Règle courte de l'adverbe. Qu'est-ce qu'un adverbe ? Classification par sens

Un adverbe est une partie du discours qui désigne une caractéristique d'une action, une caractéristique d'un objet ou une caractéristique d'une autre caractéristique. Répond à la question comment ? Lequel? lequel? lequel? à quel degré ? dans quelle mesure ?
Exemples de parties de mots d'un adverbe : fermement, vers le haut, en russe, pas aussi.

Caractéristiques morphologiques

Les adverbes désignent les caractéristiques suivantes :

• Signe d'action- les adverbes sont attachés à un verbe ou à un gérondif et répondent à la question comment ? Exemples : vivre (comment ?) ensemble, marcher (comment ?) vite.
• Attribut d'article- joindre les noms et répondre à la question lequel ? lequel? lequel? Exemples : marcher (quoi ?) à pied, lire (quoi ?) à voix haute, café (quoi ?) fort.
• Signe d'un autre signe- joindre un adjectif, un participe ou un autre adverbe et répondre aux questions dans quelle mesure ? dans quelle mesure ? Comment? Exemples : une question très controversée, un très grand arbre, une assez bonne nouvelle, je suis (dans quelle mesure ?) un peu triste, je marche (comment ?) à pied.
• Indiquer un signe d'action(mais ne nommez pas le signe de l'action) - utilisé pour relier des phrases. Exemples : là, ici, à partir de là, quelque part, etc.

Selon leur signification, les adverbes sont divisés en groupes :

• Adverbes de manière - répondre aux questions comment ? comment ? (vite, eh bien, amicalement, tout à coup, etc.) ;
• Adverbes de temps - répondez aux questions quand ? depuis quand? Combien de temps? combien de temps? (aujourd'hui, maintenant, il y a longtemps, en hiver, puis, le soir, etc.) ;
• Adverbes de lieu - répondez aux questions où ? Où? où? (loin, partout, près, au-dessus, chez soi, etc.) ;
• Adverbes de raison - répondez à la question pourquoi ? (imprudemment, aveuglément, involontairement) ;
• Adverbes de but - répondez à la question pourquoi ? (exprès, par dépit) ;
• Adverbes de mesure et de degré - répondez aux questions combien ? À quelle heure? à quel degré ? dans quelle mesure ? (très, en deux, en deux, très, deux, complètement, etc.).

Les adverbes indiquant un signe d'action sont divisés en groupes :

• Démonstratifs - ici, là, là, alors ;
• Indéfini - quelque part, quelque part, quelque part, d'une manière ou d'une autre ;
• Interrogatifs - où, où, quand, pourquoi, comment, pourquoi ;
• Négatif - nulle part, nulle part, nulle part, jamais.

La partie adverbe du discours ne change pas : elle n'est ni fléchie ni conjuguée.

Degrés de comparaison

Les adverbes formés d'adjectifs qualitatifs et se terminant par -о ou -е ont deux degrés de comparaison : comparatif et superlatif. Degré comparatif - désigne l'attribut d'un objet par rapport à l'attribut d'un autre objet. Le diplôme comparatif a une forme simple et une forme composée. La forme simple est formée à l'aide des suffixes -ee/-ee/-e/-she (haut - plus haut, fortement - plus fort, précoce - plus tôt). La forme composée est formée en combinant un adverbe avec les mots plus et moins (plus en détail, moins en détail). Degré superlatif - a généralement une forme composée, formée en conjonction avec l'adverbe et le pronom de tous (le plus rapide de tous, le meilleur de tous).

Exemples d'adverbes

Par valeur

Il fait bon se promener seul dans l’herbe en cet automne au clair de lune (adverbe d’action).
Désormais le ciel ressemblait à une mer agitée (adverbe du temps).
A gauche et à droite du bateau, quelques bâtiments surgissaient des eaux noires (adverbe de lieu).
Je suis tombé aveuglément sur un brise-vent (adverbe de cause).

Par degré de comparaison

Nous avons décidé de nous rencontrer moins souvent (simple formulaire comparatif).
On m'a demandé de faire le travail avec plus de soin (formulaire comparatif composé).
Mon ami court le plus vite à l’école (superlatif).

