofy.
5. Pokračujte v zozname hrdinov Vlasteneckej vojny z roku 1812.
M. I. Kutuzov, P. I. Bagration, _________________________________
6. Aký pamätník bol postavený v Moskve na Červenom námestí po skončení vlasteneckej vojny v roku 1812? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) Minin a Pozharsky;
b) Bronzový jazdec;
c) Katarína II.
Testy pre sekciu „Stránky dejín vlasti“
TEST č. 17
MOŽNOSŤ 1
PRIEZVISKO, MENO ________________________________
1. Kedy začala Veľká vlastenecká vojna? Zakrúžkujte požadované písmeno.
2. Kto zaútočil na našu krajinu? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) nemeckí fašisti;
b) španielski dobyvatelia;
c) arabskí žoldnieri.
3. Ktoré mesto odolalo 900-dňovej blokáde nacistov, ale nevzdalo sa nepriateľovi? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) Moskva;
b) Leningrad;
Moskva, ___________________________________________________
5. Aký boj bol začiatok oslobodenia našej krajiny od nacistov? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) Rostov;
b) Kursk;
c) Stalingrad.
6. Kedy bolo územie Sovietskeho zväzu úplne oslobodené od útočníkov? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) na jeseň 1943;
b) na jeseň 1944;
c) na jeseň 1945
Testy pre sekciu „Stránky dejín vlasti“
TEST č. 17
TÉMA: „VEĽKÁ VOJNA A VEĽKÉ VÍŤAZSTVO“
MOŽNOSŤ 2
PRIEZVISKO, MENO ________________________________
1. Kedy začala druhá svetová vojna? Zakrúžkujte požadované písmeno.
b) v roku 1939;
2. Prečo naša armáda zlyhala v prvých mesiacoch vojny? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) naša armáda v počte zaostávala za Hitlerovou;
b) útok hitlerovskej armády bol náhly;
c) naši velitelia zámerne vylákali nepriateľa do vnútrozemia.
3. Koľko dní trvala blokáda Leningradu? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) 300 dní;
b) 600 dní;
c) 900 dní.
4. Ktoré mestá získali vysoký titul „Hero City“? Pokračujte v zozname.
Leningrad, ___________________________________________________
5. Ktorá bitka sa ukázala byť zlomom vo Veľkej vlasteneckej vojne? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) bitka o Moskvu;
b) bitka pri Tule;
c) bitka pri Stalingrade.
6. Aký deň sa stal Dňom víťazstva vo vojne s nacistickým Nemeckom? Zakrúžkujte požadované písmeno.
Testy pre sekciu „Moderné Rusko“
TEST č. 18
TÉMA: „ZÁKLADNÝ ZÁKON RUSKA A ĽUDSKÝCH PRÁV“
MOŽNOSŤ 1
PRIEZVISKO, MENO ________________________________
1. Ako inak môžete nazvať Rusko? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) Rada federácie;
b) Ruská federácia;
c) ruská delegácia.
2. Aké národy žijú na území Ruska? Pokračujte v zozname.
Rusi, Tatári, ______________________________________________
3. Doplňte vetu.
Základný zákon našej krajiny je _________________________________.
Pravidlá, ktoré sú povinné pre všetkých obyvateľov krajiny, sú __________________
4. Ako sa nazýva hlavný dokument chrániaci ľudské práva? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) Všeobecná deklarácia ľudských práv;
b) Červená kniha;
c) ústava Ruska.
5. Kde bola prijatá Všeobecná deklarácia ľudských práv? Zakrúžkujte požadované písmeno.
a) na valnom zhromaždení občanov;
b) na valnom zhromaždení OSN;
c) na valnom zhromaždení Rady ministrov.
6. Aké práva má každý? Zakrúžkujte písmená správnych odpovedí.
a) právo na slobodu;
b) právo na vzdelanie;
c) právo na bezplatné cestovanie verejnou dopravou;
d) právo na dôstojný život;
Záverečný test pre akademický rok
možnosť 1
A1. Aké sú objekty neživej prírody?
