Mai jegyzetek arról, milyen hibákat követnek el a fiatalok a szakmaválasztás során.
Szóval mit ne tegyünk...
1. Állandó szakmaválasztáshoz való hozzáállás.
Bármely tevékenységi területen megváltozik a foglalkozások, pozíciók, ahogy az ember képzettsége nő. Ugyanakkor az éri el a legnagyobb sikert, aki sikeresen teljesítette a kezdeti szakaszokat. Elemezze a munkaerő-piaci helyzetet. Felhívjuk figyelmét, hogy minden évben új szakmák jelennek meg. Készüljön fel arra, hogy rendszeresen fejlesztenie kell képességeit, elsajátítania kell a kapcsolódó szakterületeket. Ne félj attól, hogy a szakmaválasztás most, a 11. osztályban végzetesen meghatározza egész sorsodat. A választás megváltoztatása, egy új szakterület elsajátítása értékes szakemberré válik, aki keresett az interdiszciplináris tevékenységi területeken. Az első szakma, még ha később meggondolja magát, és valami vonzóbbat talál, jól fog jönni váratlan helyzetekben. Például egy művészeti kritikus első oktatása segít egy jogásznak a második képzésben, hogy megértse az antik értékek öröklésének összetett kérdéseit...
2. Aktuális vélemények a szakma presztízséről.
A szakmával kapcsolatban az előítéletesség abban nyilvánul meg, hogy bizonyos, a társadalom számára fontos szakmákat, foglalkozásokat fontosnak tartanak. méltatlan obszcén (például: dögevő).Egy közgazdász vagy pszichológus semmivel sem hasznosabb a társadalom számára, mint egy vegyész vagy egy lakatos. Figyelembe kell venni a szakma presztízsét – de az érdeklődési köröd, képességeid figyelembevétele után. Ellenkező esetben egy "divatos", de nem élvezetes különlegesség birtokában lesz (ha úgy tetszik). Vagy mi jó, alkalmatlan lesz az alapvető munkafunkciók elvégzésére...
3. Szakmaválasztás az elvtársak hatására (a társaságnak, hogy ne maradjunk le).
Ugyanúgy választunk szakmát „ízlésünk” és „méretünk” szerint, mint a ruhákat, cipőket. A csoportérzés, a kortárs orientáció nagyon pozitív tulajdonsága az Ön korabeli gyerekeknek. Szükségesek a társadalom viselkedési normáinak elsajátításához, az „én” képének és az önbecsülésnek a kialakításához. Ezért nézzen vissza másokra, ÖSSZEHASONLÍTSA (magad a barátokkal), és ne ismételje vakon. Próbáld meg észrevenni, miben különbözsz a társaidtól – és miben hasonlítasz egymásra. Ez segít megérteni, hogy ha Vasya tűzoltóként megy dolgozni (és kockázatos ember), előfordulhat, hogy nem szereti ezt a szakmát (nagyon óvatos és ésszerű).
4. Egy személyhez, egy adott szakma képviselőjéhez való viszonyulás átadása a
szakma.
A szakma kiválasztásakor mindenekelőtt az ilyen típusú tevékenység jellemzőit kell figyelembe venni, és nem csak azért kell szakmát választani, mert szereti vagy nem szereti azt, aki ilyen tevékenységet folytat. A tanár varázsa különösen veszélyes (ha egy fizikus őszinteségét csodálja, ez nem jelenti azt, hogy önmagában, a "készleten" kívül, szereti a fizikát). Ezenkívül a srácok gyakran hibáznak, és megpróbálják megszerezni a bálvány - sportoló, politikus, újságíró, művész - szakmát. A sportolók nem mind ilyenek.
5. Csupán a szakma külső vagy valamilyen privát oldala iránti vonzódás.
A színész könnyedsége mögött, amellyel a színpadon képet alkot, intenzív, mindennapi munka húzódik meg. Az újságírók pedig nem mindig jelennek meg a televízióban - gyakrabban lapátolnak sok információt, archívumot, több tucat emberrel beszélgetnek -, mielőtt elkészítenének egy 10 perces riportot, amit ráadásul egy másik (bemondó a televízióban) megszólaltat. .
6. Az iskolai tantárgy azonosítása szakmával vagy e fogalmak rossz megkülönböztetése.
Létezik olyan tantárgy, mint az idegen nyelv, és sok olyan szakma létezik, amelyhez nyelvtudás szükséges – tolmács, idegenvezető, nemzetközi telefonkezelő stb. Ezért a szakmaválasztásnál figyelembe kell venni, hogy mit valódi foglalkozások és szakmák állnak e tárgy mögött. Ehhez a legjobb, ha nem csak a professiogramokat vagy a szakmák szótárait tanulmányozza. Érdemes elemezni azokat az újságokat, amelyekben a munkaerőpiacon megüresedett álláshelyek találhatók (általában jelzik, hogy az adott állás betöltéséhez milyen végzettség szükséges). Például egy nyelvi végzettséggel rendelkező személy ("orosz nyelv és irodalom", "idegen nyelv" az iskolában) dolgozhat tanárként, fordítóként, szerkesztőként és segédtitkárként. Sőt, ne feledje, hogy több szakma létezik, mint iskolai tantárgy. Lehetsz ügyvéd, marketinges, apparatchik. A szakmák általában több tantárgyhoz köthetők (általában az e szakra való felvételi egyetemi felvételi vizsgáknak felelnek meg). Például egy leendő közgazdász az iskolában egyszerre szeretheti a matematikát és a földrajzot.
7. Elavult elképzelések a munka természetéről az anyagtermelés szférájában.
Minden szakmában, és mindenekelőtt a dolgozókban komplex és érdekes felszereléseket vezetnek be, emelik a munkakultúrát. (Számítógépet vezetnek be abszolút minden tevékenységi területen - az állattenyésztésig).
8. Képtelenség / nem hajlandó személyes tulajdonságait (hajlamait, képességeit) megérteni.
Szakmai tanácsadók, szülők, tanárok, elvtársak segítenek önmagad megértésében. Hasznosak lehetnek a pszichológiai tesztek, valamint a populáris pszichológia témájában megjelent cikkek, publikációk is. Ne feledje azonban, hogy sok nem profi is van köztük, ezért legyen kritikus mind a teszteredmények, mind a pszichológiai könyvekben leírtak tekintetében. A népszerű tesztek feladata az önismereti tevékenység aktiválása (introspekció, introspekció), és nem az, hogy kész választ adjon arra a kérdésre, hogy ki legyen, vagy címkét ragasszon arra, hogy mi vagy.
9. Fizikai sajátosságaik, hiányosságaik nem ismerete / alábecsülése, a szakmaválasztásnál elengedhetetlen.
Vannak olyan szakmák, amelyek ellenjavalltok lehetnek számodra, mert. ronthatják egészségi állapotát. Kevés ilyen szakma létezik, és főleg olyanok vannak, amelyekben bizonyos élettani rendszerek tartós igénybevétele szükséges. Az informatikusok nagyon megerőltetik a szemüket, a pilóták pedig a szívüket...