Rôle syntaxique

Dans une phrase, les adverbes agissent comme des adverbes, moins souvent comme des définitions et des prédicats.
Une chanson pouvait être entendue de loin. Adverbe de loin - un adverbe avec la question d'où ?
La nuit descend solennellement sur terre. Adverbe solennellement - adverbe avec la question comment ?
Les navires arrivent avant la nuit. Adverbe avant l'aube - adverbe avec la question quand ?
Oeuf à la coque. Adverbe bouilli - définition avec la question quoi ?
Il fait froid dehors . L'adverbe cool est un prédicat avec la question quoi ?
J'ai froid . L'adverbe froidement est un prédicat avec la question comment ?

Un adverbe est une partie indépendante du discours qui ne change en aucun cas. Il existe plusieurs traits caractéristiques d'un adverbe, chacun étant décrit en détail dans cet article avec des exemples. De plus, les caractéristiques grammaticales de l'adverbe et son rôle syntaxique dans la phrase sont décrits ici.

Adverbe– une partie indépendante et immuable du discours, qui signifie un signe et répond aux questions : Comment? Où? Où? Quand? Où? Combien? et d'autres.

Selon la partie du discours à laquelle appartient l'adverbe, il peut signifier :

• Signe d'action - un adverbe jouxte un verbe ou un gérondif (apprendre par coeur, lire attentivement, haut mettre, dire calme) ;
• Attribut d'un objet - adjacent à un nom (chemin directement, du tout enfant, robe à l'envers) ;
• Un signe d'un autre signe – jouxte un adjectif, un adverbe, un participe (assez rapide, incroyable Beau, Très Bien, doublé plus, acheté hier fait soigneusement) .

Que signifient les adverbes ?

Sens général de l'adverbe– signe non processuel (c'est-à-dire un signe qui ne change pas dans le temps). Souligner circonstances Et définitive rangs d'adverbes par sens.

Tableau Exemples d'adverbes par sens

Caractéristiques grammaticales de l'adverbe

Un adverbe en langue russe n'est ni fléchi ni conjugué (il ne change pas selon le genre, le nombre ou la casse, comme d'autres parties indépendantes du discours). Une caractéristique morphologique constante des adverbes est leur classement par sens.

Les adverbes formés à partir d'adjectifs qualitatifs ont des degrés de comparaison comparatifs et superlatifs : mauvais - pire - pire de tous, fort - moins fort - le plus fort de tous, hardiment - plus hardiment - le plus audacieux de tous.

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Rôle syntaxique de l'adverbe

Dans une phrase, un adverbe est généralement utilisé comme adverbe (Garçon Bien connaît le sujet). Moins susceptible d'agir comme une définition incohérente (Maman a fait cuire un œuf bouilli. Nous avons eu une compétition en cours course) .

Adverbe (partie du discours)

Adverbe- il s'agit d'une partie indépendante du discours qui n'est ni fléchie ni conjuguée. Indique un signe d'action (conduire vite, tourner lentement), le signe d'un état (très douloureux), le signe d'un autre signe (extrêmement froid), et rarement le signe d'un objet (œufs à la coque). Dans une phrase, un adverbe est généralement un adverbe et répond aux questions comment ? comment ? à quel degré ? dans quelle mesure ? Où? Où? où? Quand? Pourquoi? Pour quoi? ou une définition convenue. Les adverbes sont organisés en phrases selon le type de connexion - contiguïté. Lorsqu'on caractérise les adverbes du point de vue de la morphologie, il faut indiquer l'absence de paradigme de conjugaison et de déclinaison. Mais il serait incohérent de parler de l'immuabilité totale des adverbes : les adverbes formés à partir d'adjectifs conservent dans de nombreux cas la capacité de former des formes de comparaison et des formes d'évaluation subjective de la qualité. Les adverbes peuvent donc avoir trois degrés de comparaison : positif, comparatif, superlatif. Le comparatif et le superlatif sont formés soit de manière synthétique, soit analytiquement.