1) borovica 3) harmanček
2) vzduch 4) vrabec
A2. Čo sú prírodné javy?
1) čítanie novín 3) sneženie
2) stavba domu 4) stretnutie s priateľom
A3. Aký je jav zrážok?
1) hrom 3) dúha
2) dážď 4) vietor
A4. Do ktorej skupiny zvierat patrí žaba?
1) na obojživelníky 3) na hmyz
2) zvieratám 4) rybám
A5. Čo vyrába ľahký priemysel?
1) tkáčske stavy 3) vlna
2) oblečenie 4) filmy
A6. K akému druhu dopravy helikoptéra patrí?
1) do vody 3) do vzduchu
2) na zem 4) na podzemie
A7. Aké sú funkcie pľúc?
1) dýchací orgán 3) riadi prácu tela
2) tráviaci orgán 4) poháňa krv v tele
A8. Aký telefón môžem zavolať na záchrannú službu?
1) 01 3) 03
2) 02 4) 04
A9. Ako sa volá zemský povrch, ktorý vidíme okolo seba?
1) horizont 3) Zem
2) horizontálna čiara 4) otvorená plocha
A10. Ako sa nazývajú strmé svahy v rovinách?
1) hory 3) rokliny
2) kopce 4) trámy
V 1. Čo rastie vo vodných útvaroch?
1) konvalinka 3) maslovník
2) lekno 4) havranie oko
V 2. Čo robiť, ak sa rozsvieti červený semafor a vy nemáte čas prejsť cez cestu?
1) rýchlo prebehnite
2) stojte na špeciálnom bielom ostrove uprostred cesty
3) vráťte sa
4) kráčajte opatrne medzi autami
O 3. Ako môžete pomôcť svojim rodičom okolo domu?
1) opravte objímku 3) otrávte hmyz
2) opraviť 4) ísť na chlieb
V 4. Ako by ste sa mali správať v autobuse?
1) smejte sa nahlas
2) tlačte cestujúcich, ak je málo miesta
3) dajte prednosť starším
4) jazdite na dolnom schode
C1. Pomenujete ruské mestá?
1) Paríž 3) Novgorod
2) Moskva 4) Petrohrad
C2. Aké pravidlá je potrebné dodržiavať, aby ste sa chránili pred úpalmi?
1) Choďte v lete von čo najmenej
2) skryť sa pred slnečným žiarením
3) za slnečného počasia noste panamský klobúk
4) opaľovať sa s mierou
C3. Ktoré tvrdenia sú správne?
1) Moskva - hlavné mesto Ruska
2) Hermitage sa nachádza v Moskve
3) Zakladateľ Moskvy - Jurij Dolgoruky
4) Ruskú flotilu vytvoril Peter I. v Moskve
Záverečný test pre akademický rok
Možnosť 2
A1. Čo je to divoká zver?
1) Slnko 3) muchovník
2) vzduch 4) čln
A2. Čo je to prírodný jav, ktorý nie je spojený so zmenou ročného obdobia?
1) silný vietor 3) padanie listov
2) topenie ľadu 4) výskyt púčikov na stromoch
A3. Čo je to poveternostný jav?
1) tok rieky 3) východ slnka
2) sneženie 4) príchod vtákov
A4. Do ktorej skupiny zvierat motýľ patrí?
1) hmyz 3) vtáky
2) obojživelníky 4) zvieratá
A5. Čo nesúvisí s poľnohospodárskymi prácami?
1) zber 3) pastva
2) šitie odevov 4) siatie
A6. Špecifikovať špeciálny spôsob dopravy?
1) metro 3) núdzová plynová služba
2) lietadlo 4) autobus
A7. Akú funkciu má žalúdok?
1) dýchací orgán 3) nachádza sa tam mozog
2) prenáša krv cez telo 4) tráviaci orgán
A8. Na ktorý telefón zavolať, ak sa cudzinec pokúsi otvoriť dvere?
