Caractéristiques de la manifestation de l'anticipation chez un chômeur. Anticipation et perception active. Découvrez ce qu’est « Anticipation » dans d’autres dictionnaires

Anticipation signifie littéralement anticipation, qui repose sur la capacité d’une personne à prévoir la réaction des autres, l’évolution possible des événements, ou même le rebondissement de l’intrigue d’un film ou d’une œuvre littéraire. Autrement, cette fonction psychophysiologique peut être qualifiée de « réflexion avancée ».

Le phénomène se manifeste à la fois dans la présentation, où l'imagination et la logique sont impliquées, et dans l'adoption d'une certaine position corporelle adaptée à une éventuelle action ultérieure. Ce processus, se déroulant dans le psychisme, affectant sa partie inconsciente et subconsciente, est tourné vers l'avenir. En même temps, elle est étroitement liée à la perception liée au déroulement réel des événements, à la mémoire, du fait de la prise en compte de l'expérience antérieure.

Ce phénomène n’a pas été suffisamment étudié, mais on peut dire qu’il est directement lié à l’intuition. Et cela influence grandement la vie d’une personne. Chez les personnes qui ont des problèmes mentaux, par exemple celles qui souffrent de dépression, de névroses, de phobies ou de maladies plus graves (épilepsie, schizophrénie), cette anticipation est généralement altérée. Les troubles se manifestent de différentes manières selon le problème mental.

L'anticipation est généralement divisée en trois formes (cognitive, communicative, réglementaire), et également divisée en plusieurs types. Dans le même temps, les formes de prospective sont étroitement liées les unes aux autres et s’influencent mutuellement.

Anticipation cognitive

La forme d'anticipation cognitive (cognitive) est basée sur le processus d'apprentissage et d'acquisition de nouvelles expériences. Dans ce cas, la réflexion et la mémoire sont particulièrement impliquées. C'est l'anticipation qui aide à mémoriser du nouveau matériel, ayant un effet bénéfique sur l'apprentissage.

Cette fonction d'anticipation permet à une personne de faire des prévisions et des plans, de « remplacer » les expériences dépassées du passé par de nouvelles. Et filtrez conditionnellement le flux d'informations, en y sélectionnant des données significatives, importantes et nécessaires.

L’anticipation peut être particulièrement perceptible lorsqu’un enfant apprend à lire. Peu à peu, la capacité de lire les mots non pas par lettres ou par syllabes, mais dans leur ensemble, se forme. Cette compétence repose sur le fait que l'enfant peut inconsciemment prédire le mot suivant en fonction de la première lettre. La capacité d'anticiper est considérée comme nécessaire dans le cadre de l'apprentissage de la lecture rapide, lorsqu'il est important non seulement de lire rapidement le texte, mais également d'en saisir le sens général, en anticipant souvent le développement ultérieur des événements de l'œuvre.

Fonction de communication

La caractéristique communicative de l'anticipation aide une personne à s'adapter plus rapidement et plus facilement à une nouvelle société et influence le processus de socialisation dans l'enfance. L'empathie est souvent impliquée ici, lorsqu'une personne est capable de ressentir et d'anticiper les réactions émotionnelles des autres.

Le lien entre logique et anticipation joue également un rôle important. C'est grâce au raisonnement logique, en le reliant aux connaissances existantes sur les émotions, qu'une personne peut prédire les actions et les actions des personnes qui l'entourent.

Formulaire réglementaire

L'anticipation joue un rôle important dans le contexte de la gestion par une personne de son comportement. C’est l’anticipation qui permet de se préparer à une action particulière à la vitesse de l’éclair.

La forme réglementaire se manifeste particulièrement clairement dans diverses situations extrêmes et critiques, lorsqu'il n'y a plus de temps pour réfléchir. Cette forme laisse également une empreinte sur la capacité à planifier des événements, des actions et des actions. Dans ce cas, une personne peut prendre en compte non seulement les nuances personnelles, mais également les conditions existantes du monde qui l'entoure.

Types de « réflexion avancée »

L'anticipation comprend cinq types principaux.

Violations

L'anticipation a un lien direct avec les caractéristiques individuelles de la personnalité. Le sous-développement d'une telle anticipation ou des violations de ce processus apparaissent souvent en raison de la présence de problèmes mentaux.