10. A főbb cselekvések, műveletek és azok sorrendjének ismerete a megoldásban, a probléma átgondolása a szakmaválasztásnál.
Amikor megold egy matematikai feladatot, bizonyos műveleteket egy bizonyos sorrendben hajt végre. Bölcs dolog lenne ugyanezt tenni a szakmaválasztásnál is. Remélem, hogy ezeknek a hibáknak az ismerete és megértése segít elkerülni őket a leendő szakma választása során.
Anna Sukhikh
Hogyan találd meg önmagad és kivé válj? Ez a kérdés minden tudatos embert gyötör valamikor, legtöbbször középiskolások és szüleik teszik fel. Természetesen komolyan és alaposan meg kell közelíteni a szakmaválasztást, de ne felejtsd el, hogy hosszú élet vár rád, amely során több szakterületet is elsajátíthatsz, és akár gyökeresen megváltoztathatod a tevékenység típusát.
És mégis szeretném megjegyezni, hogy az első szakma megválasztása fontos, és ennek a cselekvésnek a megközelítésének megfelelőnek kell lennie. Azt, hogy mit kell tenni a megfelelő oktatási intézmény, kar, szak kiválasztásához, nagyjából elképzeljük. Önmeghatározásunk kisgyermekkorban jelentkezik, amikor különböző szakmai szerepeket vállalunk. Serdülőkorban ér véget, és bizonyos, a döntéshozatalt elősegítő feltételek kialakulása kíséri. Az ilyen feltételek egyfajta képletet alkotnak a leendő szakma számára, és feltételesen megjelölhetők a „tudom”, „akarom” és „kell” néven.
Itt, "akar"- ezek a hajlamaink és érdeklődésünk (tárgyak, jelenségek, események, különféle tevékenységek iránti szenvedély).
"Tud"- emberi képességek, egészségi állapota (matematikai, kreatív stb.).
És fontos "szükséges"- például egy fiatal férfi gondolás akar lenni, és ehhez mindene megvan: kiváló egészség, ékesszólás, jó memória és kellemes hang. Egy baj van, hazánkban nem közlekednek gondolákkal, ennek megfelelően kitalált hősünk nem talál hasznát a kapott szakmának.
Meg lehet különböztetni néhány gyakori hiba olyan leendő szakma kiválasztásánál, amelynek ismerete segít Önnek a lehető legjobban kielégítő állás megtalálásában.
A TOP 10 hiba a szakmaválasztáskor
- Tájékozódás csak a szakma külső oldalára. Mélyebben kell megismerni a munkafolyamat menetét, a mindennapokat, az esetleges nehézségeket.
- A hozzáállás átvitele egy személyre, bármely szakma képviselőjére, magára a szakmára. A negatív vagy pozitív jellemvonások, az emberi viselkedés nem mindig szerves összetevői egy adott szakmának.
- A tantárgyak egyenlővé tétele a szakmákkal. Ez utóbbi világa sokkal nagyobb, és nem mindig felel meg az iskolai tantárgyaknak.
- A vágy, hogy kövesse a többség példáját, és szakmát szerezzen „a cég számára”.
- Személyes tulajdonságainak, képességeinek, hajlamainak, vágyainak, tudásszintjének és képzettségének elhanyagolása.
- Fizikai képességeik felmérésének elhanyagolása, a stressz szintje, az ellenjavallatok.
- Zavar a „szakma”, „beosztás” és „szakterület” fogalmában.
- Hozzáállás a leendő szakterülethez, mint az egyetlenhez az életben. Bármely tevékenységi területen idővel beosztás-, helyek-váltás, kapcsolódó szakterületek elsajátítása történik, és mindez az ember szakmai felkészültségének, képzettségének növekedésével.
- A rangos szakmák gyakorlása. Ne a divatot tanulmányozza, hanem a munkaerőpiacot.
- Azonnali tájékozódás a legmagasabb végzettségű szakmára.
Beavattunk a szakmaválasztás leggyakoribb hibáiba. Most mindegyikőtök felmérheti helyzetét, és meghozhatja a megfelelő döntést.
Nem kell megijednie, ha ezekben a hibákban meglátta a jövőbeli álláskeresés megközelítését. Tudatos választás csak akkor történik, ha az motivált: az ember valóban felméri képességeit, és jól ismeri a tevékenység típusát.
Ezzel kapcsolatban szeretném megjegyezni, hogy ötféle szakma és több motívumcsoport létezik.
Foglalkozástípusok
- "Ember - jelrendszer" (fordító, könyvelő, közgazdász, programozó, földmérő, építész és mások).
- "Ember - természet" (ökológus, állatorvos, arborista, geológus és mások).
- "Az ember az ember" (tanár, orvos, ügyvéd, nyomozó, pszichológus és mások).
- "Az ember - művészi kép" (sminkes, tervező, szobrász, művész és mások).
- "Férfi - technikus" (mérnök, szerelő, lakatos, villanyszerelő és mások).
A szakmaválasztás lehetséges motívumai
- Tekintélyes (társadalmi pozíció elérése, gyors karriernövekedés lehetősége).
- esztétika (vágy a szépségre, harmóniára és szépségre).
- Erkölcsi (irány az emberek számára hasznos eredményhez, segítésük).
- Társadalmi (Érdeklődési körök és lehetőségek szerint keresi a helyét a társadalomban).
- kognitív (speciális tudás megszerzésére való törekvés, érdeklődés a munkafolyamat lényege iránt).
- Anyag (jól fizető állást keresni).
- Kreatív (különlegesség vágya).
- Hasznosság (oktatási intézménybe való bekerülés egyszerűsége, otthon közelsége stb.).
Nagyon komolyan kell vennie a jövőjét, akkor a jelen is ugyanaz lesz. Már karrierje elején alaposan átgondolhatja: ki leszek? Mit fogok tenni és mit szeretnék elérni? Mindezeket a kérdéseket alaposan átgondolva nyugodtan számíthat az ügy sikeres kimenetelére és egy olyan szakma megszerzésére, amely az örömteli munkanapok kezdetét jelenti.
Azt is szeretném megjegyezni, hogy az Oktatási és Tudományos Minisztérium tavaly év végén ajánlásokat fogalmazott meg az egyetemek számára - ne fogadj el hármasokat soraikba. Javítani kell a jelentkezők felkészítésének színvonalát, és előfordulhat, hogy a hármassal végzettek nem tartanak lépést a tananyaggal. Tanulmányokat végeztek, és kiderült, hogy a három hallgató nagy része agráregyetemre kerül, a kitűnő hallgatók sietnek az orvosnak, jó jegyekkel pedig a mérnöki és műszaki egyetemekre jelentkeznek. Ne féljen az egyetem tananyagának elsajátítása során felmerülő jövőbeni nehézségektől, szükség esetén segítséget kérhet és.