1) 01 3) 03
2) 02 4) 04
A9. Kde má ukazovať modrý koniec ihly kompasu?
1) juh 3) západ
2) sever 4) je mi to jedno
A10. Ako sa volá rieka, ktorá vteká do inej rieky?
1) zdroj 3) prítok
2) ústa 4) rukáv
V 1. Čo si vezmete so sebou do divadla na predstavenie?
1) ďalekohľad 3) sendvič
2) pes 4) mobilný telefón
V 2. Čo znamená tento nápis?
1) podzemný priechod pre chodcov
2) pozemný prechod pre chodcov
3) vstup alebo výstup
4) prechod pre chodcov
O 3. Ktorý kontinent je rozdelený na dve časti sveta?
1) Austrália 3) Severná Amerika
2) Eurázia 4) Afrika
V 4. Ako sa budete správať na večierku?
1) hovor nahlas
2) vezmite si akékoľvek veci, ak ich chcem vidieť
3) pokojne sa hrajte so svojim priateľom
4) sadnite si s urazenou tvárou
C1. Čo môžeš robiť v škole?
1) bojujte so spolužiakmi
2) choďte do knižnice
3) učiť hodiny
4) počúvajte učiteľa
C2. Aké pamiatky nájdete v hlavnom meste Ruska?
1) Louvre 3) Galéria Tretyakov
2) Zimný palác 4) Katedrála Krista Spasiteľa
C3. Ktoré mestá nie sú v Rusku?
1) Londýn 3) Ryazan
2) New York 4) Paríž
možnosť 1
Okolo Zeme sa točí osem planét.
Osem planét sa točí okolo Slnka.
Sedem planét sa točí okolo Slnka.
Slnko sa točí okolo Zeme.
A2. Kde je najbohatšia flóra a fauna?
v polárnych zónach 3) v miernych pásmach
na severnom póle 4) v trópoch
A3. Čo nazývame historickým prameňom?
učebnica dejepisu
novinové články o historických udalostiach
všetko, čo nám môže povedať o minulosti
historické knihy
Letá sú teplé, ale zimy sú kruté, prevládajú ihličnaté stromy, pretože sú na teplo menej náročné. Fauna je rozmanitá.
tundra 3) púšť
tajga 4) arktická púšť
A5. Označiť najnižšiu nížinu Ruska?
Západná Sibír 3) Stredná sibírska plošina
Privolzhskaya 4) Východná Európa
A6. Ktoré jazero v Rusku je zaradené do Zoznamu svetového prírodného dedičstva?
Ladoga 3) Kaspický
Bajkal 4) Onega
A7. Čo by mali ľudia robiť, aby chránili vodné útvary?
nekúpať sa v riekach
zalievanie zeleninových záhrad vodou z riek a jazier
zničiť obyvateľov nádrží
vyčistiť brehy vodných plôch od trosiek
A8. Aká je hlavná vlastnosť rašeliny?
pevnosť 3) ťažnosť
tvrdosť 4) horľavosť
A9. Ako sa nazýva živočíšny priemysel?
kvetinárstvo 3) chov ošípaných
metalurgia 4) poľné pestovanie
A10. Ktorá éra trvala od roku 1500 do roku 1900?
Éra starovekého sveta 3) éra modernej doby
Éra stredoveku 4) éra modernej doby
V 1. Ktorá rastlina nie je lúka?
rebríček 3) timotej
bluegrass 4) trstina
V 2. Aký hmyz žerie listy zemiakov?
1) Zemiakový chrobák Colorado 3) lienka
zemolez 4) voška
O 3. Kto zorganizoval prvé chemické laboratórium v Rusku?
Peter prvý 3) Katarína druhá
M.V. Lomonosov 4) Ivan tretí
V 4. Ako sa volala rozhodujúca bitka vlasteneckej vojny v roku 1812?
Bitka o Kulikovo 3) Bitka o ľad
Battle of Borodino 4) Battle of Horde
C1. Uveďte lokality svetového prírodného dedičstva Ruska?
