Trenutno postoji mnogo specijalnih tehničkih sredstava i sistema za slanje i prijem signala u slučaju opasnosti. Ovo uključuje Međunarodni svemirski sistem za traženje hitnih brodova i aviona (COSPAS-SARSAT), automatske radio farove i druge radio sisteme. Različiti pirotehnički signalni uređaji – signalni, rasvjetni i dimne baklje – postali su široko rasprostranjeni.
Međutim, u situaciji prisilne autonomne egzistencije, malo je vjerovatno da će ova sredstva biti pri ruci. Stoga ćemo razmotriti metode slanja signala za pomoć, čija je implementacija moguća bez prisustva posebnih tehničkih sredstava.
Signalni požari. Ovo je najjednostavniji i najpristupačniji način signalizacije, koji su neki narodi koristili od pamtivijeka do danas. Prije svega, morate odabrati mjesto pogodno za požare, jasno vidljivo i sa zemlje i iz zraka. Za ovu namjenu pogodni su otvoreni prostori - čistine, široke čistine, jezera. Bolje je da je mjesto odabrano za vatru na brdu. Takođe treba imati na umu da ovo mjesto treba biti blizu logora za žrtve.
Da biste privukli pažnju spasilaca, morate zapaliti ne jednu, već nekoliko vatre. Uobičajeno je paliti tri vatre koje se nalaze na istoj liniji ili na vrhovima jednakostraničnog trougla. Takve brojke su međunarodni signali za pomoć (Sl. 152). Pet požara koji formiraju slovo T označavaju mjesto pogodno za sletanje aviona ili helikoptera.
Udaljenost između vatre treba biti najmanje 30 - 50 m.
Metode opremanja signalnih požara prikazane su na Sl. 153.
Noću se jasno vidi vatra upaljena u skloništu (Sl. 154). Ova opcija se može koristiti ako žrtve imaju polietilen, laganu, prozirnu tkaninu ili padobran.
U krajnjem slučaju, možete zapaliti samostojeće drvo, poduzimajući mjere opreza kako biste izbjegli šumski požar.
Priprema vatre treba započeti čim se obave prvi neophodni koraci ili ima slobodnih ljudi. Na svakoj vatri morate pripremiti dobru zalihu pouzdanih potpalnih i ogrevnih drva, pokrivenih u slučaju lošeg vremena. Treba imati na umu da je vatra spremna za paljenje i dovoljna zaliha drva za ogrjev garancija slanja pouzdanog signala spasiocima koji izlaze ili lete da pomognu žrtvama. Za brzo, garantovano paljenje signalnih požara, potrebno je oko njih postaviti stražare koji će podržavati tzv. male pilotske vatre.
Na jako vlažnom tlu, signalne vatre treba postaviti na palube trupaca (Sl. 155).
Jasno su vidljive vatre ložene na splavovima postavljenim na određenoj udaljenosti od obale i učvršćenim sidrima ili užetom (Sl. 156).
Dimni signali su najefikasniji u jasnim, mirnim danima. Osim toga, vidljivi su na udaljenosti do 80 km. Da biste povećali količinu dima, u vatru morate baciti sirove grane i travu (unaprijed pripremljenu). Međutim, zimi i po lošem vremenu ljeti, takav dim je jedva primjetan. U ovo doba godine, crni dim je jasno vidljiv. Za to možete koristiti gumu, plastiku ili automobilsko ulje.
Noću vam je potrebna jaka vatra od suhih drva. Pilot može vidjeti takav požar na udaljenosti do 20 km. Sa zemlje je vidljiv na udaljenosti do 10 km.
Ako je iz nekog razloga bilo moguće zapaliti samo jednu vatru, preporučuje se da je povremeno prekrivate komadom tkanine ili debelim granama smreke. Ovakva pulsirajuća vatra privlači pažnju spasilaca bolje nego ona koja stalno gori.
Dobar efekat za detekciju lokacije postiže se upotrebom signalnog ogledala - heliografa. Jačina svjetlosnog signala "zečice" takvog ogledala pod uglom sunca od 90° dostiže približno 7 miliona svijeća. Bljesak takvog ogledala vidljiv je iz aviona koji leti na visini od 1 - 2 km, sa udaljenosti od 20 - 25 km.
Najjednostavnije signalno ogledalo može se napraviti od metalne ploče, polirane s obje strane. Opseg detekcije signala zavisi od stepena poliranja površina. U sredini ploče morate napraviti rupu promjera 5 - 7 mm. Kroz rupu na ploči treba posmatrati ravan koja se pojavljuje (Sl. 157).