Le biais d’anticipation peut dépendre du type de personnalité. Certaines personnes seront davantage dominées par les aspects positifs, tandis que d’autres seront davantage dominées par les aspects négatifs. Cela n'indique pas toujours de graves problèmes mentaux.

Signes de violations

Les manifestations de problèmes dans le domaine de l'anticipation sont basées sur la forme de trouble mental dont souffre l'individu.

Dans les conditions névrotiques, la perception qu’une personne a d’elle-même et du monde qui l’entoure en souffre. En même temps, la volonté de tout prendre en compte domine. Et cela bloque l’expérience passée en raison des expériences, des doutes et des contradictions constamment présentes. C'est souvent l'incapacité d'anticiper qui devient la cause du développement de la névrose.

Chez les personnes ayant tendance aux états hystériques, l’anticipation est plus positive. Ces personnes évitent les anticipations négatives dans les situations négatives. Ils ne tiennent pas compte de l’expérience passée car ils sont incapables de se souvenir d’une anticipation erronée. Et les individus qui connaissent des états paranoïaques, au contraire, sont sujets à une anticipation négative sous l'influence de la méfiance. En même temps, ils ne perçoivent pas d'autre résultat de la situation que celui qu'ils se sont créé, puisque l'égocentrisme prend le dessus.

Si vous souffrez de troubles anxieux ou de phobies, une personne a du mal à prédire le comportement et les réactions des autres. L'anticipation dans ce cas a de nombreuses options différentes dans le contexte d'un même événement. Et une personne est incapable de distinguer une issue probable des circonstances. Ceci est également typique de la psychoasthénie.

Mesures correctives

La correction de la capacité à atteindre un tel état ne devrait se produire qu'en combinaison avec un traitement direct de la maladie mentale. La méthode principale n’est pas la médication, mais la psychothérapie.

Dans le cadre de l’influence psychothérapeutique, les méthodes les plus pertinentes sont sélectionnées en fonction de l’état pathologique spécifique (cause) en raison duquel l’anticipation d’une personne est altérée. Des formations en communication, des tâches créatives (art-thérapie) et des cours de groupe visant le développement personnel et la croissance personnelle peuvent être ici demandés.

Les conversations individuelles peuvent aider le patient à se sentir et à mieux se comprendre, à comprendre ses expériences passées et à apprendre à faire des prédictions.

L’anticipation est un mécanisme important qui affecte la vie d’une personne, sa capacité à interagir avec le monde qui l’entoure et avec les autres. Il sert de base au développement créatif. L’anticipation peut aider pendant la formation et dans le processus de développement professionnel. Par conséquent, s'il existe des problèmes dans ce domaine que vous ne pouvez pas résoudre vous-même, vous devez demander l'aide et le soutien d'un spécialiste approprié.

L'anticipation comme moyen de former une UUD

institutrice, établissement d'enseignement municipal « École secondaire n° 30 »

Agadjanova I.V.

Les transformations sociales en cours dans notre pays imposent au système éducatif moderne de maximiser le développement des principes actifs chez l'homme. L’école domestique du XXIe siècle privilégie une telle organisation du processus éducatif qui initie l’activité de l’enfant et forme sa capacité à agir en tant que sujet d’activité cognitive et de son propre développement.

Devenir un sujet d'activité éducative signifie devenir une personne qui peut et veut réaliser les objectifs de ses activités éducatives, les déterminer dans une certaine mesure de manière indépendante, rechercher et trouver délibérément les moyens nécessaires, les moyens de les atteindre, anticiper les résultats de ses activités, mener des actions, surmonter les difficultés rencontrées. L'activité d'anticipation des écoliers plus jeunes contribue à la solution de ce problème.

Traduit du latin, « anticipation » signifie prédétermination, anticipation, prédiction d'événements ; une idée préconçue de quelque chose, la capacité d'une personne à imaginer le résultat possible d'une action avant qu'elle ne soit réalisée.

Actuellement, on distingue les principales fonctions d'anticipation : régulatrice, cognitive, communicative.

La fonction régulatrice de l'anticipation s'exprime dans la préparation avancée, la prévision des résultats des actions et la construction d'un programme. Tout cela détermine l'orientation et la nature du comportement dans la situation actuelle. Les processus d'anticipation jouent un rôle de premier plan dans la régulation des activités des écoliers plus jeunes, en assurant la formation d'objectifs, la planification et la programmation des activités, la prise de décision et le contrôle.