Viktóriine vodopády 3) Altaj
Veľký bariérový útes 4) Jazero Bajkal
C2. Aké minerály sa používajú na získavanie paliva?
ropa 3) čierne uhlie
vápenec 4) zemný plyn
C3. Aké sú štátne sviatky v Rusku?
Deň Ruska
Deň štátnej vlajky Ruskej federácie
Deň ústavy
Deň polície
Test 64. Finále pre akademický rok
Možnosť 2
A1. Vyberte správne tvrdenie.
Slnečná sústava zahŕňa Zem a Slnko.
Slnečná sústava zahŕňa Zem, Slnko a Mesiac.
Slnečná sústava obsahuje slnko a všetky telesá, ktoré sa okolo neho otáčajú.
Slnečná sústava zahŕňa slnko a veľké planéty.
A2. Kde je najchudobnejšia flóra a fauna?
v južnej tropickej zóne 3) v polárnych zónach
v severnom tropickom pásme 4) v miernych pásmach
A3. Čo sa veda učí o minulosti štúdiom starovekých predmetov a štruktúr?
archeológia 3) astronómia
história 4) geografia
A4. Aká prírodná oblasť je popísaná v texte?
Slnko nikdy nevychádza vysoko nad horizont, lišajníky sa nachádzajú z vegetácie na skalách, zvieratá sa živia rybami
arktická púšť 3) step
tundra 4) tajga
A5. Čo sa nazýva Kamenný pás Ruskej krajiny?
Pohorie Ural 3) Altaj
Kaukazské hory 4) Ruská nížina
A6. Ktoré jazero v Rusku sa často nazýva more kvôli jeho obrovskej veľkosti?
Ladoga 3) Kaspický
Onega 4) Bajkal
A7. Ktoré tvrdenie je nesprávne?
Les je ochrancom pôdy.
Lesov je toľko, že je nemožné všetky vyrúbať.
Les čistí vzduch.
Les chráni pôdu pred zničením.
A8. Aké pôdy sú u nás bežné?
černozemy 3) močiar
lúka 4) podzolický
A9. Aký minerál sa používa na prípravu jedál?
hlina 3) vápenec
rašelina 4) žula
A10. V ktorej dobe vznikli prvé civilizácie?
v primitívnej dobe 3) v ére stredoveku
v ére antického sveta 4) v ére modernej doby
V 1. Aký vták pomáha ľuďom chrániť plodiny pred húsenicami motýľa motýľa?
sova 3) syseľ
škorica 4) poštolka
V 2. Z čoho je perličkový jačmeň vyrobený?
1) z jačmeňa 3) z raže
2) z kukurice 4) z pohánky
O 3. Kto sa nazýva nástupcom záležitostí Petra Veľkého?
Ivan Hrozný 3) Alexander II
Katarína II 4) Mikuláš II
V 4. Uveďte poradie pruhov na štátnej vlajke Ruskej federácie?
červená, biela, modrá
modrá, červená. biely
biela, modrá, červená
biela, červená, modrá
C1. Aké sú miesta svetového kultúrneho dedičstva Ruska?
Acropolis 3) historické centrum Petrohradu
Moskovský Kremeľ 4) Kizhi
C2. Aké práva má občan Ruskej federácie?
na vzdelávanie
pracovať
na odpočinok
za ničenie kultúrnych pamiatok
C3. Aké vynálezy siahajú do modernej doby?
foto 3) elektrina
TV 4) chladnička
Príliš veľa kníh? Knihy môžete objasniť na požiadanie „Testy sveta okolo vás“ (počet kníh pre túto špecifikáciu je uvedený v zátvorkách)
Prepnúť štýl zobrazenia:
Komplexné testy pre základnú školu. Matematika. Svet okolo (štart a súčasná kontrola). 3
Komplexné testy pomôžu vyhodnotiť úspechy žiakov prvého stupňa základných škôl, overia, do akej miery si deti osvojili metódy činnosti, ktoré sú použiteľné v triede aj pri riešení problémov v skutočných životných situáciách, zvládnuté na základe niekoľkých akademických predmetov (výsledky metasubjektu) ). Testy ...