Tipikus hibák a szakmaválasztásnál.
A szakmaválasztás nehéz és felelősségteljes lépés minden ember életében. A megfelelő szakma választása azt jelenti, hogy megtalálod a helyed az életben. A döntés meghozatalához fontos, hogy megbízható információkkal rendelkezzen a szakmai tevékenységhez szükséges hajlamairól, képességeiről, meglévő szakmáiról és szakterületeiről, az oktatási intézményekről és a különböző szakmák munkaerő-piaci keresletéről.
A sok szakma közül ki kell választani egyet, és még olyat is, amiben benne rejlik a lélek, elég nehéz. Természetesen senki sem mentes a hibáktól, de azt szeretném, ha a kihagyás valószínűsége a lehető legkisebb lenne.
A szakmaválasztás során elkövetett összes hiba pontokra osztható:
- Hozzáállás a szakma tartós (azaz „életed végéig”) megválasztásához.
Bármely tevékenységi területen a szakképzettség növekedésével a foglalkozások, pozíciók változása történik. Ugyanakkor az éri el a legnagyobb sikert, aki sikeresen teljesítette a kezdeti szakaszokat.
A munkaerőpiac jelenlegi helyzetét elemezve elmondható, hogy évről évre új szakmák jelennek meg. Készüljön fel arra, hogy rendszeresen fejlesztenie kell képességeit, elsajátítania kell a kapcsolódó szakmákat. A választás megváltoztatása, egy új szakterület elsajátítása értékes szakemberré válik, aki keresett az interdiszciplináris tevékenységi területeken. Az első szakma, még ha ezután meggondolja magát és valami vonzóbbat talál, jól jön váratlan helyzetekben.
Például egy pszichológus, miután további ismereteket szerzett a menedzsment és a munkaügyi irodai munka területén, a személyzeti menedzsment területén építheti karrierjét. A külgazdasági tevékenységet folytató közgazdász emellett óhatatlanul jogi problémákkal is szembesül, ezért gyakran kénytelen jogi végzettséget szerezni, ami lehetővé teheti tevékenységi körének megváltoztatását. Az utóbbi időben a feldolgozóiparban és az ipari szektorban műszaki alapfokú végzettséggel rendelkező menedzserekre és marketingesekre van szükség.
A tudományos és technológiai fejlődés új információs technológiák és kommunikációs eszközök birtoklását követeli meg, és ez nemcsak a közép- és felsővezetőkre vonatkozik, hanem a dolgozó szakmákra is, mert. a termelés csúcstechnológiássá válik.
Mára elterjedtek a felnőtteknek szóló oktatási szolgáltatások: különféle szakmai tanfolyamok a kőművesektől a valutakereskedőkig, másodfokú felsőoktatás és szakmai átképzés, középfokú szakképzésre épülő felsőoktatás, továbbképzések és idegen nyelvű tanfolyamok, retorika stb. Ezenkívül vannak állami programok a szakemberek átképzésére, például a tartalékba áthelyezett katonaságra, vagy munkanélküli állampolgárokra stb.
2. Aktuális vélemények a szakma presztízséről.
A szakmával kapcsolatban az előítéletek abban nyilvánulnak meg, hogy egyes, a társadalom számára fontos szakmákat, foglalkozásokat méltatlannak, illetlennek tartanak. Mindenki szeretne szépen dolgozni, de ki fogja elvégezni a „piszkos, csúnya” munkát?
A magas kereset és a társadalomban elfoglalt társadalmi státusz a fő kritérium, amely alapján megállapítható, hogy a szakma tekintélyes-e vagy sem. A Karrier magazinban gyakran jelennek meg a karrierépítésről szóló cikkek egyéni sikeres egyének példái alapján, amiből az következik, hogy az igazán jó végzettség biztos alap a karrierépítéshez, de ez még csak egy hosszú út kezdete. Beszélgess a szüleiddel, ismerőseiddel, sokan intézetben tanultak, mit csinálnak most az osztálytársaik? Ki volt sikeres és hogyan? Mindenki ugyanazt a szakmát kapta, de a fizetések és a társadalmi státusz, sőt a tevékenységi körök is eltérőek.
A szakma presztízse nagymértékben függ a társadalom hangulatától, a fiatalok eszményeitől, elveitől, és mint tudod, ezek változnak. Ennek legkönnyebben hazánk történelmében lehet nyomon követni.A 60-as években a fiatalok körében nagyon népszerű és tekintélyes volt például a geológus vagy a tervezőmérnök szakma.. Mi történt ezekkel a szakmákkal a „pangás” évei alatt? Munkahelyi sakkozás, unalmas, érdektelen munka, alacsony bérek - mindezek a mérnöki szakma jellemzői.Emiatt a műszaki egyetemeken gondok vannak a toborzással, a műszaki egyetemet végzettek pedig nem járnak szakterületükre dolgozni.Napjainkban a termelés újjáéled, sok iparágban dolgozó közvetítő cégnek van szüksége fiatal, műszaki végzettségű, energikus szakemberekre, akik nagyon kevesen vannak. A korlátozott kínálat miatt ezek a szakemberek nagyon keresettek, ezért jól fizetők. Így egy szakma presztízse a munkaerőpiac állapotától is függ.
Természetesen vannak „minden idők” elnevezésű szakmák, amelyek mindig tekintélyesek, de ezek elsősorban kreatív szakmák: színészek, zenészek, művészek stb. De vajon tekintélyes-e színésznek lenni szerepek nélkül, zenésznek lenni hallgatók nélkül?
3. A szakmaválasztás az elvtársak közvetlen vagy közvetett befolyása alatt (azaz „A cégért”).
Leggyakrabban ez a hiba akkor fordul elő, ha a szakmaválasztást csak az érdeklődés és a hajlamok alapján végzik. Mint tudják, a barátokat mindenekelőtt a közös érdeklődési körök és hobbik egyesítik. Ezért teljesen természetesnek tekinthető, hogy tizenévesek számára ugyanazt a szakmát választják egy baráttal. Ez a független választástól való félelem, a hibázástól való félelem miatt is előfordul. Gyakran pusztán lustaság miatt például egy barát és a szülei mindent kiderítettek, oktatási intézményt választottak, mindenki mérlegelt, hogy miért kellene mást csinálnia. Sok középiskolás diák úgy érzékeli az egyetemre való felvételt, mint a szórakozás egy bizonyos szakaszát (diák), amelyre jobb, ha egy baráttal megy el. Bármilyen furcsának tűnik is, sokaknak nem mindegy, hova mennek tanulni, régen együtt jártak iskolába, most meg együtt megyünk szakközépbe vagy technikumba. Természetesen ez nem helyes. Először is, minden ember egyéniség, és megvannak a maga egyedi képességei és hajlamai.Példa: Vasya elmegy a tűzoltóhoz (és ő kockázatos és rettenthetetlen ember), és Kolja követi őt (természeténél fogva nagyon óvatos és ésszerű), ennek eredményeként Vasya továbbra is tűzoltó lesz, de Kolja nem valószínű.Másodszor, minden családnak megvannak a maga lehetőségei, amelyekről nem tudhat.
