Društvene nauke. Kompletan kurs pripreme za Jedinstveni državni ispit Shemakhanova Irina Albertovna
4.4. Tipologija političkih režima
Politički režim – 1) skup metoda za vršenje vlasti i postizanje političkih ciljeva; 2) skup metoda, tehnika i oblika ostvarivanja političkih odnosa u društvu, odnosno način na koji ono funkcionira politički sistem; 3) skup sredstava i metoda kojima vladajuće elite vrše ekonomsku, političku i ideološku vlast u zemlji.
Institucije političkog režima: država (metodi formiranja najviše državne vlasti), stranke, grupe za pritisak, nepolitičke strukture (crkva, mediji itd.).
Koncept „političkog režima“ izražava prirodu odnosa između državne vlasti i pojedinca, koji određuje stepen društvene slobode pojedinca i daje predstavu o osnovama sistema vlasti.
Vrste političkih režima:
1) Totalitarni režim. Termin "totalitarizam" uveden je u politički leksikon 1920-ih godina. talijanski filozof J. Gentile, tada je koristio vođa italijanskih fašista B. Mussolini da okarakteriše režim koji je stvorio. U radu američkih politikologa K. Friedricha i Z. Brzezinskog “Totalitarna diktatura i autokratija” (1956.) formuliraju se sljedeće glavne karakteristike totalitarnog režima:
– Zvanična ideologija, odnosno skup ideja koji potkrepljuje pravo ovih režima na postojanje, tvrdi da pokriva sve sfere javnog i privatnog života bez izuzetka i univerzalno je obavezujući. Interesi i slobode pojedinca su podređeni interesima države. Društvo djeluje po principu “sve je zabranjeno osim onoga što je naređeno”.
– Monopol na vlast jedne političke stranke, sama partija je pod vlašću jednog harizmatičnog vođe (Führer, Duce, generalni sekretar); liderstvo, kult ličnosti. U toku je proces spajanja vladajuće stranke sa državnim aparatom.
– Sistem kontrole terorističke policije, koji se sprovodi ne samo nad „narodnim neprijateljima“, već nad čitavim društvom. Kontrolišu se pojedinci, čitave klase i etničke grupe. Država postaje nelegalna.
– Partijska kontrola nad medijima, stroga cenzura svake informacije.
– Sveobuhvatna kontrola nad oružanim snagama, militarizacija društva, stvaranje ambijenta vojnog logora, „gvozdena zavesa“.
– Centralizovana kontrola privrede i sistem birokratskog upravljanja privrednim aktivnostima; plansku ekonomiju kao najracionalniju i najefikasniju.
Totalitarizam se odlikuje najvišim stepenom regulacije i kontrole.
Preduslovi za totalitarizam su: industrijska faza razvoja društva; povećanje racionalnosti i organizovanosti u javnom životu; pojava monopola i njihovo spajanje sa državom (totalitarizam – opšti državni monopol); etatizacija (nacionalizacija) društva, posebno pojačana tokom ratova; masovni kolektivističko-mehanički pogled na svijet; emocionalno povjerenje u sposobnost brzog poboljšanja života kroz racionalne društvene promjene; psihološko nezadovoljstvo socijalnom otuđenošću pojedinca, njegovom bespomoćnošću i usamljenošću; akutna socio-ekonomska kriza, koja naglo povećava nesreću i nezadovoljstvo stanovništva; pojava brojnih rubnih slojeva.
Vlada djeluje kao glavni garant ideološke kontrole nad stanovništvom. Partijsko-državna organizacija društva odlikuje se krutom hijerarhijskom strukturom. Zabranjeno je svako političko protivljenje i stvaranje bilo kakvih organizacija bez sankcija vlasti. U zavisnosti od dominantne ideologije, totalitarizam se obično dijeli na komunizam, fašizam i nacionalsocijalizam.
A) Komunizam (socijalizam) pretpostavlja apsolutnu moć države, potpuno ukidanje privatne svojine i svu ličnu autonomiju. Uprkos pretežno totalitarnim oblicima političkog organizovanja, socijalistički sistem ima i humane političke ciljeve.
B) fašizam je desničarski ekstremistički politički pokret, prvi put je osnovan u Italiji 1922. Fašizam tvrdi da obnavlja ili pročišćava „dušu naroda“, osiguravajući kolektivni identitet na kulturnoj ili etničkoj osnovi. Sa svim svojim nacionalnim karakteristikama, fašizam je izražavao interese najreakcionarnijih krugova kapitalističkog društva, koji su davali finansijsku i političku podršku fašističkim pokretima, nastojeći da ih iskoriste za suzbijanje revolucionarnih ustanaka radničkih masa, očuvanje postojećeg sistema i ostvarivanje svog imperijalne ambicije u međunarodnoj areni.