En langue russe

Classification par sens lexical

• Circonstancié: caractériser les relations spatiales, temporelles, causales et cibles.
  • temps- indiquer l'heure de l'action ( hier, aujourd'hui, demain, matin, après-midi, soir, nuit, printemps, parfois, maintenant, plus tard, plus tard)
  • lieux- indiquer le lieu où se déroule l'action ( loin, près, au loin, près, ici, là, à droite, à gauche, en arrière, de loin, vers, de côté)
  • causes- indiquer le motif de l'action ( aveuglément, imprudemment, bêtement, ivre, involontairement, non sans raison)
  • objectifs- indiquer le but de l'action ( exprès, exprès, par dépit, par défi, pour plaisanter, intentionnellement, involontairement, accidentellement)
• Définitive:
  • qualité- exprimer une caractéristique ou une appréciation d'une action ou d'un attribut ( froid, brutal, triste, étrange, monstrueux, effrayant, rapide, correct.)
  • quantitatif- déterminer la mesure ou le degré de manifestation d'une action ou d'un signe ( beaucoup, un peu, un peu, doublement, tripler, deux fois, trois fois, deux, trois, six, très, très, complètement, absolument)

1) mesures et degrés ; 2) un certain montant ; 3) quantité indéfinie.

• • méthode et mode d'action- indiquer la méthode d'exécution d'une action ( courir, galoper, marcher, nager, traîner, tourner au ralenti, sur le dos, bien sûr)
  • comparaisons et comparaisons - (féminin, baissier, vieux, à notre manière, amical, encore, nez crochu, droit, gribouillis, debout, hérisson, pilier)
  • totalité ou compatibilité - (deux, trois, publiquement, ensemble)

Les adverbes qualitatifs formés à partir d'adjectifs qualitatifs ont degrés de comparaison

• le diplôme comparatif s'exprime :
  • synthétiquement : en utilisant les suffixes -ee(s), -she, -e - plus intéressant, plus long, plus fort, plus fort. Certains adverbes forment le degré comparatif de manière supplétive, c'est-à-dire en changeant la base - bon - mieux, beaucoup - plus, peu - moins
  • analytiquement : utiliser le mot auxiliaire davantage en combinaison avec la forme originale de l'adverbe - plus fortement, plus intéressant, plus triste, etc.* superlatif
• Le degré superlatif s’exprime :
  • synthétiquement (grec) sophos - sophotata): sagement - le plus sage de tous; en utilisant les suffixes -eysh-, -aysh- - ( Je demande humblement, je m'incline devant toi très humblement). Très rarement utilisé en russe moderne.
  • analytiquement : en combinant le mot most avec la forme originale de l'adverbe - ( le plus intéressant, le plus vivant, le plus offensant, etc.) Il a une connotation livresque et est principalement utilisé dans le style scientifique du discours et du journalisme.
  • forme complexe : combinaison de mots tout le monde, tout avec la forme synthétique du diplôme comparatif - le meilleur de tout, le meilleur de tout, surtout

Il y a des adverbes significatif, s'ils sont formés de mots significatifs, c'est-à-dire si les adverbes nomment directement un attribut ( calme, bruyant, soir).

Il y a aussi des adverbes pronominal, c'est-à-dire si l'adverbe ne nomme pas une caractéristique, mais la désigne seulement, c'est-à-dire une manière d'agir ( Donc), emplacement ( là, ici, ici, là), moment de l'action ( alors, alors alors), raison ( parce que, donc), cible ( alors).

Dans la langue russe, les adverbes significatifs prédominent.

Classification par méthode d'enseignement

1. suffixe : rapide - rapidement, créatif - de manière créative ;
2. préfixe-suffixe : sec - sec, à l'envers - à l'envers ;
3. préfixe : bon - mauvais, où - nulle part ;
4. ajout de différents types :
   1. ajout de mots : à peine, à peine - à peine ;
   2. addition avec le premier élément semi- : semi-couché ;
   3. ajout avec ajout d'un suffixe ou préfixe et suffixe : passer par - en passant ; sexe, force - moitié force.