4. A személlyel - egy adott szakma képviselőjével - szembeni attitűd átvitele magára a szakmára.
A szakma kiválasztásakor mindenekelőtt az ilyen típusú tevékenység jellemzőit kell figyelembe venni, és nem csak azért kell szakmát választani, mert szereti vagy nem szereti azt, aki ilyen tevékenységet folytat. A tanár varázsa különösen fontos(ha csodálod egy fizikus őszinteségét, ez nem jelenti azt, hogy szeretsz fizikát csinálni) . Ezenkívül nem szabad arra törekedni, hogy egy bálvány - sportoló, politikus, újságíró, művész - szakmát szerezzen.
5. Csupán a szakma külső vagy valamilyen privát oldala iránti vonzódás.
Pszichológiailag hajlamosak vagyunk ennek vagy annak a tevékenységnek a számunkra legvonzóbb vonásaira figyelni.. És egyáltalán nem gondolunk sok más szempontra. Emiatt még egy ismert szakmáról is jelentősen torzul a kép. Valójában a színész könnyedsége mögött, amellyel a színpadon képet alkot, intenzív mindennapi munka húzódik meg. Az újságírók pedig nem mindig jelennek meg a tévéműsorokban - gyakrabban válogatnak át egy csomó információt, archívumot, beszélgetnek több tucat emberrel - mielőtt elkészítenének egy 10 perces riportot.
Az illúziók ilyen sorozatára nagyon világos példákat találnak a pedagógiai egyetemekről jelentkezők. Sokakat kedvenc tudományuk (matematika, történelem iránti érdeklődés stb.) iránti szenvedélye hoz ide, de a tényleges tanári, tanári munka keveset vonz.
Vegyük például a tervezői szakmát. A tervező munkája elsősorban a kreativitáshoz, a szabad időbeosztáshoz, a nagy pénzhez, az érdekes és gazdag emberekkel való kommunikációhoz, valamint a hírnévhez és a társadalmi élethez kapcsolódik. Ennek a szakmának azonban vannak nem vonzó oldalai is. Először is, ez egy fáradságos és kemény munka, amely gyakran fizikai erőfeszítéssel jár. Egy bizonyos projekten végzett munka több hétig vagy akár hónapokig is eltarthat pihenőnapok nélkül. Ezenkívül nem szabad elfelejteni, hogy a tervező a megrendelőnek dolgozik, ezért figyelembe kell vennie a megrendelő kívánságait és a munka eredményéről alkotott elképzelését, amelyek nem mindig esnek egybe a kreatív ötletével. maga a tervező. De a fő nehézség ebben a szakmában a foglalkoztatás. Még a legnagyobb cégek is "megrendelésről rendelésre" dolgoznak, és ez a szünet meglehetősen nagy lehet. A verseny ezen a piacon már most is nagy. Mint minden kreatív szakmában, a tervező szakemberként való elismerése már az intézetben megérkezhet, vagy soha nem. Sajnos ez még csak nem is a tehetség képességén és mértékén múlik.
6. Az iskolai tantárgy azonosítása szakmával vagy e fogalmak rossz megkülönböztetése.
Mindenekelőtt a szakmaválasztásnál figyelembe kell venni, hogy milyen valós foglalkozások, szakmák állnak mögötte.Van olyan tantárgy, mint az idegen nyelv, és sok olyan szakma van, amelyhez nyelvtudás szükséges - tolmács, idegenvezető, nemzetközi telefonkezelő stb. Nyelvészeti végzettséggel rendelkező személy pedig dolgozhat tanárként, fordítóként, szerkesztőként, titkár-referensként.
Fontos tudni, hogy több szakma létezik, mint iskolai tantárgy.
7. Elavult elképzelések a munka természetéről az anyagtermelés szférájában.
Jelenleg minden szakmába, de mindenekelőtt a dolgozókba bevezetik a komplex és érdekes eszközöket, és emelik a munkakultúrát. A számítógépet pedig minden tevékenységi körbe bevezetik – az állattenyésztésig.
8. Képtelenség megérteni, megszokás hiánya személyes tulajdonságainak megértéséhez.
Szaktanácsadók, szülők, tanárok, barátok segíthetnek önmagad megértésében. A pszichológiai tesztek is hasznosak lehetnek, de a tesztek célja az önismereti tevékenység aktiválása (azaz önmegfigyelés, introspekció), ne várjunk kész választ a teszttől.
9. Testi adottságaik, hiányosságaik nem ismerete vagy alábecsülése, a szakmaválasztásnál elengedhetetlen.
Ennek a hibának az ára nagyon magas – ez az egészség. Sok egészségügyi problémával küzdő serdülő nem hozza összefüggésbe őket a szakmaválasztással. Oktatási intézményt választanak, vizsgáznak, de orvosi vizsgálaton nem mennek át, egészségügyi okokból. És ebben a szakaszban a szülők elkezdenek kapcsolódni, mindenféle módot keresnek, hogy a gyermek a kiválasztott oktatási intézményben legyen. De tény, hogy az orvosi ellenjavallatok nem véletlenül jelentek meg, mivel vannak olyan szakmák, amelyekben bizonyos élettani rendszerek hosszú távú stresszére van szükség.(Például: az informatikusok és a szabók nagyon megerőltetik a szemüket, a pilóták pedig a szívüket).Ezért nem a szakmai tevékenység és az egészség aránya vezethet a legsúlyosabb következményekhez.
10. A főbb cselekvések, műveletek és azok sorrendjének ismerete a megoldásban, a probléma átgondolása a szakmaválasztásnál.
Itt a legfontosabb, hogy a tinédzser kreatív legyen, és saját tervet dolgozzon ki magának - a szakma kiválasztásához szükséges tevékenységek listáját. Ez magában foglalhatja: az oktatási piaci ajánlatok elemzését, a munkaerő-piaci kereslet elemzését, a képességek, hajlamok és ismeretek objektív felmérését. Ebben fontos asszisztensek lehetnek: pályaorientációs órák, amelyek a megfelelő szakmaválasztás alapjait és az oktatási intézményválasztás technológiáit kell, hogy elsajátítsák.
Sok iskola rendelkezik saját pszichológiai szolgálattal, ahol a szakorvosok meg tudják adni a szükséges tanácsokat, ha nincs, akkor az iskoláknak van információjuk a kerületi és városi szakszervezetekről, ahol segítséget nyújtanak a szakmai önrendelkezésben. Sok tinédzser azt sem tudja, hol kezdje meg a megfelelő szakma kiválasztását, és gyakran hajlamos másokra, például szülőkre vagy tanárokra hárítani a felelősséget.