C) Nacionalsocijalizam je nastao u Njemačkoj 1933. godine. Njegov cilj je svjetska dominacija arijevske rase, a njegova društvena preferencija je njemačka nacija. Ako je u komunističkim sistemima agresivnost usmjerena prvenstveno protiv vlastitih građana (klasnog neprijatelja), onda je u nacionalsocijalizmu usmjerena protiv drugih naroda.
Totalitarizam je zatvoreno društvo, neprilagođeno kvalitativnoj obnovi, uzimajući u obzir nove zahtjeve svijeta koji se neprestano mijenja.
2) Autoritarizam– režim koji karakteriše monopol na vlast jedne stranke, grupe, osobe ili društvene institucije; jedan od oblika političke diktature. Autoritarni politički sistem ima sljedeće karakteristike:
– autokratija (autokratija) – mali broj nosilaca vlasti. Mogu biti jedna osoba (monarh, tiranin) ili grupa ljudi (vojna hunta, oligarhijska grupa, itd.);
– neograničena moć, njena nekontrolisanost od strane građana. Vlada može vladati uz pomoć zakona, ali ih usvaja po sopstvenom nahođenju;
– oslanjanje (stvarno ili potencijalno) na snagu. Autoritarni režim možda neće pribjeći masovnoj represiji i može biti popularan među općom populacijom. Međutim, on ima dovoljno moći da primora građane na poslušnost ako je potrebno;
– monopolizacija vlasti i politike, sprečavanje političke opozicije i konkurencije. U autoritarizmu je moguće postojanje ograničenog broja partija, sindikata i drugih organizacija, ali samo ako su pod kontrolom vlasti;
– odbijanje potpune kontrole nad društvom, nemiješanje u nepolitičke sfere. Vlasti se uglavnom bave osiguranjem vlastite sigurnosti, javnog reda, odbrane, vanjske politike, iako može uticati i na strategiju ekonomski razvoj, obavljaju prilično aktivno socijalne politike bez uništavanja mehanizama tržišne samouprave;
– karakterišu unitarni oblici države sa strogom centralizacijom vlasti. Prava nacionalnih manjina su ograničena;
– veliki javni sektor je strogo regulisan od strane države, posluje u okviru tržišne ekonomije i dobro se slaže sa privatnim preduzetništvom. Ekonomija može biti ili visoko efikasna ili neefikasna;
– cenzura medija, kojima je dozvoljeno da kritikuju određene nedostatke vladine politike uz zadržavanje lojalnosti sistemu;
– regrutovanje (formiranje) političke elite uvođenjem novih članova u izabrano telo bez održavanja dodatnih izbora, imenovanjem odozgo, a ne kao rezultat konkurentske izborne borbe.
Razlike od totalitarnog političkog režima:
* autoritarnost dozvoljava ograničeni pluralizam ako ne šteti sistemu; građanin nije podložan represiji osim ako nije aktivan protivnik režima (ritualna potvrda lojalnosti i bez direktnog osporavanja); u autoritarizmu, centralnu ulogu ne igra pogled na svet, već očuvanje moći;
* autoritarne diktature radije održavaju tradicionalne klasne, staležne ili plemenske barijere koje su strane totalitarizmu, koji razbija tradicionalne društvene veze i pretvara „klase u mase“;
a) očuvanje tradicionalnog tipa društva sa fokusom na poznate i stabilne forme društveni život i vlasti; b) očuvanje patrijarhalnih i submisivnih tipova političke kulture kao preovlađujućih; c) značajan uticaj vjerskih normi (islam, budizam, konfučijanizam) na političku orijentaciju stanovništva; d) ekonomska zaostalost; e) nerazvijenost civilnog društva; f) visok stepen sukoba u društvima u razvoju.
– partijski režimi (monopolska vlast partije ili političke grupe): oblici vladavine aristokratskih (Maroko, Nepal) ili porodičnih (Gvatemala) grupa; vladavina prvih osoba države sa njihovim zbijenim političkim „timovima“ (Bjelorusija);
– vojni diktatorski režim (većina latinoameričkih zemalja, Južna Koreja, Portugal, Španija, Grčka). Moderne vojne režime karakterizira suzbijanje mnogih političkih i građanskih sloboda, raširena korupcija i unutrašnja nestabilnost; državni resursi se uglavnom koriste za suzbijanje otpora i smanjenje društvene aktivnosti građana;
– teokratski režim (Iran od 1979.);
– nacionalni autoritarizam nastaje kao rezultat dominacije nacionalne ili etničke grupe u elitnoj grupi (Uzbekistan, Turkmenistan, Kazahstan). U ovim zemljama postoji neizgovorena politika izbacivanja stranih grupa;
– korporativni režimi personifikuju moć birokratskih, oligarhijskih ili grupa u senci (neformalnih, kriminalnih) koje kombinuju moć i imovinu i na osnovu toga kontrolišu proces donošenja odluka;
– despotski režim (vrhunski lider se oslanja na samovolju i neformalne klanske i porodične strukture);
– lična tiranija (vlast pripada vođi i nema jakih institucija: režim S. Huseina u Iraku, režim M. Gadafija u Libiji).