Príručka obsahuje testovacie práce a je určená na organizáciu súčasnej a záverečnej kontroly v 1. ročníku pri práci podľa učebnice G. G. Ivchenkovej, I. V. Potapova „Svet okolo. 1 trieda “. Materiály ponúkané učiteľovi umožňujú zorganizovať test vedomostí a zručností z predmetu, ako aj diagnostika ...
Príručka je určená na organizáciu tematickej a záverečnej kontroly žiakov 3. ročníka komplexnej základnej školy v predmetovej oblasti „Svet okolo“. Úlohy rôznych typov a úrovní obtiažnosti testujú nielen znalosti a schopnosti predmetu, ale aj schopnosť študenta uplatniť ...
Federálny štátny vzdelávací štandard druhej generácie odporúča prehodnocovať nielen znalosti, schopnosti, ale aj kompetencie žiakov základných škôl. Navrhované komplexné testy pomôžu učiteľom a rodičom posúdiť, do akej miery deti zvládli alebo zvládajú spôsob ...
Komplexné školenia pomôžu vyhodnotiť nielen úspechy mladších školákov v ruskom jazyku, matematike, literatúre a svete okolo nich, ale aj ich osobný rozvoj a schopnosti v praktickej aplikácii znalostí. Aby sme pomohli rodičom a učiteľom otestovať znalosti detí, poskytujú sa odpovede - môžu ...
Príručka obsahuje možnosti záverečnej komplexnej práce pre 3. ročník - jedná sa o systém zadaní rôznych úrovní zložitosti v ruskom jazyku, matematike, literárnom čítaní a vo svete okolo. V súlade s normami druhej generácie sú úlohy zamerané nielen na kontrolu vývoja jednotlivých ...
Príručka obsahuje možnosti záverečnej komplexnej práce pre 1. stupeň - jedná sa o systém úloh rôznych úrovní zložitosti v ruskom jazyku, matematike, literárnom čítaní a vo svete okolo. V súlade s normami druhej generácie sú úlohy zamerané nielen na kontrolu vývoja jednotlivých ...
Manuál obsahuje verifikačné a diagnostické práce a je určený na organizáciu súčasnej a konečnej kontroly pri práci podľa učebnice G.G. Ivchenková, I. V. Potapova, E.V. Saplina, A.I. Saplina „Svet okolo. Stupeň 3 ". Navrhované materiály vám umožňujú zorganizovať test znalosti predmetov ...
Príručka je určená na samostatnú prácu žiakov 1. stupňa komplexnej základnej školy z predmetovej oblasti „Svet okolo“. Úlohy rôznych typov a úrovní obtiažnosti vytvárajú príležitosť na kontrolu asimilácie príslušných znalostí a formovania vzdelávacích akcií. Práca ...
Komplexné testy pomôžu vyhodnotiť úspechy žiakov prvého stupňa základných škôl, overia, do akej miery si deti osvojili metódy činnosti, ktoré sú použiteľné v triede aj pri riešení problémov v skutočných životných situáciách, zvládnuté na základe niekoľkých akademických predmetov (výsledky metasubjektu) ). ...
Federálny štátny vzdelávací štandard druhej generácie odporúča prehodnocovať nielen znalosti, schopnosti, ale aj kompetencie žiakov na základnej škole. Komplexné testy, ktoré vám ponúkneme, pomôžu posúdiť úspechy mladších študentov. Príručka obsahuje aj sadu cvičení ...
Záverečná komplexná práca pomôže zhodnotiť nielen úspechy mladších študentov v ruskom jazyku, matematike, literatúre a svete okolo nich, ale aj ich osobný rozvoj a schopnosti v praktickej aplikácii znalostí. ...
Príručka obsahuje možnosti záverečnej komplexnej práce pre 4. ročník - jedná sa o systém zadaní rôznych úrovní zložitosti v ruskom jazyku, matematike, literárnom čítaní a vo svete okolo. V súlade s normami druhej generácie sú úlohy zamerané nielen na kontrolu vývoja jednotlivých ...