La fonction cognitive d'anticipation est associée à la mise en œuvre de divers processus cognitifs, dans lesquels il y a toujours un moment de référence au futur. La réflexion est étroitement liée aux processus d’anticipation. Le processus de pensée est la recherche et la découverte de quelque chose de nouveau, qui s'effectue sous forme de prévision. La prévision est un élément essentiel de la mémorisation, du stockage et de la reproduction des informations.

Toute communication, interaction entre enfants, capacité à reconnaître les états émotionnels d'autrui sont autant de manifestations de la fonction communicative d'anticipation. Le processus de prévision a lieu à la fois lors de la perception du discours de quelqu'un d'autre et lorsqu'un collégien fait sa propre déclaration. En écoutant ou en lisant, l'enfant prédit certains événements derrière le texte parlé ou écrit. La lecture du texte s’accompagne de l’activité prédictive du lecteur qui, combinée à son expérience personnelle, conduit à la création dans son imaginaire d’une image complète de l’œuvre. L'attitude qui en résulte contrôle la perception ultérieure du texte.

La subjectivation du processus d'apprentissage à l'école primaire implique le recours à l'anticipation à la plupart des étapes structurelles de la leçon.

Au stade où les élèves formulent le sujet et le but de la leçon, les enfants, en utilisant des techniques spécialement développées basées sur une activité de parole-pensée profonde et active, de manière indépendante, avec divers degrés de précision, anticipent et déterminent l'auteur de l'œuvre destinée à l'étude, le titre de l'ouvrage, puis formuler le sujet et le but de la leçon .

Le travail de vocabulaire peut également être réalisé sur la base de l’anticipation. Les élèves prédisent de manière indépendante des mots inconnus d'une nouvelle œuvre. La signification lexicale d'un nouveau mot est initialement formulée par les écoliers du primaire, en s'appuyant sur les idées existantes, l'expérience de la vie et l'intuition. L'enseignant n'a qu'un rôle de fonction éclaircissante, corrective.

Un point important dans la phase préparatoire, qui contribue à accroître l'activité et la conscience des enfants lorsqu'ils travaillent avec une nouvelle œuvre, est la prédétermination par les élèves du contenu de l'œuvre par son titre et ses nouveaux mots, avec lesquels les enfants se familiarisent avant de lire. le travail. La vérification de l'exactitude des hypothèses des enfants se confond étroitement avec la vérification de la perception primaire, au cours de laquelle les élèves non seulement expriment leurs impressions sur l'œuvre qu'ils ont écoutée, reproduisent brièvement l'intrigue, mais vérifient également leurs prédictions. Les types de tâches suivants visent à développer un mécanisme de prévision, garantissant le sens et la conscience, comme par exemple prédéterminer le genre et le thème d'une œuvre par le nom de famille de l'auteur et le titre de l'œuvre, élaborer un plan préliminaire du texte sous la forme de questions avant de le lire, en tenant compte de la nature du titre, de la nature du texte, etc.

Dans les cours dispensés selon cette méthodologie, l'anticipation est utilisée dans l'organisation du travail créatif et dans la formulation de la nature et du contenu des devoirs.

L'anticipation par les élèves du contenu et des types de leurs activités augmente considérablement la conscience et l'activité des enfants, les intéresse, combine ce processus avec le développement intensif de la parole des élèves et avec le développement des qualités intellectuelles les plus importantes de l'enfant (pensée, attention , mémoire), élève l'étudiant à une position fondamentalement différente - la position d'un sujet d'apprentissage, d'activité, participant activement et consciemment à la planification, à l'organisation et à la conduite d'une leçon.

Reshetnikova V.I.

Enseignant d'école primaire.

Je crois que l'utilisation de la méthode d'anticipation est nécessaire à l'école primaire. Lors de l'organisation d'une démarche d'activité, la prédétermination et la prédiction des événements permettent à l'enfant de devenir un sujet d'activité éducative, ce qui lui permet de réaliser les objectifs de ses actions éducatives, de les déterminer de manière autonome et de rechercher les moyens nécessaires pour les atteindre.

Kvasnikova O.A.

Enseignant d'école primaire.