Exceptions et idées fausses

1. PAR LA SUITE - Plus tard, après un certain temps, après, quand. Alors.

Par la suite, c'est une exception et, contrairement à une idée fausse populaire, il s'écrit uniquement ensemble, contrairement aux adverbes similaires avec prépositions (pendant, en conséquence/et, en tête, etc.)

Adverbes dans d'autres langues

Littérature

• "Langue russe moderne", éd. D.E. Rosenthal

Conférences d'Inga Anatolyevna Slavkina

Média : Exemple.ogg

Fondation Wikimédia. 2010.

• Adverbe (taxon)
• Adverbe Kursenieki

Voyez ce qu'est « Adverbe (partie du discours) » dans d'autres dictionnaires :

ADVERBE (partie du discours)- ADVERBE, partie du discours, classe de mots pleins de sens, immuables ou modifiables uniquement par degrés de comparaison. Indique un signe d'une action (état) ou d'une qualité. Dans une phrase, il agit généralement comme un adverbial... Dictionnaire encyclopédique

Adverbe (partie du discours)- Adverbe (calque du terme latin adverbium ; latin ad to, with, on et verbum discours), partie du discours, classe de mots pleins de sens, immuables ou modifiables uniquement par degrés de comparaison (et ceux-ci contrastent avec d'autres mots pleins de sens mots), en règle générale... ... Grande Encyclopédie Soviétique

Partie du discours- Ce terme a d'autres significations, voir Partie du discours (significations). Cet article doit être complètement réécrit. Il peut y avoir des explications sur la page de discussion... Wikipédia

Partie du discours- ▲ type de mots parties du discours types grammaticaux de mots. mots de substitution pour une partie d’une phrase. parties importantes du discours. noms verbe adverbe. adverbial. adverbialisation. mots de fonction. parties auxiliaires du discours. syndicat. alliance concessionnelle... ... Dictionnaire idéographique de la langue russe

Particule (partie du discours)- Ce terme a d'autres significations, voir Particule. Une particule est une partie auxiliaire du discours qui introduit différentes significations, nuances dans une phrase ou sert à former des formes de mots. Table des matières 1 Propriétés générales des particules 2 Décharges de particules ... Wikipédia

Participe (partie du discours)- Le participe est une partie indépendante du discours ou une forme spéciale d'un verbe. Il existe des participes, par exemple, en russe et en hongrois, ainsi que dans de nombreuses langues esquimaudes (Sirenix). Le participe est une partie indépendante du discours, qui présente les deux caractéristiques ... Wikipédia

Union (partie du discours)- Ce terme a d'autres significations, voir Union. Une conjonction est une partie auxiliaire du discours, à l'aide de laquelle des parties d'une phrase complexe ou des membres homogènes d'une phrase sont reliées. Classification par structure simple (comme si) ... ... Wikipedia

Adverbe (significations)- Adverbe (partie du discours) Adverbe (dialecte) Une liste de significations d'un mot ou d'une phrase avec des liens vers des articles pertinents. Si vous venez ici de... Wikipédia

ADVERBE- une partie du discours, une classe de mots à pleine valeur, immuables ou modifiables uniquement par degrés de comparaison. Indique un signe d'une action (état) ou d'une qualité. Dans une phrase, il agit généralement comme un adverbial... Grand dictionnaire encyclopédique

Adverbe en allemand est une partie du discours qui désigne le signe d'une action ou le signe d'un signe. Contenu 1 Groupes d'adverbes 2 Degrés de comparaison... Wikipédia

Livres

• Grammaire pratique en cours de russe En 4 parties. Partie 3, Zikeev A.G.. Les quatre éditions du manuel comprenaient des exercices visant à développer le lexical, la formation des mots,…

Adverbe- Il s'agit d'une partie indépendante du discours, désignant le signe d'une action, un signe, un état ou rarement un objet. Les adverbes sont immuables (à l'exception des adverbes qualitatifs en ‑ Ô / ‑e) et sont adjacents à un verbe, un adjectif, un autre adverbe ( courir vite, très vite, très vite). Dans une phrase, un adverbe est généralement un adverbe.

Dans de rares cas, un adverbe peut être attaché à un nom : faire une course(un nom a le sens d'action), œuf à la coque, café de Varsovie. Dans ces cas, l’adverbe agit comme une définition incohérente.