Autoritarni režim ima visoku sposobnost da osigura političku stabilnost i društveni poredak, mobiliše javne resurse za rješavanje određenih problema, savlada otpor političkih protivnika, kao i sposobnost rješavanja progresivnih problema vezanih za oporavak zemlje od krize. Autoritarnost sadrži određene reformatorske mogućnosti. Postižući ekonomsku i društvenu efikasnost, autoritarni režimi formiraju demokratski sistem vrijednosti, interes građana za politička i građanska prava i slobode, potrebu za slobodom informisanja, nezavisnošću mišljenja, netolerancijom prema samovolji i nasilju.
Iz knjige Cirkulacija novca u doba promjena autor Jurovicki Vladimir MihajlovičTipologija valuta Podsjetimo da su valutni odnosi odnosi nacionalnog (rezidentnog) novca sa drugim (nerezidentnim) novcem koji se posmatra sa stanovišta njegovih valutnih odnosa, u trgovini ili u računovodstvu
Iz knjige Posebne vrste turizma autor Babkin A V2.7. Tipologija modernih religija U nauci postoji klasifikacija religija u zavisnosti od različitih kriterijuma klasifikacije: Na osnovu prisustva ili odsustva Boga tvorca, religije se dele na metafizičke i empirijske. U metafizičkim religijama (judaizam, kršćanstvo,
Iz knjige Velika sovjetska enciklopedija (TI) autora TSB7.4. Odmarališta i njihova tipologija Odmaralište je teritorija sa prirodnim terapijski faktori i neophodni uslovi za njihovo korišćenje u terapijske i profilaktičke svrhe Odmaralište je područje sa vrednim prirodna svojstva, pogodan za tretman
Iz knjige SAD: Istorija zemlje autor McInerney Daniel Iz knjige Osnovi sociologije i političkih nauka: Cheat Sheet autor Autor nepoznat Iz knjige Političke nauke: Cheat Sheet autor Autor nepoznat25. TIPOLOGIJA DRUŠTVA Sistem društva, sa svom svojom stabilnošću i integritetom, transformiše se u procesu istorijskog razvoja. Tokom ovog razvoja, postoje različite vrste društvo. Tipologija društava - klasifikacija društava u određene tipove na osnovu
Iz knjige Teorija države i prava: Cheat Sheet autor Autor nepoznat48. VRSTE POLITIČKIH REŽIMA Razlikuju se sljedeće vrste političkih režima: 1) autoritarni režim – načini i metode djelovanja političkog sistema, koji karakteriše nizak stepen slobode u političkoj i ideološkoj sferi. Veliki stepen slobode postoji u
Iz knjige Psihologija autor Bogačkina Natalia Aleksandrovna59. TIPOLOGIJA POLITIČKIH PARTIJA Stranke nisu homogene i podijeljene su prema različitim karakteristikama. Na osnovu prirode svog funkcionisanja razlikuju se kadrovske i masovne stranke političke organizacije koje karakteriše njihov mali broj, slobodno članstvo i odsustvo
Iz knjige Kako pisati u 21. vijeku? autor Garber Natalya23. NAČINI I MEHANIZMI DEMOKRATIZACIJE POLITIČKIH REŽIMA Danas je jedan od faktora koji oblikuju međunarodnu situaciju uticaj kolapsa političkih režima u Sovjetskom Savezu i Istočna Evropa, pa su problemi tranzicije iz jednog tipa režima u drugi sve
Iz knjige Osnove upravljanja konkurentnošću autor Mazilkina Elena Ivanovna25. VRSTE POLITIČKIH IDEOLOGIJA Nacionalizam. Postoje tri tipa: državni, kulturni i etnički. Prva, kao glavna ideja, ističe interese nacije - svih građana države, druga - ljudi koji pripadaju istom tipu društvene kulture, treća -
Iz knjige Conflict Management Cheat Sheet autor Kuzmina Tatjana Vladimirovna33. TIPOLOGIJA PRAVNIH SISTEMA Probleme tipologije pravnih sistema u Francuskoj razvio je Rene David, u Njemačkoj - Zweigert. U Rusiji donedavno nisu bili predmet posebnih istraživanja, iako su sve glavne karakteristike, na primjer, anglosaksonske i
Iz knjige Psihologija i pedagogija. Krevetac autor Rezepov Ildar Šamiljevič23. Tipologija likova Kroz istoriju razvoja psihologije činjeni su brojni pokušaji da se izgradi tipologija likova Na osnovu onih karakternih osobina koje ukazuju na odnos prema ljudima, K. Leonhard stvara svoju
Iz autorove knjigeIstorijat i tipologija žanra dnevnika Pisanje znači čitanje samog sebe. Max Frisch Nastanak i uspon žanra u Rusiji. Književni dnevnik nastaje iz brodskog dnevnika ili zatvorskog dnevnika, putopisnih ili naučnih bilješki. Može biti dugotrajan, odražavajući cijeli život, kao
Iz autorove knjige3.4. Tipologija ulaznih barijera Pojava novih konkurenata dovodi do konkurencije, koja se može izbjeći stvaranjem novih barijera za ulazak u industriju. Market with
Tema: Tranziciono doba. Zadaci i poteškoće adolescencije.