L'article m'a paru pertinent. Il présente bien la fonction régulatrice de l’anticipation. Se préparer en amont, prévoir les résultats des actions et construire un programme, voilà ce qui est désormais si nécessaire pour les plus jeunes écoliers. Je suis d'accord avec l'opinion d'Agadzhanova I.V. selon laquelle les processus d'anticipation jouent un rôle de premier plan dans la régulation des activités des élèves du primaire. J'utiliserai certainement cette méthode dans mon travail.

Odinets A. Yu.

Enseignant d'école primaire.

J'ai lu l'article d'Irina Vladimirovna. Il est difficile de surestimer la fonction communicative de l’anticipation. Après tout, le processus de prévision a lieu à la fois lors de la perception du discours de quelqu’un d’autre et lors de la formulation de sa propre déclaration. Je suis d’accord avec l’auteur sur le fait que la lecture d’un texte s’accompagne d’une activité prédictive du lecteur, qui, combinée à son expérience personnelle, conduit à la création dans son imaginaire d’une image holistique de l’œuvre. J'utiliserai certainement cette méthode dans les cours de lecture littéraire.

Surkova L.V.

Enseignant d'école primaire.

Je travaille depuis longtemps sur la problématique de l'organisation du travail de vocabulaire dans les cours de lecture littéraire. De l'article, j'ai appris que le travail de vocabulaire peut être effectué sur la base de l'anticipation, que les étudiants peuvent déterminer indépendamment des mots inconnus d'un nouveau travail, déterminer la signification lexicale d'un nouveau mot, en s'appuyant sur les idées existantes et l'expérience de vie, et l'enseignant n'a qu'une fonction corrective.

Uryupkina T.G.

Enseignant d'école primaire.

J’ai trouvé intéressante l’utilisation de l’anticipation à la plupart des étapes structurelles de la leçon. J’ai particulièrement aimé les tâches consistant à déterminer le genre et le thème d’une œuvre par le nom et le titre de l’auteur, à dresser une ébauche préliminaire du texte avant sa lecture, à organiser le travail de création et à formuler les devoirs. Je vais en tenir compte.

Anticipation je Anticipation (lat. anticipatio, de anticipo - j'anticipe)

anticipation, une idée préconçue sur quelque chose (voir Anticipation en psychologie et philosophie); dans un autre sens - l'apparition prématurée de tout phénomène, événement, action, etc. Par exemple, en économie - perception d'impôts ou de frais plus tôt que prévu par la loi, ou paiement plus tôt que stipulé par la loi ou le contrat ; en médecine, l'apparition des signes de maladie plus tôt que d'habitude. Voir également Anticipation en linguistique.

Grande Encyclopédie soviétique. - M. : Encyclopédie soviétique. 1969-1978 .

Voyez ce qu’est « Anticipation » dans d’autres dictionnaires :

- (grec) 1) biais. En philosophie : une position biaisée, insuffisamment étayée, d'où. certaines conclusions sont tirées ; 2) remboursement de l'argent emprunté avant la date d'échéance, réception prématurée des impôts, taxes, etc. ; 3)… … Dictionnaire des mots étrangers de la langue russe

- (impôts) un terme désignant la perception prématurée, souvent forcée, d'impôts par l'État ou le placement d'un emprunt à court terme dont les obligations sont acceptées en remboursement d'un certain impôt. Dictionnaire des termes financiers. Anticipation... Dictionnaire financier

anticipation- et, f. latitude d'attente. anticipation. Voir aussi antisipation. 1. Collecte prématurée de ce que l. frais de taxes. Sl. 18. Le nouveau prêt et les nouvelles soi-disant anticipations, qui ne sont également rien de plus qu'un prêt, ont été considérés à juste titre... ... Dictionnaire historique des gallicismes de la langue russe

anticipation- (du latin anticipatio anticipation) la capacité d'un système sous une forme ou une autre à prévoir l'évolution d'événements, de phénomènes, de résultats d'actions. En psychologie, on distingue deux aspects sémantiques du concept de A : 1) la capacité d'une personne à imaginer un possible... ... Grande encyclopédie psychologique

- (du latin ante before, capere saisir) prévision ou anticipation d'événements futurs, qui est immédiate et ne représente pas une conclusion issue d'autres connaissances. A. diffère à la fois des attentes basées sur l'inférence probabiliste de... ... Encyclopédie philosophique

Anticipation, prévoyance, opinion préconçue Dictionnaire des synonymes russes. anticipation voir anticipation Dictionnaire des synonymes de la langue russe. Guide pratique. M. : Langue russe. Z.E.A.... Dictionnaire de synonymes