A szakma kiválasztásakor óhatatlanul felmerül egy ugyanilyen fontos kérdés, hogy hol szerezhető be. Az oktatási szolgáltatások piaca rendkívül instabil, oktatási intézmények jelennek meg és zárnak be, változnak az állami oktatási színvonal, változnak a szakok és végzettségek nevei. Ezt szinte lehetetlen egyedül kitalálni. A jelentkezők és a szülők gyakran azt sem tudják, mit kérdezzenek a nyílt napon vagy a felvételi bizottságban. Az oktatási intézmény kiválasztását nagyon körültekintően kell elvégezni. Az oktatási intézmény véletlenszerű kiválasztása a legváratlanabb következményekkel járhat: előfordulhat, hogy nem kapsz államilag elismert oklevelet, vagy más szakot írnak ebbe a diplomába, az egyetem egyszerűen bezár, kiderülhet, hogy a gyakorlat nem. meg kell szervezni, és ebben az esetben honnan származnak a gyakorlati készségek stb.
1. Önálló szakmai orientáció /Összesen alatt Szerk. V.D. Rozskov. - Szentpétervár: LLC "Forteks", 2002. - 136 p. 55-56 között
2. Pályaválasztási tanácsadás szervezése az oktatási intézményekben.2. rész Bryansk, 1999, 13-16
A leendő szakma kiválasztásakor sok diák követ el számos hibát. Hogy ez ne forduljon elő, az alábbiakban az online kiadás található " " bemutatja a fő hibákat, amelyeket a szakmaválasztás során elkövetnek.
1. A szakma presztízse. Leggyakrabban a presztízsszint alapján választják a hallgatók leendő szakukat. Leggyakrabban jogászok, közgazdászok, pénzemberek. Bár vannak más szakmák, amelyekre szükség van, és van rá kereslet a munkaerőpiacon, például ökológus, mérnök, stb. Nem szabad azt feltételezni, hogy a nem „divatos” szakmák kevésbé fontosak és keresettek.
2. A környező emberek befolyása. A barátok azok, akik befolyásolják a szakmaválasztást. Mindenki erre a szakra jár, úgyhogy én megyek. De ne hasonlítsd magad hozzájuk. A ruhákat a saját ízlésed szerint választod, nem a barátaid ízlése szerint. Ugyanez vonatkozik a leendő szakterületre is.
3. A gyerekek azért választanak szakmát, mert bálványuk csinálja. Például egy iskolás lányt lenyűgöz egy matematikatanár, és csak miatta választ egy szakot, bár a matematika gyenge lehet. A fiúk bálványaiban a sportolók szerepelnek, ami a leendő szakmaválasztást is befolyásolja.
4. Szakmaválasztás csak az egyik oldal iránti szenvedély miatt. Például egy színész nagyszámú közönség előtt lép fel a színpadon, aki imádja őt, de ez a munka nagyon nehéz és sok időt vesz igénybe. Ebben az esetben a gyerekek csak az egyik oldalt látják - a népszerűséget, a színpadot és a pénzt. És az a tény, hogy ez sok munkát igényel - nem látják.
5. Egy adott iskolai tantárgyhoz való kötődés. Egy hallgató az egyik tantárgy iránti szeretete miatt választ leendő szakot. De érdemes tudni, hogy a szakmák leggyakrabban több iskolai tantárgy ismeretét tartalmazzák egyszerre.
6. Elavult információk egy adott szakterületről. A világ nem áll meg, az iparágakban olyan új technológiák kerülnek bevezetésre, amelyek a szakmát tekintélyesebbé, modernebbé teszik.
7. Nem hajlandó megérteni képességeiket. A szülők, tanárok vagy a szakmai orientációt szolgáló pszichológiai tesztek segíthetnek megérteni képességeiket.
8. Fizikai képességeik alábecsülése. Vannak olyan szakmák, amelyekhez egészséges testre van szükség, ezek közé tartozik minden katonai szakma. De a diákok ezt nem mindig értik meg.
9. A tanuló a szakmaválasztáskor nem rendelkezik teljes körű információval arról. Nem tudja, mit csinálnak és milyen feladatokat látnak el a választott szakma képviselői.
10. A szakmaválasztás alapja az a vágy, hogy egy adott helyen tanuljanak. Egy diák egy adott városban, egy adott egyetemen szeretne tanulni, és nem mindegy neki, hogy milyen szakok vannak, és tudása szerint tud-e „húzni”.
Önkormányzati költségvetési oktatási intézmény
"14. számú középiskola"
Projektmunka a "Te szakmai karriered" tanfolyamon a következő témában:
"Tipikus hibák a szakmaválasztásnál"
Zalyubovskaya Daria,
8. osztályos tanuló
Felügyelő:
Koshubaro Olga Nikolaevna
Nojabrszk, 2017
Projekt neve: "Tipikus hibák a szakmaválasztásnál"
Projektvezető: Koshubaro Olga Nikolaevna.
Tárgy: Szakmai karriered.
Tudományos tudományok: Közgazdaságtan, technológia.
Projekt típusa: tájékoztató jellegű
Cél projekt: a szakmaválasztás során elkövethető hibák tanulmányozása
Feladatok projekt:
Tanuld meg, mi a szakma
Fontolja meg, milyen hibák vannak a szakma kiválasztásakor
Fontolja meg a szakmaválasztás technológiáját
Megjegyzés: Jelen pillanatban a projekt aktuális, hiszen a legtöbb esetben az iskolát végzettek hibáznak a szakmaválasztás során
A projektet 13 éves kortól tervezték
Bevezetés . Az iskolát végzettek minden új generációja, aki nem akar tanulni azoknak a hibáiból, akik ezt a nehéz utat járták meg előtte, folyamatosan ugyanazon a gereblyén lépked, amikor ideális szakmát választanak maguknak. Ebben a cikkben bemutatjuk az iskolások, a jelentkezők és a felnőttek által elkövetett leggyakoribb hibákat, és megpróbáljuk megtalálni a választ a „Ki legyen?”, „Milyen szakmát válasszak?” ősrégi kérdésekre. és "Hol tanuljak?".
Általános szabály, hogy a szakmaválasztásban felsorolt hibák mindegyike nem korosztálytól függ, de vannak olyan egyedi lehetőségek is, amelyeket például csak végzett iskolások követhetnek el, például barátokkal járnak iskolába, vagy dac a szülőkkel. A cikk végén hasznos tippek találhatók, amelyek célja a legtöbb hiba megelőzése, egy kis ütemtervben, amely lépésről lépésre leírja a cél eléréséhez szükséges lépéseket.