La classification des adverbes s'effectue selon deux critères : par fonction et par sens.

Classification des adverbes par fonction

Selon la fonction, il existe deux catégories de pronoms : significatifs et pronominaux.

Significatif les adverbes nomment des signes d'actions ou d'autres signes, pronominal- montrez-les, cf. : à droite - où, à gauche - où, bêtement - pourquoi, par dépit - alors, hier - alors .

Comme déjà mentionné, dans le complexe 2 adverbes pronominaux ne sont pas une catégorie d'adverbes, mais une catégorie de pronoms (voir pronom).

Les adverbes pronominaux peuvent être divisés en classes selon la classification des pronoms, par exemple : là, là, alors- l'index, où, où, pourquoi- interrogatif-relatif, partout partout- définitions, etc.

Classification des adverbes par sens

Il existe deux catégories d'adverbes basés sur le sens : attributifs et adverbiaux.

Définitive les adverbes caractérisent l'action elle-même, l'attribut lui-même - sa qualité, sa quantité, sa méthode d'exécution ( très, beau, amusant, à mon avis, à pied) et sont répartis dans les catégories suivantes :

- qualité, ou plan d'action (Comment? comment ?): vite, juste comme ça, ensemble ;

- quantitatif, ou mesures et degrés (dans quelle mesure ? combien?): très, pas du tout, trois fois .

Circonstancié les adverbes nomment des circonstances extérieures à une action et se répartissent dans les catégories suivantes :

- lieux (Où? Où? où?): à droite, là-haut ;

- temps (Quand? combien de temps?): hier donc, au printemps, quand ;

- causes (Pourquoi?): imprudemment, pourquoi, parce que ;

- objectifs (Pour quoi? Pour quoi?): par dépit, pourquoi, alors .

Caractéristiques grammaticales de l'adverbe

Un adverbe en langue russe n'est ni fléchi ni conjugué (il ne change pas selon le genre, le nombre ou la casse, comme d'autres parties indépendantes du discours). Une caractéristique morphologique constante des adverbes est leur classement par sens.

Les adverbes formés à partir d'adjectifs qualitatifs ont des degrés de comparaison comparatifs et superlatifs : mauvais - pire - pire de tous, fort - moins fort - le plus fort de tous, hardiment - plus hardiment - le plus audacieux de tous.

Rôle syntaxique de l'adverbe

Dans une phrase, un adverbe est généralement utilisé comme adverbe (Garçon Bien connaît le sujet). Moins susceptible d'agir comme une définition incohérente (Maman a fait cuire un œuf bouilli. Nous avons eu une compétition en cours course) .

A l'école, l'adverbe est étudié dès la 7e. L'article proposé complète le manuel, permet de connaître brièvement les principales caractéristiques d'un adverbe en tant que partie du discours et de répéter rapidement la matière avant le test.

Définir ce qu’est un adverbe, à première vue, n’est pas si simple. Cette catégorie de mots est trop diversifiée dans son origine et sa composition. Si nous pouvons dire avec certitude ce qu'on appelle un nom, un adjectif et un verbe, alors les adverbes n'ont pas de caractéristiques aussi claires. Par exemple, un nom répond aux questions « Qui ? » Et alors?" - et force est de constater que nous parlons du sujet. Mais tout le monde ne sait pas à quelle question répond l’adverbe. Après tout, ils sont nombreux et chacun d'eux peut être attribué, par exemple, à une combinaison d'un nom avec une préposition. Cette partie du discours a un point commun : dans une phrase étendue, elle joue le rôle d'une circonstance adverbiale et ne change pas.

Comment se produit l’adverbialisation ?

L'adverbialisation est le processus de formation d'adverbes. Il a toujours existé et existe toujours, et en regardant un mot spécifique, vous pouvez même savoir depuis combien de temps il a été formé. Cette partie du discours peut provenir de :

1. noms avec et sans prépositions ;
2. adjectifs;
3. les verbes et leurs formes dérivées ;
4. chiffres;
5. pronoms.