„Planéta znalostí“ - vzdelávacia a metodická súprava pre základnú školu. Jeho hlavnou črtou je jednota štruktúry učebníc, koncových riadkov štandardných zadaní, prístupov k organizácii lekcií a mimoškolských aktivít. Spolu s učebnicou „Svet okolo“ sú vydané pracovné zošity a metodické ...
Príručka je určená na samostatnú prácu žiakov 2. stupňa komplexnej základnej školy z predmetovej oblasti „Svet okolo“. Úlohy rôznych typov a úrovní obtiažnosti vytvárajú príležitosť na kontrolu asimilácie príslušných znalostí a formovania vzdelávacích akcií. Práca …
Príručka bola pripravená v plnom súlade s požiadavkami federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu pre základné školy. Príručka obsahuje kompletné informácie pre 2. stupeň z ruského jazyka, matematiky, literárneho čítania, sveta okolo nás a anglického jazyka. Odpracujte a zatvorte ...
Príručka bola pripravená v plnom súlade s požiadavkami federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu pre základné školy. Príručka obsahuje kompletné informácie pre 4. ročník v ruskom jazyku, matematike, literárnom čítaní, svete okolo nás a anglickom jazyku. Odpracujte a zatvorte ...
Neprítomný
Autori príručky ponúkajú príklady komplexných testov pre všetky ročníky základnej školy, z ktorých väčšina je zameraná na formovanie takých univerzálnych vzdelávacích akcií, akými sú schopnosť nájsť potrebné informácie, odpovedať na otázky, formulovať otázky, transformovať informácie do .. .
Príručka bola pripravená v plnom súlade s požiadavkami federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu pre základné školy. Príručka obsahuje kompletné informácie o 1. ročníku v ruskom jazyku, matematike, literárnom čítaní a svete okolo. Precvičovanie a upevňovanie zručností pomôže ...
Príručka bola pripravená v plnom súlade s požiadavkami federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu pre základné školy. Príručka obsahuje kompletné informácie pre 3. ročník z ruského jazyka, matematiky, literárneho čítania, sveta okolo nás a anglického jazyka. Odpracujte a zatvorte ...
Komplexné testy pomôžu vyhodnotiť úspechy žiakov prvého stupňa základných škôl, overia, do akej miery si deti osvojili metódy činnosti, ktoré sú použiteľné v triede aj pri riešení problémov v skutočných životných situáciách, zvládnuté na základe niekoľkých akademických predmetov (výsledky metasubjektu) ). Testy s ...
Komplexné testy pomôžu vyhodnotiť úspechy žiakov prvého stupňa základných škôl, overia, do akej miery si deti osvojili metódy činnosti, ktoré sú použiteľné v triede aj pri riešení problémov v skutočných životných situáciách, zvládnuté na základe niekoľkých akademických predmetov (výsledky metasubjektu) ). Testy s ...
Federálny štátny vzdelávací štandard druhej generácie odporúča prehodnocovať nielen znalosti, schopnosti, ale aj kompetencie žiakov na základnej škole. Navrhované komplexné práce pomôžu učiteľom a rodičom posúdiť, do akej miery deti zvládli alebo zvládajú spôsob ...
Príručka obsahuje možnosti záverečnej komplexnej práce pre 2. stupeň - systém úloh rôzneho stupňa zložitosti v ruskom jazyku, matematike, literárnom čítaní a vo svete okolo. V súlade s normami druhej generácie sú úlohy zamerané nielen na kontrolu vývoja jednotlivých ...
Manuál obsahuje testy a nezávislú prácu a je určený na organizáciu súčasnej kontroly pri práci podľa učebnice GG Ivchenkovej, IV Potapova „Svet okolo. Stupeň 2 ". Dopĺňa súpravu pre „Svet okolo“ pre 2. stupeň vrátane učebnice (v 2 častiach), pracovných zošitov, metodických ...