Anticipation- (latin anticipatio ; anglais anticipation) 1) en droit et en économie, paiement d'argent sur un titre de créance avant la date convenue ; dans les relations juridiques fiscales, voir Anticipation des impôts. DANS … Encyclopédie du droit

- (lat. anticipatio) paiement d'argent sur un titre de créance avant la date convenue. Un accord en vertu duquel l'acheteur, en cas de paiement anticipé, a droit à un escompte basé sur le taux d'intérêt moyen... Dictionnaire juridique

A. Hypothèse, prédiction de l'évolution d'événements dans le futur, idée existante de la probabilité d'un événement ou d'un phénomène particulier. B. Paiement d'argent sur un titre de créance avant la date convenue. B. Survenance de tout événement avant la date prévue... ... Dictionnaire des termes commerciaux

- (lat. anticipatio) ..1) anticipation2)] Apparition prématurée de tout phénomène... Grand dictionnaire encyclopédique

- (du latin antici patio) 1) anticipation, prédiction du déroulement possible des événements ; 2) la survenance prématurée de tout phénomène qui aurait dû se produire plus tard, par exemple le paiement d'une somme d'argent sur un titre de créance avant la date convenue, ... ... Dictionnaire économique

Livres

• Anticipations : Recueil de poésie, Maxim Vyshnev, Maxim Vyshnev est bien connu des lecteurs de poésie russe moderne en tant qu'auteur de 9 recueils de poésie, ainsi que des livres « Scénarios » (histoires, romans, pièces de théâtre) et « Révélations » ( aphorismes, maximes). Par… Catégorie : PoésieÉditeur:

anticipation par le sujet d'événements futurs et d'états d'expérience externe et interne ; a pour base soit une expérience antérieure de cause à effet et de connexions fonctionnelles répétées à plusieurs reprises (voir extrapolation), soit une évaluation intégrale (et rationnellement difficile à expliquer) par la conscience d'un avenir possible (prémonition, intuition, révélation, intuition, etc. .). (Voir supra-conscient, réflexion).

Excellente définition

Définition incomplète ↓

ANTICIPATION

de Lat. anticipo - anticiper, prévenir) - un concept signifiant la capacité de formuler à l'avance une idée sur les événements et phénomènes à venir. En tant que forme spécifique de réflexion anticipative, A. est particulièrement significative dans le processus d'activités associées à la pénétration dans l'inconnu. Le terme « A ». introduit en psychologie par W. Wundt pour désigner les idées sur les résultats d'une action avant sa mise en œuvre. En esthétique, le concept de « A ». généralement utilisé pour révéler les possibilités d’avancement dans le processus d’établissement d’objectifs artistiques. activités pour créer et mettre en œuvre de manière créative des idées et des modèles mentaux. Goethe voyait en A. une sorte de « prescience », le pouvoir d'un esprit clairvoyant et la productivité artistique. un talent capable de « porter en soi » et de recréer le monde entier. Avec le processus de A. dans l'art. l'activité est associée à l'anticipation du futur dans l'art (Anticipation dans l'art).

de lat. anticipatio - anticipatio) - une idée du résultat d'un processus particulier qui surgit avant sa réalisation réelle et sert de moyen de retour d'information lors de la construction d'une action. Le corrélat anatomique et physiologique du phénomène d'anticipation est l'accepteur d'action (P.K. Anokhin), et le corrélat électrophysiologique est l'onde d'attente (onde E) de G. Walter, qui est une lente oscillation négative principalement dans les parties fronto-centrales. du cortex, associé à l'adaptation à l'apparence d'un stimulus.

ANTICIPATION

Capacité d’un système à prévoir, d’une manière ou d’une autre, le développement d’événements, de phénomènes et de résultats d’actions. Cela est particulièrement important dans les activités de création et de recherche. En psychologie, on distingue deux aspects sémantiques de ce concept :

1) la capacité d'imaginer le résultat possible d'une action avant qu'elle ne soit réalisée, ainsi que d'imaginer une manière de résoudre un problème avant qu'il ne soit réellement résolu (=> intuition) ; sert de moyen de feedback lors de la construction d'une action ;

2) la capacité du corps à se préparer à réagir à un certain événement avant qu’il ne se produise ; cette attente (ou réflexion d'anticipation) s'exprime généralement dans une certaine posture ou un certain mouvement et est fournie par le mécanisme d'acceptation d'action. Le corrélat anatomique et physiologique du phénomène d'anticipation est l'accepteur d'action (P.K. Anokhin), et le corrélat électrophysiologique est l'onde d'attente de G. Walter (-> E-wave).