Le plus souvent, vous pouvez identifier la racine, le suffixe et le préfixe d'un adverbe et vous assurer qu'il a un lien vivant de formation de mots avec d'autres parties du discours. Mais plus un mot est utilisé longtemps, plus il perd le lien avec la base, et parfois cette base est complètement oubliée - seul l'adverbe reste. Des exemples de mots de ce type sont couramment utilisés :

ici, comment, alors, quand, où, alors, là

Il est peu probable que quiconque se souvienne que ces mots proviennent de pronoms démonstratifs, dont l'un - celui-ci - n'est pratiquement plus utilisé aujourd'hui. Cela inclut également les mots dehors, loin, un petit peu pour lequel il est difficile de trouver une base.

Des adverbes dérivés des formes casuelles des noms ont également toujours été formés. Au fil du temps, le cas lui-même pouvait être perdu ou la terminaison standard des mots qu'il contenait pouvait changer, mais le mot restait :

à la maison, à la maison, à l'écart, été, automne, matin, soir, nuit

Parfois, le nom avait une préposition, et au fil du temps, il s'est transformé en préfixe :

de côté, en bas, au sol, sur le côté, derrière, en haut

En termes plus jeunes, la préposition est toujours distincte :

dans nos coeurs, en apparence, sans refus, à nos côtés

Enfin, ces lexèmes peuvent avoir la même orthographe que les adjectifs courts et les gérondifs, et pour les distinguer, il convient de se poser une question. Exemples:

Il lisait le journal séance sur une chaise et fumé.

Il dormait séance.

Évidemment, dans le premier cas séance- c'est un gérondif, dont il y a même une dépendance Dans le fauteuil; le mot interrogatif sera "qu'est-ce que tu fais?" Mais dans le second cas, nous avons affaire à un adverbe qui répond à la question « comment ? Autre cas :

La matinée était fraîche doucement et super.

- Comment le tenir ? - Doucement! (c)

La première phrase contient des adjectifs courts dont les formes pronominales sonneront comme fraîches, tendres et fraîches. Il y a même une question dans la deuxième citation, donc les commentaires sont inutiles.

Ainsi, un adverbe est une partie du discours complètement indépendante mais immuable.

Modèles de formation de mots

Un adverbe peut être obtenu de toutes les manières qui existent dans la langue russe, mais l'une de ces méthodes présente une caractéristique intéressante. Nous parlons d'un suffixe. Cela se transforme souvent en une terminaison impensable pour les noms et les adjectifs. Il existe donc plusieurs façons de former des adverbes :

1. suffixe;
2. préfixe;
3. préfixe suffixe;
4. ajout;
5. transition vers une autre partie du discours;
6. une combinaison de ce qui précède.

Vous pouvez essayer de combiner des données sur la formation des mots dans un tableau, mais celui-ci ne sera pas complètement complet et précis.

Aujourd'hui, le groupe le plus productif de ces lexèmes est celui des adjectifs et des participes. Cela est dû à la variété des suffixes et, par conséquent, aux significations possibles des mots nouvellement formés. Le groupe le plus important de ceux qui ont perdu le lien avec la base sont les pronominaux. Les anciennes formes de cas capturent bien les adverbes des noms.

Classification des adverbes

Un adverbe est une partie du discours qui désigne une caractéristique d'une action, d'un objet ou d'une autre caractéristique. Il existe de nombreuses façons de diviser les adverbes en groupes. Ainsi, on distingue les adverbes pronominaux et significatifs. Les premiers désignent seulement un signe indéfini, tandis que les seconds le nomment. Ainsi, le premier groupe comprend : ici, de là, quelque part, une fois etc., et au second - tout ce qui a une signification bien précise.

Il est facile de deviner que les adverbes pronominaux sont dérivés de pronoms, et il faut parfois penser à les distinguer. Mais le plus souvent, cette partie du discours est classée selon le sens de l'adverbe. Sur la base de cette fonctionnalité, ils peuvent être regroupés en plusieurs groupes :

1. mode d'action;
2. mesures et degrés;
3. temps;
4. lieux;
5. les causes ;
6. objectifs.