„Planéta znalostí“ je nový vzdelávací a metodický balíček pre základné školy. Jeho hlavnou črtou je jednota štruktúry učebníc, koncových riadkov štandardných zadaní, prístupov k organizácii lekcií a mimoškolských aktivít. Spolu s učebnicou „Svet okolo“ sú vydané pracovné zošity a metodické ...
Záverečná komplexná práca. Ruský jazyk. Svet. Literatúra. Matematika. 2. stupeň
Testujte s odpoveďami z celého sveta (3. stupeň)
Noskova Natalia YurievnaMiesto a miesto výkonu práce: učiteľ základnej školy MBOU - stredná škola Verkh -Tulinskaya číslo 14 Novosibirská oblasť
Popis: Dávam vám do pozornosti test pre okolitý svet. Učiteľovi základnej školy to poskytne príležitosť otestovať si znalosti študentov o preberaných témach. Tieto otázky sú určené pre študentov 3. ročníka.
Účel: materiál na pomoc učiteľom základných škôl.
Cieľ: testovanie znalostí študentov o svete okolo nich.
Úlohy:- preveriť a prehĺbiť znalosti študentov o preberaných témach
- rozvíjať pamäť, myslenie
- rozvíjať záujem o predmet
- podporovať nezávislosť pri výkone práce (Vyberte správnu odpoveď a označte ju písmenom V)
1. Čo študuje veda o biológii?
a) neživú povahu
b) voľne žijúce zvieratá
c) naša planéta
2. Zväčšovacie zariadenie je ...
a) teplomer
b) mikroskop
c) kompas
3. Čo študuje veda psychológie?
a) vonkajšia štruktúra osoby
b) vnútorná štruktúra osoby
c) duševný život človeka
4. Hlava štátu, ktorú volia ľudia ...
a) prezident
b) kráľ
c) kráľovná
5. Čo študuje veda o ekológii?
a) voľne žijúce zvieratá
b) súvislosti medzi živými vecami a ich prostredím ...
c) duševný život človeka
6. Putovný holub, morská krava je ...
a) zriedkavé
b) zmizol vinou ľudí
c) zachránený človekom
7. Čo je prírodná rezervácia?
(Vyberte najsprávnejšiu odpoveď.)
a) oblasť, kde je lov zakázaný
b) kus zeme, kde je všetka príroda pod prísnou ochranou
c) kus zeme, kde je zakázané zbierať bobule a huby
8. Látky pozostávajú z ...
a) z kúskov
b) od najmenších pre oko neviditeľných častíc
c) zo zŕn
9. Najväčšie medzery medzi časticami ...
a) v tuhých látkach
b) v kvapalinách
c) v plynoch
10. Čo študuje veda o chémii?
a) prírodné telá
b) umelé telá
c) látky
11. Ako zistiť, či konkrétny výrobok obsahuje škrob?
a) čuchom
b) podľa chuti
c) pomocou jódovej tinktúry
12. Aké látky môžu byť veľmi žieravé?
a) minerálne soli
b) škrob
c) kyseliny
13. Vzduch je
a) prázdnota
b) látka
c) zmes plynov
14. Aké živé tvory robia vzduch čistejším?
a) rastliny
b) zvieratá
15. Ak vložíte do vody nejaký predmet, budete ho jasne vidieť. To naznačuje, že voda ...
a) priehľadné
b) bezfarebný
c) nemá žiadny zápach
16. Na čistenie kalnej vody potrebujete ...
a) nalejte do inej nádoby
b) prejsť lievikom
c) prejsť filtrom
17. Keď sa mení na ľad, voda ...
a) zmenšuje sa
b) expanduje
18. Vodná para je ...
a) transparentný bezfarebný plyn
b) biela hmla
c) malé kvapôčky vody
19. Na ochranu nádrží pred znečistením stavajú ...
a) zariadenia na spracovanie
b) kanály
c) nádrže
20. Vrchná úrodná vrstva zeme je ...
a) hlina
b) piesok
c) pôda
21. Hlavnou vlastnosťou pôdy ...
a) voľnosť
b) plodnosť
c) tmavá farba
22. Čo je to botanika?