Mik a hibák a szakmaválasztásban
A szakmák világának tudatlansága
A szakmaválasztás egyik legalapvetőbb és leggyakoribb hibája, amelyből sok más is következik. Sok iskolásnak, aki közeledik az érettségi osztályokhoz és az egységes államvizsgák (USE és GIA) letételéhez, alig van fogalma arról, hogy milyen szakmák vannak, és mi történik jelenleg a munkaerőpiacon. A helyzetet súlyosbítja, hogy sürgősen dönteni kell az egyetemi felvételihez és egy-egy szakon történő továbbképzéshez szükséges vizsgákról.
A sikeresebb választáshoz és az Ön számára érdekes és megfelelő szakmákkal való kezdeti megismerkedéshez ajánlhatjamenjen át és ismerkedjen meg részletesen a kínált specialitások gazdag világával. Még pontosabbanválasztás esetén szakképzett pszichológusok – szaktanácsadók – szolgáltatásait kell igénybe venni. Minden városban és szinte minden oktatási intézményben vannak megfelelő szolgáltatások és szakemberek. Az állami foglalkoztatási szolgálatok is segíthetnek a probléma megoldásában.
Tájékozódás a szakma presztízséhez
A szakmaválasztási hibák fényes képviselője. Nagyon gyakran a fiatalokat a jövőbeni pályaválasztáskor kizárólag egy adott szakma presztízse vezérli. Emiatt rengeteg frissdiplomás kerül a munkaerőpiacra, akik kemény munkával mennek dolgozni, péntekről és pályaváltásról álmodoznak. Általában az ügyvédek, pénzügyesek, marketingesek, bankárok, show-biznisz és más hasonlók tartoznak a tekintélyes szakmák kategóriájába. Kétségtelenül jó szakmák ezek, de messze nem mindenki számára megfelelőek és nem szabad pusztán presztízs alapján választani. Legalább ugyanazok a fontos fogalmak maradnak meg, mint a munkaerő-piaci kereslet, a szakma iránti érdeklődés, egy-egy szakterület iránti fizikai és szellemi hajlam.
Választás társak nyomása alatt
Általában a körülöttük lévők szerepét azok a szülők játsszák, akik őszintén és teljes szívvel szeretnék szeretett gyermeküket a véleményük szerint legjobb tevékenységi körbe helyezni. Sajnos nagyon gyakran nem veszik figyelembe magának a gyermeknek az érdeklődését, adottságait, képességeit, törekvéseit, ami családon belüli veszekedéshez, vagy későbbi átképzéshez, szakmaváltáshoz vezet.
Még rosszabb, ha a szülők egy gyermekben próbálják megvalósítani beteljesületlen fiatalkori álmaikat. Ilyen esetekben a gyermeknek meg kell tudnia védeni álláspontját, érdekeit védve. Nehéz akarat ellenére tanulni, dolgozni pedig még nehezebb.
Kövesd bálványod nyomdokait
Az iskolások szakmaválasztásának gyakori hibája, amikor egy másik személy (kedvenc tanár, színész, énekes stb.) iránti szerelem vagy más szenvedély előre meghatározhatja a kívánt szakmát vagy tevékenységi területet. Valójában azonban az ember iránti érdeklődés és a szakma iránti érdeklődés még a semminél is kevésbé felel meg, és a képzés során csalódás érheti.
Ha lehetséges, akkor beszéljen bálványával, kérdezze meg őt a munkáról és annak követelményeiről, kérdezze meg, hogy érdemes-e ugyanazt a szakmát választani, és hova érdemesebb tanulni. Programként legalább minél többet meg kell tanulni a szakmáról, talán nem lesz olyan érdekes, mint amilyennek messziről tűnt. Természetesen ezzel párhuzamosan szükséges ésszerűen felmérni adottságait, érdeklődését, törekvéseit, illetve több pályaorientációs tesztet is célszerű letenni, és egy hozzáértő pszichológus-szaktanácsadóval beszélgetni.
Menj tanulni "a cégért"
Azokban az esetekben, amikor nem találtak érdekes szakmát, és sürgősen dönteni kell a vizsgákról és az egyetemi felvételről, az iskolát végzettek az USE opciókat választják az átvizsgáláshoz, az egyetemeket pedig az iskolai barátokkal való társaságba lépéshez. Néha ez a lehetőség nem rossz, mivel könnyebb és szórakoztatóbb egy már kialakult kellemes társaságban tanulni, és ott talán tetszeni fog a szakma.
Sajnos sokkal gyakrabban ez egészen másként alakul: érdeklődéssel és sikerrel az új ismereteket magába szívó iskolai barátok jutnak előrébb, és új ismeretségeket szereznek, akikkel megbeszélheti az előadáson hallottakat, közös projektet szervezhet vagy kísérletet szervezhet gyermekkorában. barát, aki nem rendelkezik megfelelő tehetséggel, lemarad a közös tevékenységekben való részvétel lehetősége nélkül.
Valójában ez a helyzet eltávolodást jelent a személyes felelősségtől, és azt másokra hárítja. De a körülöttük lévő emberek nem tudnak teljes felelősséget vállalni minden egyes ember olyan nehéz választásáért, mint a szakmaválasztás. Kiderül egy lottó, amelyben szerencsés lehet, de sokkal gyakrabban kiderül, hogy a jegy nem nyer.
A szakmaválasztás ilyen hibáit mind az iskolapszichológusok, mind a tanárok elégtelen munkája okozza, akik nem biztosították a szükséges szintű pályaorientációs órákat, valamint a szülők, akik hagyták, hogy a tanuló szakma meghatározásának folyamata lezajlott, és nem. aktívan részt venni benne.
Vágy, hogy csak egy bizonyos helyen tanuljon
Az a vágy, hogy egy bizonyos főiskolán vagy egyetemen tanuljak, önmagában is dicséretes, mivel a tanúsított érdeklődésről és az információgyűjtésről beszél. A másik dolog az, hogy az Ön által kedvelt oktatási intézményben egyszerűen nincs megfelelő és érdekes képzési program. A problémát némileg elsimítják a szövetségi egyetemek, amelyek a bölcsészettudományi és műszaki szakmák széles skáláját lefedik, és az oktatáshoz is kiváló anyagi-technikai bázissal rendelkeznek. De még ők sem taníthatnak sok szűk szakterületet, amelyeket általában külön oktatási intézmények tanítanak: orvosok, tanárok, ügyvédek és sok más szakterület elérhetetlen lesz ezzel a megközelítéssel.
Gondolja át, hogy egy régi, szép épület vagy egy uszoda megléte a hallgatóknak megéri-e egy érdektelen vagy távoli szakra menni tanulni.
7. Elavult vagy téves információ a szakmáról
A szakmák világa nem áll meg, és folyamatosan változik. Egyes szakmák elenyészőben vannak, mások csak kialakulóban vannak. A tudomány fejlődésével és az új módszerek megjelenésével szinte minden, a modern munkaerőpiacon elérhető szakma állandó változásnak van kitéve.