Quelle partie du discours répond aux questions : « comment ? », « où ? », « quand ? », « pourquoi ? », « pourquoi ? » - tout cela se reflète dans la classification ci-dessus.

Mode opératoire

Ces adverbes répondent à la question « comment ? et comment?" Ce groupe d'adverbes est probablement le plus productif et le plus étendu. Ils sont le plus souvent formés d'adjectifs, moins souvent de noms. Ce qui est merveilleux avec de tels mots, c'est qu'ils peuvent remplacer la phrase entière, caractérisant ainsi la situation dans son ensemble. Quoi qu'il en soit, les mots bon, excellent, merveilleux, mauvais, merveilleux, dégoûtant peut être le seul mot d'une phrase, remplissant le rôle de sujet, et également être inclus dans la base prédicative en tant que composant d'un prédicat composé.

Il est également intéressant de noter que ces adverbes ont également hérité des degrés de comparaison - comparatif et superlatif, y compris ceux formés en supplétif et par addition, ainsi que l'ensemble des suffixes, ce qui nous permet de donner une évaluation précise de quelque chose. La liste de ces exemples est longue, voici les exemples les plus frappants :

Bien, bien, bien, mieux, encore mieux - de bien

Beaucoup, plus, encore plus, la plupart - de grand

Haut, plus haut, plus haut, plus haut - de haut

Des combinaisons intéressantes sont obtenues avec le préfixe Par-:

vite, gentiment, doucement

La manière d'agir peut être le cas instrumental standard d'un nom :

en chœur, à pied, en courant, en nageant, en suivant

Mesure et degré

Parfois, il semble que de tels adverbes puissent être abordés par la question « comment ? », mais le plus souvent, les questions appropriées seraient « combien ? », « combien ? », « dans quelle mesure ? », « dans quelle mesure ? » , "combien de fois ?", "en quelle quantité ?" etc. Cela inclut tous les adverbes dérivés de chiffres, ainsi que ceux qui caractérisent quantitativement un autre attribut. Par exemple, les adverbes trois fois, ensemble, légèrement, en deux, à peine, sont plus souvent utilisés séparément des autres, tels que : très, aussi, presque, quatre fois donner la mesure à un autre adverbe. Un exemple est le dialogue :

- Permettez-moi de faire un rapport, Christofor Bonifatievich ! A mon avis, c'est du tabac !

- Absolument juste ! Allumez, les gars ! (c)

Adverbe absolument habituellement utilisé de cette façon ; il explique un autre signe, lui donne une appréciation.

Signe des temps

La question principale ici est « quand ? », mais parfois elle peut être remplacée par « depuis quand ? », « jusqu’à quand ? », « combien de temps ? » et même « combien de temps ? Ils peuvent exprimer :

• Heures du jour: matin, soir, après-midi, nuit, lendemain matin, après minuit;
• saison: automne, hiver, été, printemps;
• attitude face au moment présent : hier, demain, après-demain, avant-hier, avant-hier, avant-hier, avant-hier, maintenant;
• des délais plus ou moins étendus : toujours, avant, parfois, longtemps, avant.

De tels adverbes proviennent d’autres adverbes ou noms ; ils contiennent souvent d'anciennes prépositions devenues des préfixes. L’origine de certains ne peut plus être déterminée, pour ainsi dire, à l’œil nu. Par exemple, parfois, toujours, alors vient du mot année.

Scène

Ce sont des mots qui répondent aux questions « où ? », « où aller ? » et où?". Presque tous proviennent de noms, moins souvent de pronoms et d'adjectifs. Très souvent, il s'agissait de mots placés au cas locatif, dont la fonction en russe moderne était assurée par le cas prépositionnel. Certains mots n'ont toujours pas perdu leur lien avec le nom. Par exemple, forêt, champ, route, côté, loin, près, maison, à la maison, arrière, gauche, droite, bas, haut; d’autres existent depuis longtemps par eux-mêmes : ici, ici, là, partout, partout, autour.

Parfois, ces adverbes peuvent être facilement confondus avec des noms, des pronoms et même des prépositions, et cette question mérite d'être examinée séparément.