ANTICIPATION

lat. anticipatio - prédire les événements). En psychologie, capacité de prévoir l'apparition des résultats d'actions avant qu'elles ne soient réellement mises en œuvre ou perçues (« réflexion anticipée »), préparation aux événements à venir sur la base d'une expérience de vie antérieure. Le terme A. a également acquis une signification légèrement différente – clinique et biologique. Ainsi, par exemple, en génétique psychiatrique, en prenant l'exemple de la schizophrénie, le phénomène d'anticipation est compris comme « une augmentation du processus » : chez les enfants de familles héréditairement chargées, la schizophrénie se manifeste plus tôt que chez leurs parents, et est plus sévère (augmentation fréquence des crises, détérioration de la qualité des rémissions) [Moskalenko V. D., 1989].

ANTICIPATION

de lat. anticipatio - anticipatio) - représentation d'un objet, d'un phénomène, du résultat d'une action, etc. dans l'esprit d'une personne avant même qu'ils ne soient réellement perçus ou mis en œuvre. Siroter. prévoyance. La base anatomique et physiologique de A. est le mécanisme accepteur d'action décrit par P. K. Anokhin dans la théorie des systèmes fonctionnels. La manifestation physiologique de A. est la vague d'attente de G. Walter (voir E-wave) - négative lente. un changement de potentiel électrique précédant la présentation attendue d'un stimulus, exprimé principalement dans le cortex fronto-central. En psychologie de la pensée, A. désigne la représentation (dans l'esprit humain) d'un schéma permettant de résoudre un problème. problèmes avant même qu’ils ne soient réellement résolus (voir École de Würzburg). Épouser. Réflexe d'extrapolation.

Anticipation

de lat. anticipation) anticipation. A. - représentation d'un objet ou du résultat d'une action, etc. dans l’esprit humain avant qu’ils ne soient réellement perçus ou mis en œuvre.

Anticipation

La formation des mots. Vient de Lat. anticipatio - j'anticipe.

Spécificité. Une idée du résultat d'un processus particulier qui surgit avant sa réalisation effective et sert de moyen de retour d'information lors de la construction d'une action.

Recherche. Le corrélat anatomique et physiologique du phénomène d'anticipation est considéré comme l'accepteur d'action (P.K. Anokhin), et le corrélat électrophysiologique est l'onde d'attente (onde E) de G. Walter, qui est une lente oscillation négative principalement dans le fronto -parties centrales du cortex, associées à l'adaptation à l'apparition d'un stimulus.

Anticipation

une forme de réflexion anticipative de la réalité, consistant en la capacité d'agir et de prendre des décisions avec un certain délai par rapport aux événements futurs attendus.

ANTICIPATION

de lat. anticipatio - anticipation) - la capacité d'un système sous une forme ou une autre à prévoir le développement d'événements, de phénomènes, de résultats d'actions. En conflictologie, A. se manifeste d'abord dans la capacité des participants au conflit à prévoir le cours possible de son développement et les conséquences de la lutte pour eux-mêmes. En ce sens, A. varie considérablement selon les personnes. Certains prédisent l'évolution des événements avec plusieurs étapes à l'avance et utilisent même le conflit pour atteindre sereinement leurs objectifs. Dr. Ils ne pensent même pas à la première réaction possible de l’adversaire face à leurs actions. Deuxièmement, A. consiste en une réaction émotionnelle rapide d'un participant à un conflit particulier à un changement immédiatement attendu de la situation. Extérieurement, ce type d'A. se manifeste par une certaine posture, des mouvements et parfois des expressions faciales et des gestes. Par des signes extérieurs, une personne qui parle la langue des signes peut déterminer de manière assez objective comment l'adversaire évalue la situation et à quel scénario il se prépare.

ANTICIPATION

de lat. anticipation; anticipo - anticiper] -1) anticipation, prédiction d'événements ; une idée préconçue sur quelque chose ; 2) apparition prématurée de quelque chose. événements ou actions ; en médecine - l'apparition de signes de maladie plus tôt que d'habitude