Svrha: - dati predstavu o osnovnim konceptima lekcije;
- definirati granice adolescencija i daj opšte karakteristike;
- saznati koji su zadaci i poteškoće adolescencije.
Osnovni pojmovi: tinejdžer, obrazovanje.
Napredak lekcije
Epigraf: Ko ne povećava znanje, povećava tugu.
Kralj Solomon
Provjera napretka domaći zadatak, Priprema učenika za uočavanje novog gradiva.
Nastavnik provjerava da li učenici imaju potrebne sveske i da li su odabrali teme za svoje eseje. Vrijedi podsjetiti učenike na pravila vođenja bilješki.
Neposredno prije objašnjavanja novog gradiva, poželjno je voditi razgovor o epigrafu, kako bi se saznalo kako učenici razumiju njegovo značenje.
Učenje novog gradiva
1. Opće karakteristike adolescencije.
2. Vaspitno-obrazovne aktivnosti i rad tinejdžera.
3. Zadaci i poteškoće adolescencije.
1. Opće karakteristike adolescencije. U psihologiji i pedagogiji adolescencija je starost od otprilike 11 do 15 godina. U većini evropskih zemalja (i ovdje) definicija „tinejdžera“ uključuje one koji imaju između 13 i 19 godina. Adolescencija se inače naziva prelaznom dobom iz detinjstva u odraslu dob. Tinejdžer se nedavno naziva engleskim riječju teenager.
Adolescencija je posebno i veoma važno doba za dalji razvoj ličnosti. U ovom trenutku dolazi do značajnog restrukturiranja cijelog tijela tinejdžera. Ovo je period buran i istovremeno neujednačen fizički razvoj: tijelo brzo raste i mijenjaju se njegove proporcije, poboljšava se mišićni aparat. To također uzrokuje neke psihološke manifestacije - adolescenti shvaćaju i doživljavaju svoju uglatost i nespretnost.
Preporučljivo je podsjetiti učenike da ne treba kritizirati fizičke nedostatke osobe, čak ni u šali.
Odstupanja u razvoju se takođe primećuju tokom adolescencije kardiovaskularni sistem, što za posljedicu ima vrtoglavicu, lupanje srca, glavobolje, slabost, umor, itd. uočeno kod nekih adolescenata.
Adolescenciju karakteriše razdražljivost i kratkoća. Nervni sistem tinejdžer je u fazi formiranja i restrukturiranja i ne nosi se uvijek sa sve većim emocionalnim stresom.
Međutim, adolescencija nije neka vrsta “invalidske” dobi. Naprotiv, ovo je doba uzavrele energije, aktivna slikaživot.
Dakle, adolescencija je važan period u razvoju ličnosti i karaktera osobe. Međutim, u vezi s posebnostima fizičkog razvoja, treba napomenuti uobičajenu, sasvim normalnu za adolescenciju, povećanu razdražljivost, koja, u kombinaciji s nasilnom energijom i aktivnošću s nedovoljnom izdržljivošću, često dovodi do neželjenih radnji, kršenja discipline, pa čak i kršenja zakona i zločina.
2. Vaspitno-obrazovne aktivnosti i rad tinejdžera. Tokom adolescencije, priroda obrazovnih aktivnosti prolazi kroz značajno restrukturiranje.