Signification de la raison

De tels adverbes répondent aux questions « pourquoi ? », « pourquoi ? », « pour quelle raison ? ». Très souvent, ils commencent par le préfixe s- : aveuglément, ivre, bêtement, somnolent, dans le feu de l'action, pour une raison ; et aussi avec un non négatif : involontairement, par inadvertance; enfin, certains lexèmes de cette catégorie conduisent finalement à l'idée que de tels adverbes s'apparentent davantage à ce qu'on appelle des « excuses » : pressé, parce que, parce que, pressé, non sans raison, pour une raison quelconque.

On les confond le plus souvent avec les syndicats.

Objectif de l'action

Ils indiquent le but initial de l’action, et non la manière dont elle a été expliquée par la suite. Ces mots répondent à la question « pourquoi ? » Il n'y a pas beaucoup d'exemples de tels mots : n un spectacle, par dépit, exprès, intentionnellement, par défi, comme plaisanterie, délibérément, exprès.

Il est parfois difficile de faire la distinction entre les adverbes de but et de raison. Tout dépend du degré de conscience de l'objectif. De plus, des adverbes individuels peuvent répondre aux questions « comment ? et pour quoi?" selon le contexte. Il n’est pas nécessaire de chercher bien loin des exemples : spécialement vous devez modifier le texte correspondant(Comment?); il l'a fait spécialement (Pour quoi?). Il suffit de choisir des synonymes pour le mot spécialement. Dans le premier cas, il serait préférable de exclusivement, et dans le second - intentionnellement.

Cette frontière entre les significations est assez mince, et pas seulement ici. Il existe également entre d'autres catégories d'adverbes. Divers experts donnent des classifications plus détaillées des significations, les divisant en deux grands groupes - attributifs et adverbiaux, au sein desquels sont contenus des sous-groupes plus petits. Un certain nombre de linguistes ne distinguent pas un groupe d'adverbes pronominaux, les renvoyant entièrement aux pronoms.

Quelques pièges

Parfois, un adverbe peut être confondu avec un nom, un adjectif, une préposition, une conjonction ou même une forme verbale. Il existe plusieurs façons de déterminer cette partie du discours dans une phrase. Il convient d'en mentionner quelques-uns.

Plusieurs exemples peuvent être pris pour illustrer cela. L'homme marchait forêt. ET les ateliers profitent forêt pour cueillir des champignons et des baies.

Dans le premier cas, la question « avec quoi ? », mais il serait bien plus approprié de demander « où ? », puisque le cas instrumental sans préposition dans ce cas ne remplit pas sa fonction - instrumentale. Mais dans la deuxième phrase forêt- exactement un nom. Plat Bien cuit.Il Bien et plus joli.

Un simple remplacement du genre du sujet dans le premier cas produit dans le mot Bien adverbe (il est immuable) - la nourriture est bien préparée. Mais dans le second cas, avec le genre du pronom, le genre de l'adjectif changera également (les adjectifs sont toujours mutables) - elle est bonne et jolie. La structure grammaticale de la langue russe aide beaucoup dans de tels cas.

La chaise est debout prèsétudiant.Il se promène ici ouais près.

Il est évident que dans la deuxième phrase du mot près la question « où ? » est posée, et dans la première rien n'est demandé : c'est une préposition qui en elle-même ne veut rien dire, et acquiert un sens avec le mot. étudiant.

Toi Au revoir tu ne sais rien.Au revoir Si vous ne faites pas vos devoirs, vous n’aurez pas de nourriture. Dans le premier cas, le mot Au revoir peut être remplacé par des mots encore, encore- c'est-à-dire que c'est une circonstance typique de l'époque. Dans la deuxième phrase, aucune question ne peut être posée sur le mot, mais la phrase peut être reformulée avec une autre conjonction : Si je ne ferai pas tes devoirs Que tu n'auras rien à manger.

Il convient de prêter attention à cette question, ne serait-ce que parce qu'elle affecte souvent l'orthographe d'un mot. Habituellement, cela ne présente aucune difficulté, mais parfois l'orthographe mérite simplement d'être rappelée ou ajoutée à un mini-dictionnaire - il existe de nombreuses exceptions parmi les adverbes.