Ezért a meghatározás során jól kell tudni, hogy jelenleg mi ez vagy az a szakma. A miénk vagy önállóan kereshet az interneten a szakemberekre vonatkozó követelményeket, a munkafolyamat leírását, vagy ellátogathat állásbörzékre és nyílt napokra az érdeklődésre számot tartó vállalkozásoknál. Így minimálisra csökkennek azok az esetleges hibák a szakmaválasztásban, amelyek a dolgok jelenlegi állásának tudatlanságából fakadnak.
Csak a szakma látható oldalát tekintve
Sokan szeretnek híres színész, énekes vagy műsorvezető karrierjéről álmodozni. Valóban, első pillantásra az ilyen szakmák képviselői könnyen begyűjtik a telt termeket és nagy honoráriumot kapnak, ugyanakkor kevesen képzelik el a dolgok valós állapotát és a rengeteg kulisszák mögötti munkát, legyen szó végtelen próbákról, utazásokról. országszerte, vagy edz a fittség megőrzése érdekében. Ne feledkezzünk meg az erőltetett nyilvánosságról sem, ami nem fog mindenkinek tetszeni.
Mielőtt végül kiválasztaná a kívánt tevékenységi területet, azt minden oldalról a lehető legrészletesebben tanulmányoznia kell.
A vágy hiánya önmagad megértésére
Alapvető hiba a szakmaválasztásban, amikor az ember ilyen vagy olyan okból nem hajlandó megérteni önmagát, kiemelni erősségeit és gyengeségeit. Ezen okok egyike lehet, hogy elkerüli a felelősséget a választott döntésért, és azt másokra hárítja. Egy másik ok lehet az általános önbizalomhiány és a súlyosan alacsony önértékelés. Mindenesetre a választás eredménye valószínűleg nem lesz kielégítő, az objektív valóság figyelmen kívül hagyásával készült, és a munka nem fog örömet és elégedettséget okozni.
A szakmaválasztásban ebben az esetben segítséget kaphatnak ismert személyek, például szülők, más közeli rokonok, barátok, kollégák. De sokkal jobb választás lenne a pszichológiai pályaorientációs tesztek letétele, majd egy átfogó konzultáció egy tapasztalt pszichológussal - szaktanácsadóval, akivel közösen lehet majd kiemelni a legszembetűnőbb és legfontosabb személyiségjegyeket, és ezek alapján szakmát választani.
A képességek téves megítélése
Az erősségek és gyengeségek helytelen felmérése hibás szakmaválasztáshoz, ennek következtében a munkafolyamattal való elégedetlenséghez és az életminőség romlásához vezethet. Ha habozik másokkal kommunikálni, és inkább a könyveket részesíti előnyben, mint a kommunikációt, akkor aligha érdemes újságírói vagy tanári szakmát választani.
A szakmaválasztási hibák alacsony vagy magas önértékelés esetén is előfordulnak, ami megnehezíti azok megfelelő azonosítását, akik adottságokkal és képességekkel rendelkeznek egy adott tevékenységtípushoz. Mint más esetekben, segítsen a döntésbenproblémavagy írásban, valamint kötelező beszélgetés szakmai tanácsadóval.
Kötődés a kedvenc tantárgyhoz
Sokkal több szakma létezik, mint iskolai tantárgy, ráadásul sok szakterület sok területet lefed tevékenységében, és nagyon nehéz ezeket egy-egy tantárgyhoz kapcsolni.
Például még akkor is, ha az iskolában a legkedveltebb nyelv az idegen nyelv volt, a szakmaválasztás nem korlátozódik csupán a fordítóra. Sokkal több lehetőség van: az idegenvezetőtől és fordítótól a diplomatáig és a közvetítőig egy hazai cég és a külföldi vállalkozások között.
Döntse el, mit akartípusú tevékenység és válasszon egy adott szakterületet segít szolgáltatások, mint plamely Oroszország legnépszerűbb szakmáit tartalmazza a tevékenységek részletes leírásával és példáival. Valamint a végső választás előtt érdemes részletesen áttanulmányozni a munkaerőpiacot és a felkínált állásokat, amelyek az egyes álláshelyekhez bizonyos követelményeket és végzettséget jeleznek.
A munkaerőpiac kilátásainak és követelményeinek nem ismerete
A helyes szakmaválasztás többek között a lakóhely szerinti régió munkaerőpiacától és fejlődési kilátásaitól is függ. A szakmai út megválasztásakor mindenképpen szükséges az üresedéseket, munkaköri leírásokat és elemző anyagokat tartalmazó újságok, honlapok elemzése a következő 5-10 évben várható munkaerőpiaci változásokról.
Az elemzés után kiderülhet, hogy a választott szakma néhány év elteltével veszít népszerűségéből, presztízséből, nehéz lesz elhelyezkedni a szakterületen. Érdemes megfontolni azt a tényt is, hogy nagyon gyakran a nem tekintélyes munkásokat és műszaki szakterületeket sokkal jobban fizetik, és nagyobb keresletet kapnak rájuk, mint a következő fiatal közgazdászra, akinek nincs tapasztalata a túltelített munkaerőpiacon.
Így a lakóhely szerinti régió munkaerőpiacának elemzésével elkerülhető a hivatásválasztás hibája, és a törekvéseit, vágyait, képességeit figyelembe véve jobb választást tud tenni.
13 . Saját képességek és érdekek figyelmen kívül hagyása
Nagyon gyakran a szakmaválasztáskor az emberek szándékosan figyelmen kívül hagyják érdeklődésük, képességeik jelentőségét, csak a bérek szintjét vagy a szakma múlandó presztízsét emelik ki. Ilyen választással azonban kevesen tudnak a magasságokba jutni – elcsépelt kellemetlen és nehéz olyan munkába fektetni, ami kellemetlen és elutasítást okoz. És szabadidejében észrevehető kilépés hiányában az ilyen személy folyamatosan boldogtalan lesz, ami az életminőség csökkenéséhez vezet.
Egy ilyen szakmaválasztási tévedés egyszerű megoldása, ha olyan szakot választasz, amelyet szeretsz, és életed nagy részében érdekelni fogsz.
14. Folytasd a családi hagyományokat akaratod ellenére
Nagyon jó és helyes dolog, ha a gyerek a szülei nyomdokaiba lép. Gazdag tapasztalattal, bevált gyakorlatokkal és a szakma első kézből származó titkaival áll rendelkezésére, a közeli és megértő emberek támogatása, tanácsa az első lépéseknél felbecsülhetetlen, hasznos és időszerű. Ilyen családokból kerülnek ki tehetséges orvosok, mérnökök, színészek, tudósok.