Svesno pozitivan stav učenika prema učenju javlja se kada učenje zadovoljava njihove kognitivne potrebe, zahvaljujući čemu znanje za njih dobija određeno značenje kao neophodan i važan uslov za pripremu za budući samostalan život. Međutim, ponekad postoje i negativni aspekti, odnosno negativan stav prema nastavi. Ovo može biti neka vrsta reakcije na određene neuspjehe u učenju. Tinejdžer je obično akutno zabrinut zbog neuspjeha u učenju i zbog svog ponosa, iako se pretvara da je ravnodušan i ravnodušan prema uspjehu u učenju.
Da bi učenje bilo smisleno i produktivno, mora se kombinovati sa životom i praksom, stalno postavljati sebi specifične i dugoročne zadatke i ciljeve, uspješno rješavati probleme koji se na tom putu javljaju.
U procesu učenja tinejdžer mora steći sposobnost složene analitičke i sintetičke percepcije (posmatranja) predmeta i pojava.
Pamćenje i pažnja prolaze kroz značajne promjene tokom adolescencije. Razvoj ide putem jačanja njihove samovolje. Učenici adolescenti moraju razviti sposobnost organiziranja i kontrole svoje pažnje, procesa pamćenja i upravljanja njima. Sposobnost korištenja posebnih metoda pamćenja razvijena je kod adolescenata u mnogo većoj mjeri nego kod mlađih školaraca.
Tokom adolescencije radna aktivnost se značajno povećava. Tinejdžeri kroz ozbiljan rad dobijaju priliku da ostvare svoj nastali osjećaj odraslosti. Rad i radne aktivnosti tinejdžera najčešće se odvijaju u timu, a značaj života i rada u timu za tinejdžera je veoma velik.
Dakle, radna aktivnost adolescenata je aktivnost koja u potpunosti zadovoljava njihovu starosne karakteristike i potrebe. Uočeni slučajevi lijenosti, izbjegavanja posla, zanemarivanja obaveza u školi i kući, nemarnog odnosa prema radnim zadacima isključivo su posljedica nepravilnog odgoja i samoobrazovanja i utiču na negativan uticaj na formiranje ličnosti tinejdžera.
3. Zadaci i poteškoće adolescencije. Odrastajući, tinejdžer mora riješiti mnogo teških problema. To uključuje i školske i životne zadatke.
Udžbenik predstavlja zadatke razvoja i obrazovanja adolescenata koje je identificirao američki psiholog R. Havighurst. Psiholog smatra ove zadatke obaveznim, pa nastavnik upućuje učenike da ove zadatke zapišu u svesku:
prihvatanje svog izgleda i sposobnost efektivne kontrole nad svojim tijelom;
formiranje novih i zrelijih odnosa sa vršnjacima oba pola;
prihvatanje muške ili ženske uloge;
postizanje emocionalne nezavisnosti od roditelja i drugih odraslih osoba;
priprema za rad koji bi mogao osigurati ekonomsku nezavisnost;
priprema za brak i porodični život;
pojava želje za preuzimanjem odgovornosti za sebe i društvo;
sticanje sistema vrijednosti i etičkih principa koji mogu voditi vaš život.
Psiholozi smatraju da svaka osoba u jednom ili drugom trenutku mora riješiti ove probleme. Svi problemi u životu moraju biti riješeni na vrijeme.
Krećite se ka rješenju više težak zadatak moguće tek nakon rješavanja lakšeg.
Zatim morate razmotriti šta svaki zadatak podrazumijeva. adolescencija, i kakve poteškoće čekaju tinejdžera na putu ka rješavanju ovih problema.
Nastavnik u ležernom razgovoru sa učenicima otkriva sadržaj ovih problema, a zatim ih poziva da uz pomoć udžbenika završe program (plan) za prevazilaženje poteškoća, uključujući i proces savladavanja poteškoća u rješavanju problema, koji odvija se u tri faze i to:
Početna procjena situacije.
Zatim se procjenjuju vlastite sposobnosti, uključujući moguću podršku drugih.
Na osnovu neuspjeha ili novih informacija može se doći do procjene problema, uključujući nova proizvodnja zadatke i nove opcije ponašanja.
Za povoljno rješavanje svih zadataka i poteškoća adolescencije vrlo je važno pridržavati se pravilne rutine života tinejdžera, strogog režima njegovog rada, sna, odmora i prehrane, te redovno bavljenje fizičkim vježbama i sportom.
Maksimalno opterećenje za tinejdžera je veoma važno. dobra djela(uključujući časove u sportskim sekcijama, u raznim hobi grupama, itd.).
Izuzetno je važno skrenuti pažnju tinejdžera sa negativnih aspekata na aktivnosti koje su mu zanimljive i zabavne.
Vođenje ličnog dnevnika može pružiti neprocjenjivu pomoć u prevazilaženju poteškoća s kojima se tinejdžer suočava.
Lični dnevnik je kao izvještaj samom sebi, svakodnevni, samokritičan i ne uvijek pristrasan.