a) veda o zvieratách
b) veda o rastlinách
c) náuka o stromoch
23. Medzi ihličnany patrí ...
a) mak
b) breza
c) smrekovec
24. Medzi kvitnúce rastliny patrí ...
a) morské riasy
b) jalovec
c) papraď
d) ďatelina
25. Čo je potrebné na klíčenie semien ...
a) pôda
b) teplo, voda, vzduch
c) svetlo
26. Papraď, pastierska kabelka, rebríček - to sú rastliny ...
a) zriedkavé
b) liečivé
c) zmizol vinou ľudí
27. Čo je to zoológia?
a) veda o voľne žijúcich živočíchoch
b) veda o rastlinách
c) veda o zvieratách
d) veda o zvieratách
28. K hmyzu patrí ...
pavúk
b) krevety
c) slimák
d) lietať
29. Žaba, ropucha, čolek sú ...
a) plazy
b) obojživelníky
c) ryby
30. K cicavcom patrí ...
a) morský ježko
b) krokodíl
c) veverička
31. Mláďatá sú kŕmené mliekom ...
ryba
b) plazy
c) vtáky
d) zvieratá
32. Energetické reťazce začínajú ...
a) z rastlín
b) z bylinožravých zvierat
c) z hmyzožravých alebo dravých zvierat
33. Húsenice sú ...
a) červy
b) špeciálna skupina hmyzu
c) larvy motýľov
d) larvy chrobákov
34. Hranolky sú ...
a) v žiabach
b) u hmyzu
c) v rybách
d) u vtákov
35. Bobor, sable sú zvieratá ...
a) zmizol vinou ľudí
b) zachránený človekom
36. Medzi jedlé huby patrí ...
a) muchovník
b) šampiňón
c) muchotrávka bledá
37. Medzi nejedlé huby patrí ...
a) jesenná medová huba
b) šampiňón
c) žlčníka
38. Ľudskú štruktúru študuje veda ...
a) anatómia
b) fyziológia
39. Čo je to orgán pachu?
jazyk
b) koža
v očiach
d) uši
e) nos
40. Čo je to orgán dotyku?
a) oči
b) nos
c) koža
d) uši
e) jazyk
41. Ochrana vnútorných častí ľudského tela pred poškodením, chladom a teplom, pred patogénnymi baktériami je práca ...
a) kostra
b) svaly
c) koža
42. Kostra sa skladá z ...
a) kosti
b) svaly
c) mozog a miecha
43. Hlavným stavebným materiálom pre ľudské telo je ...
a) tuky
b) vitamíny
c) proteíny
d) uhľohydráty
44. V pľúcach sa krv odoberá zo vzduchu ...
a) kyslík
b) oxid uhličitý
c) dusík
45. Dýchacie orgány nezahŕňajú ...
a) pľúca
b) priedušnica
c) priedušky
d) cievy
46. Vírusy chrípky sa prenášajú z chorého na zdravého človeka ...
a) špinavými rukami
b) prostredníctvom rôznych predmetov
c) s kvapôčkami slín pri rozprávaní, kýchaní, kašľaní
47. Nikotín je nebezpečný jed, ktorý obsahuje ...
a) v alkoholických nápojoch
b) v tabakovom dyme
c) v znečistenej vode
Odpovede na testovacie otázky:
1.b
2.b
3.c
4.a
5 B
6.b
7.b
8.b
9.c
10.c
11.c
12.c
13.c
14.a
15.a
16.c
17.a
18.c
19.a
20.c
21.b
22.b
23. v
24.b, c, d
25.b, c
26.b
27. v
28 g
29.b
30. v
31 g
32.a
33.c
34. v
35.b
36.b
37.c
38.a
39.d
40. v
41.c
42.a
43. v
44.a
45 g
46.c
47.b
Vážení kolegovia, budem rád, ak test nájde uplatnenie vo vašej práci.