De egy hordó mézben lehet egy súlyos légy a kenőcsben, ami áthúzza ennek a megközelítésnek az összes előnyét. Egy ilyen kanál a gyermek vágya lesz, hogy kövesse a szülei nyomdokait, és folytassa a családi dinasztiát. Valaki a nyomás hatására összeomlik, és elfogadja a rákényszerített játékszabályokat, valaki harcolni fog a jogáért, hogy a saját útját járja. A lényeg az, hogy a család ne tekintse az ilyen viselkedést árulásnak, és ne kezdjen küllőket rakni a kerekekbe az álomszakma felé vezető úton. Az ilyen cselekedetek csak konfliktusokhoz és a kapcsolatok esetleges megszakadásához vezetnek.
15 . Kezelje a szakmát, mint az egyetlen lehetségest
Bármely tevékenységi kör folyamatosan változik, és a tapasztalat, a képzettség és a szakmai előmenetel növekedésével a felelősségi körbe tartozó foglalkozások is változnak. Természetesen az lesz a legsikeresebb, aki tökéletesen átment a kezdeti szakaszokon.
Maga a szakma mellett előzetesen ismerkedjen meg a karrierlehetőségekkel és a munkaerőpiac helyzetével. Készüljön fel a folyamatos szakmai fejlődésre, rokon és hasonló szakmák fejlődésére, vagy akár radikális tevékenységi irányváltásra. Mindezzel értékes szakemberré válik, aki mindig keresett és sikeres lesz.
Így nem szabad azt gondolni, hogy a kezdeti szakmaválasztás az egyetlen esély, amely meghatározza a teljes jövőbeli sorsot. Bármikor lehetőség lesz átképzésre más szakmára vagy kapcsolódó szakra, és a szakmaválasztásnál korábban elkövetett hibák segítik a helyes döntést.
15. Fizikai tulajdonságaid és képességeid alábecsülése
Egyes szakmákban a lehető legészszerűbben kell felmérni fizikai képességeit és tulajdonságait. A katonai szolgálat, a különleges erők, a rendkívüli helyzetek minisztériuma, a rendvédelmi szerveknél végzett szolgálat kiváló fizikai felkészültséget igényel. A repülés tökéletes látást és gyors gondolkodást igényel. A kreatív szakmákhoz ízlésre és megfelelő készségekre van szükség.
Egyes szakmák megfelelő hozzáállással és folyamatos erőfeszítéssel elsajátíthatók a kitűzött cél felé vezető úton, míg mások örökre bezárhatók. Ebben az esetben közeli vagy viszonylag rokon szakmákat sajátíthat el. Például, ha nem sikerült polgári repülési pilótának lenni, akkor megpróbálkozhat repülőgép-karbantartó szerelővel, diszpécserrel vagy akár stewarddal.
A fizikai képességek helytelen felmérése azt eredményezheti, hogy utólag újabb szakot kell szerezni, ami idő- és anyagi veszteséggel jár.
16. Csak a fizetésre koncentráljon
Rossz gyakorlat a szakmaválasztásnál, hogy csak a leendő fizetés nagyságára koncentrálunk. Először is, az állásajánlatokban feltüntetett fizetés a gyakorlattal rendelkező szakembereknek felel meg, és ehhez még fel kell nőnie. Másodszor, erkölcsileg és fizikailag nehéz lesz egy nem szeretett vagy nehezen elsajátítható szakterületre tanulni. Harmadszor, ha kizárólag a pénz kedvéért dolgozunk, és nem kapunk semmilyen elégedettséget a munkával, az gyors érzelmi kiégéshez vezet, ami beláthatatlan következményekkel jár.
17 . Hivatásválasztás valaki ellenére vagy ellenére
Nagyon gyakran a fiatalok szüleik vagy más jelentős személyek kijelentései ellenére választanak szakmát, mint például: „Igen, nehéznek találod, melyik programozó vagy?”, „Nem tudsz összekapcsolni két szót, de szeretnéd legyél újságíró!”, „Igen, nem lesz belőled jó szakember, nem tudsz mit csinálni!”. Az ilyen kijelentések néha igazak, néha pedig érzelemrohamban mondják, hogy megbántsák az embert.
Rossz döntés egy olyan döntés, amellyel bebizonyították másoknak, hogy tévedtek, hiszen nem a kellemetlen megjegyzéseket tevő embereknek kell nem szeretett vagy túl nehéz munkát végezniük.
18. Tanulj csak a főiskolai végzettség kedvéért
A szakmaválasztás minden hibája közül ez elsősorban Oroszországra vonatkozik. Olyan helyzet áll előttünk, hogy a felsőfokú végzettség megléte sok betöltetlen állás esetén szükséges, még ha objektíve nem is. Néha olyan abszurd helyzetek jönnek elő, amikor felsőfokú végzettség szükséges a takarítószolgálati alkalmazottakhoz vagy más olyan szakmákhoz, amelyek csak alkalmazott gyakorlatot és végzettséget igényelnek.
Egy másik súlyosbító tényező a fiúkat fenyegető katonai szolgálat, az egyetlen lehetőség, hogy késleltessenek egy felsőoktatási intézménybe való felvételt, és 27 éves korukig ott tanuljanak. Ennek eredményeként a kimenet jól képzett szakemberek, akik elfogultak a tudományos tevékenységben és a meglévő disszertációkban, de nem látják magukat, és nem is terveznek ezen a területen dolgozni.
Pályaválasztási technológia
Összegezve a fenti tipikus szakmaválasztási hibákat, azt mondhatjuk, hogy a szakmaválasztás nagyon nehéz és felelősségteljes lépés, amelyhez a lehető legfelelősebben és komolyabban kell hozzáállni.
Levezethet néhány egyszerű szabályt és tippet, amelyek segítenek elkerülni a legtöbb hibát:
Értsd meg magad: képességeidet, tehetségedet, érdeklődésedet, fizikai képességeidet.
Határozza meg erősségeit és gyengeségeit a jövőbeli munkával kapcsolatban.
Töltsön le pályaorientációs teszteket az interneten vagy papírformában, és kérjen részletes konzultációt tapasztalt pszichológus-szaktanácsadótól.
A szakmák sokrétű világának megismeréséhez fordítson különös figyelmet azokra, amelyek megfelelnek az első három tipp eredményeinek.
A választás helyességének megerősítéséhez ismerkedjen meg a kiválasztott területek szakembereivel, és ismerje meg a szakma első pillantásra láthatatlan finomságait és jellemzőit.
A fentiek alapján válassza ki a legérdekesebb felsőoktatási intézményt, és találja meg a felvételhez szükséges USE készletet.
Készüljön fel jól a választott tárgyakból, és tegye le az egységes államvizsgákat a lehető legjobb eredmény érdekében.
Lépjen be a választott egyetemre, és a tanulás után váljon kiváló szakemberré, aki szereti a munkát és feljebb lép a karrierlétrán.
Következtetés: A szakmaválasztás nagyon nehéz és komoly dolog, ezért nagyon komolyan kell venni, a legfontosabb tudni a hibákat és elkerülni azokat.