Učitelj može dati primjer vođenja dnevnika velikog ruskog pisca L.N. U svom dnevniku, Lev Nikolajevič je bio veoma kritičan prema sebi, bukvalno je kažnjavao sebe zbog promiskuiteta, slabe volje i lenjosti. Tolstoj je zacrtao strogi plan za otklanjanje svojih nedostataka, postavio sebi najteže zadatke, i uglavnom zahvaljujući svakodnevnom samokontroli kroz vođenje dnevnika, otklonio je te nedostatke i postigao ispunjenje svih svojih ciljeva. Tako se iskovao lik velikog genija, a Lev Nikolajevič (po njegovom mišljenju) imao je dosta nedostataka.
Nastavnik preporučuje učenicima da vode svoje dnevničke zapise, kao i da čitaju dnevnike i biografije istaknutih ljudi (na primjer, iz serije „Životi izuzetnih ljudi“).
Pojačavanje proučenog materijala Pitanja za konsolidaciju
Koje su granice adolescencije?
Dajte opšti opis adolescencije.
Koje su karakteristike obrazovnih aktivnosti tinejdžera?
Koje su karakteristike rada tinejdžera?
Navedite zadatke koje treba riješiti tokom adolescencije.
Koje su faze prevazilaženja poteškoća adolescencije?
Da li je moguće izbjeći tinejdžerske probleme?
Uz pomoć udžbenika definisati pojmove: maloljetnici, maloljetnici, mladi, omladina, tinejdžeri.
Domaći zadatak: §1,2; odgovorite na pitanja, završite radionicu.
1. Šta objedinjuje sljedeće pojmove: totalitarizam, autoritarizam, demokratija?
1) oblik vladavine
2) politički režim
3) državno-teritorijalni ustroj
2. Prevedeno iz latinski jezik totalitarizam (totalis) znači
1) vlast 2) demokratija 3) cjelina
3. U čemu se izražava politički režim poznata fraza Francuski kralj Luj XIV “Država sam ja”?
4. Pronađite u listi date karakteristike karakteristične za demokratski režim. Zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.
1. sloboda
2. pluralizam
3. kontrola nad društvom
4. monopol vlasti jedne stranke
5. narod je izvor moći
6. podjela vlasti.
5. Odaberite koncept koji je generalizirajući na sve druge koncepte.
1) oblik vladavine
2) oblik države
3) politički režim
4) princip struktura vlade
6. Pod kojim političkim režimom je ideologija vladajuće partije zvanična ideologija u državi?
1) totalitarizam 2) parlamentarna monarhija 3) apsolutizam 4) demokratija
7. Politički režim u kojem vladar kontroliše samo određena područja društva
8. Dopunite definiciju: „Totalitarizam je politički režim u kojem
vlada red uz poštovanje ljudskih prava;
vrši se apsolutna kontrola nad svim oblastima javnog, pa čak i ličnog života;
ljudi se ujedinjuju u jednu pesnicu da reše svoje goruće probleme.”
nepodijeljena dominacija izvršne vlasti;
potpuna podređenost pojedinca vladajućoj grupi;
državne aktivnosti na osnovu zakona;
10. U kom je modu Ruska Federacija? Navedite dokaz o režimu koji ste naveli.
11. U totalitarnom režimu, za razliku od demokratskog:
1) postoji suverena država,
2) garantovano širok raspon prava i slobode građana,
3) postoji slobodna štampa,
4) vrši se sveobuhvatna kontrola nad životom društva
12. Jesu li tačni sljedeći sudovi o totalitarizmu?
A. Totalitarizam je rezultat razvoja postindustrijskog društva.
B. Ideologija vladajuće stranke postaje zvanična ideologija države u totalitarnom društvu.
1) samo A je tačno
2) samo B je tačno
3) obe presude su tačne
4) obje presude su netačne
13. Ispod je lista pojmova. Svi oni, sa izuzetkom dva, povezani su sa konceptom „političkog režima“.
14 Uspostavite korespondenciju između političkog režima i njegovih karakteristika: za svaku poziciju datu u prvoj koloni, izaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone
| ZNAKOVI | VRSTE ZNAKOVA POLITIČKIH REŽIMA |
|
| A) vlast vrši grupa ljudi B) zajamčena je jednakost svih pred zakonom C) građanima se daje pravo na različitost u javnim udruženjima D) moć i red se vrednuju više od ljudskih prava i sloboda D) posebnu ulogu u državi imaju institucije kao što su vojska i crkva E) državna kontrola vrši se nad sferom politike, duhovnog života društva | 1) demokratski 2) autoritarna |
Karakteristike režima totalitarni autoritarni demokratski Poreklo reči “totalitarizam” (od latinskog totalis - ceo, ceo, potpun). Uveo ga je vođa italijanskih fašista B. Musolini “autoritarizam” (od latinskog autoritas - moć, uticaj) “demokratija” (u prevodu sa grčkog znači “demokratija”) Glavna karakteristika režima Potpuna državna kontrola nad svim sferama društva Ostvaruje se puna kontrola nad političkom sferom, ali sloboda je moguća ekonomska aktivnost. U privatnom životu ljudi postoji autonomija Izvor moći su ljudi. Vlast je pod kontrolom društva, primjenjuje se princip podjele vlasti
Karakteristike režima totalitarni autoritarni demokratski Postojanje političke opozicije Sva opozicija je uništena. Stvoren je jednopartijski sistem Suzbijanje političkih protivnika. Po pravilu, jednopartijski sistem Postoji više političkih stranaka, politička opozicija je aktivna Prava i slobode građana Ne poštuju se Kršene Politička prava i slobode građana garantuje i štiti država Metode političkog delovanja države Posebni uloga nasilja, nadzora i osuđivanja, postavljanje ciljeva za mobilizaciju društva Kombinacija nasilja i nenasilnih metoda parlamentarizam, medijske aktivnosti, aktivno učešće građana u politički život Primeri: Režimi B. Musolinija u Italiji, A. Hitlera u Nemačkoj itd. Režimi A. Pinočea u Čileu, F. Franka u Španiji, itd. Predstavnička demokratija u većini modernih država.
Autoritarizam je politički režim u kojem je moć koncentrisana u rukama jedne osobe ili grupe osoba koje ne dopuštaju političku opoziciju, ali održavaju autonomiju pojedinca i društva u nekim područjima života (duhovnom, društvenom, ekonomskom)
Vrijednosti demokratije 1. Intrinzična vrijednost – služiti za dobrobit pojedinca, društva i države. 2. Instrumentalna vrijednost - služiti kao instrument u rukama osobe za rješavanje javnih državnih poslova. 3. Lična vrijednost – otkriva se kroz priznavanje individualnih prava
Znaci demokratije 1. Ima državni karakter 2. Ima politički karakter 3. Obezbeđuje proglašavanje, garantovanje i stvarno sprovođenje prava građana, kao i njihove odgovornosti u skladu sa međunarodnim standardima 4. Osigurava zakonitost kao režimi u društveno-političkom životu 5. Preuzima međusobnu odgovornost države i građanina
U prethodnom postu o struktura vlasti , shvatili smo da je politički režim dio svojstava moći i da ga ne treba brkati ni sa oblicima moći ni sa tipom državno-teritorijalne strukture! Šta je politički režim?
Politički režim je skup sredstava i metoda vršenja državne vlasti. Jednostavno rečeno, uh zatim način funkcionisanja moći: kako se sprovodi? Tvrdo, meko ili kombinacija mekog i tvrdog! Pažnja! Ovde pišem normalno ljudski jezik, a ne riječima iz udžbenika mudrih profesora.
U predmetu društvenih nauka identifikujemo samo tri državna politička režima. U modernoj političkoj nauci ih ima pet. Ovdje ćemo pogledati samo tri – budući da je ova stranica namijenjena kandidatima – maturantima.
Danas je moderno dijeliti tipove političkih režima na demokratske i nedemokratske. Kriterijum klasifikacije je razvoj demokratskih institucija. Demokratski režimi su, u stvari, demokratski režim: poliarhija i srodni.
Totalitarni režim: znaci
Među nedemokratskim režimima izdvajaju se totalitarni režimi. Sam naziv “totalitarno” dolazi od latinske riječi “totalis”, što znači “potpuno”, “univerzalno”, “sveobuhvatno”. Po prvi put, ako me sjećanje ne vara, termin “totalitarizam” je u naučnu opticaj uveo New York Times 1923. godine, kada je pokrivao događaje u tadašnjoj Italiji: Benito Musolini je došao na vlast sa svojom fašističkom strankom.
Međutim, teorija totalitarizma je procvjetala u punom cvatu odmah nakon Drugog svjetskog rata u kontekstu Hladnog rata. Autori totalitarizma: Hana Arent, Zbignjev Bžežinski i Karl Fridrih. Ovo naravno nije sve, već samo najpoznatije. Šta je uključeno u koncept totalitarnog državnog političkog režima? Odgovor: postoji samo pet znakova koje morate znati.
1. Jedna masovna serija. Ostale stranke su mimo zakona - nezakonite su! Na primjer, u Italiji je postojala jedna legalna stranka - fašisti, u Njemačkoj Nacionalsocijalistička partija Njemačke, u SSSR-u - stranka RCP (b) itd.
2. Jedna masovna ideologija. Ideologija je skup ideja o strukturi društva. Ideologija objašnjava šta se dešavalo u prošlosti, šta je sada, a šta će se dešavati u budućnosti, kuda idu društvo i država? U Italiji je postojao nacizam, u Njemačkoj, u SSSR-u je postojao marksizam-lenjinizam itd.
3. Aparat represije. Pa šta da kažem? Nasilje je norma ovog režima. Generalno, na primjer, Adolf Hitler je bio možda najpošteniji političar u čitavoj istoriji čovječanstva. Zašto? U svojoj knjizi "Moj rat" on kaže da će kada on dođe na vlast doći do rata - i to se dogodilo. Da će kada dođe na vlast uništiti sve Jevreje - to se zapravo dogodilo.
Iskreno rečeno, Hitler je nadmašio sve! Zašto u Njemačkoj postoje loši putevi, siromaštvo, pronevjere? Jer, prema Hitleru, jevrejski narod je bio kriv. Stoga je, prema Hitleru, morala biti uništena kako bi se riješili problemi unutar Njemačke. U SSSR-u je neprijatelj bio unutra - špijun, izdajnik, itd. Aparat represije je normalan element totalitarnog režima.
4. Opšta, totalna kontrola nad svim sferama društva. Ovdje je jasno: opća osuda, državna kontrola svih medija, kreativni sindikati itd.
5. Kult ličnosti – odnosno vera u nepogrešivost vođe: Staljina, Firera, Dučea. Vođa je nepogrešiv, neprijatelji su krivi za sve grijehe!
Ovo su znaci totalitarnog režima. Morate ih znati jer se pojavljuju u Testovi objedinjenog državnog ispita na društvenim studijama.
Autoritarni režim: znaci
1. Vlast pripada jednom licu - ili grupi lica, a tu vlast niko i ništa ne ograničava: ni ustav, ni parlament. Na primjer, u Ruskom carstvu, do 17. oktobra 1905. godine, car je formalno imao punu vlast u Rusiji je postojala apsolutna monarhija. Međutim, ne biste se trebali ograničavati samo na to. Pod ovim režimom može postojati diktatura.
2. Svi državni organi se smjenjuju kooptacijom: odnosno imenuju se „odozgo“.
3. Državna vlast se posebno ne miješa u druge sfere društvenog života, ali ne pušta nikakve sile u politiku. Na primjer, uzmimo isti carizam. Postojao je tako veliki ruski pjesnik A.S. Puškin. Dok sam tamo pisala o svojoj dadilji, živjela sam u miru. Ali pisao sam o decembristima - i počelo je: izgnanstvo i druge užitke. Zašto? Ušao u politiku!
4. Državna vlast se oslanja na vojsku i birokratski aparat.
Demokratski režim: znaci
Koncept političkog režima u predmetu društvenih nauka uključuje i ovaj drugi – demokratski režim. Izraz "demokratija" dolazi od dvije grčke riječi: "demos" - što znači "narod" i "kratos" - što znači moć. Dakle, doslovno prijevod riječi “demokratija” je “vladavina naroda”. Znakovi demokratskog načina funkcioniranja državne vlasti su sljedeći:
1. Svi organi vlasti su izborni, odnosno birani od strane naroda. Uzmimo za primjer Englesku - da, to je monarhija, ALI parlamentarna! Odnosno, Britanci biraju koja će stranka prevladati (dominirati) u parlamentu, zatim parlament odobrava premijera koji upravlja državom za vrijeme mandata izabranog parlamenta. Demokratija može postojati pod monarhijom... ali samo ako je ograničena (parlamentom ili ustavom). Baš kao što može postojati totalitarizam s republikanskim oblikom vlasti - na primjer, Sovjetski Savez.
2. Postoji garancija individualnih prava i sloboda. Odnosno, postoji određena granica preko koje državna vlast ne može preći - to je ličnost građanina. Naravno, sve je ovo veoma relativno. Na primjer, uđete u taksi sa SAD-om, a na taksiju stoji znak upozorenja da će vas unutra snimiti kamere - nikad ne znate šta smjerate! Zamislite! Ako nećeš, ne sedi - idi peške!
3. B javna uprava Preovlađuje princip podjele vlasti, o čemu smo govorili u postu. Inače, autor ovog principa, ako ništa drugo, bili su John Locke i Charles-Louis Montesquieu i drugi francuski prosvjetitelji. Ovo se mora zapamtiti ;).
Ove postoje politički režimi, Prijatelji. Ni u kom slučaju ih ne treba brkati sa oblicima moći i tipovima vlasti. Nema šanse! Ovo je ABC!