Nakon toga, ne gubeći predmet iz vida, treba da okrenete ogledalo prema suncu. Nakon što ste pronašli sunčevu zraku (svjetlosni odsjaj) koja se pojavljuje na vašem licu ili odjeći, potrebno je da okrenete ogledalo da poravnate njegov odraz na poleđini ogledala sa rupom. U položaju kada je reflektovana sunčeva baklja poravnata sa rupom ogledala, svetlosni signal je usmeren na avion. Davanje signala na ovaj način je složen zadatak i zahtijeva preliminarnu obuku. Čak i bez da vidite ili čujete avion, možete povremeno trčati laganog "zeca" duž linije horizonta.
Kao reflektirajuću površinu možete koristiti reflektirajuće materijale pri ruci - lim, metal
Ruska folija (uključujući omot od čokolade), obično džepno ogledalo. Ako žrtve imaju dovoljnu zalihu folije, tada se njeni komadi mogu objesiti na grane drveća. Odbijajući sunčeve zrake iz različitih uglova, privući će pažnju spasilaca iz daljine. U istu svrhu možete položiti komade folije duž obronka. Prije toga, folija mora biti malo naborana, stvarajući mnoge reflektirajuće ravnine smještene pod različitim uglovima.
Spasioci su razvili i koriste Međunarodnu tabelu kodova (Sl. 158).
Signali se postavljaju na mjestima koja su dobro vidljiva iz zraka - na proplancima, nepošumljenim obroncima. Preporučene veličine signala su najmanje 10 m dužine, 3 m širine i 3 m između znakova. Za izradu znakova možete koristiti bilo koji materijal koji je dostupan žrtvama. Glavni uslov je da se dobro ističu na površini zemlje. Pogodni predmeti za postavljanje znakova uključuju odjeću, šatore, vreće za spavanje, prsluke za spašavanje itd.
Ako nema opreme, signalni znak se može iskopati tako što ćete ukloniti travnjak i postaviti ga (naopako) pored rova, povećavajući širinu znaka. Na snijegu se jasno vidi znak obrubljen smrekovim granama. Primjeri opreme za znakove prikazani su na Sl. 159.
Ako se avion značajno spušta, mogu se koristiti Međunarodni signalni znakovi za hitne slučajeve (Sl. 160).
Odgovori iz aviona mogu biti sledeći (Sl. 161): Vidim te - okret u horizontalnoj ravni (krug iznad otkrivenih ljudi) ili zelena raketa.
Očekujte pomoć na licu mjesta, po vas će doći helikopter - let osmice u horizontalnoj ravni ili crvena raketa.
Idite u naznačenom smjeru - avion koji leti iznad onih koji su u nevolji u smjeru putovanja ili žuta baklja.
Imam te - ljuljanje s krila na krilo ili bijelu raketu. Noću: dva puta uključite i isključite
svjetla za sletanje ili navigacijska svjetla. Odsustvo ovih znakova ukazuje da znak dat sa zemlje nije prihvaćen.
Ne razumijem te - let zmije ili dvije crvene rakete.
Navedite smjer slijetanja i mjesto slijetanja - zaron nakon kojeg slijedi skretanje ili dvije zelene rakete.
Informacijski signali (Sl. 162). Koriste se kada je potrebno napustiti zonu katastrofe ili kamp.
U tom slučaju uvijek treba ostaviti jasno vidljiv znak - strelicu koja pokazuje smjer u kojem su žrtve otišle. Također je potrebno označiti rutu nekim znakovima.
Ciljevi: dati djetetu ideju o potrebi da se pridržava saobraćajnih pravila.
Upoznati učenike sa glavnim grupama saobraćajnih znakova, razviti sposobnost prepoznavanja putokaza (po grafičkim simbolima, obliku, boji), obratiti pažnju na njih i ispuniti njihove zahtjeve.
Razvijati intelektualno - misaone sposobnosti, kreativne sposobnosti, kognitivnu aktivnost.
Oprema: putokazi, društvene igre sa pravilima saobraćaja, modeli automobila.
Tokom nastave
1 Ažuriranje znanja. Stvaranje problematične situacije.
Zvuči fonogram pesme „Dobar grad“ A. Pokidčenka, N. Solovjova iz muzičke igre „Smešni semafor“
- Danas ćemo nastaviti sa učenjem Pravila puta koristeći udžbenik „Put i ja“. Crtani lik Vush nudi prikaz kretanja automobila na raskrsnici na kojoj nema semafora, putokaza ili oznaka na kolovozu. Nekoliko učenika koristi modele automobila da opiše kako se kreću. Simulacija situacije sudara.
-Šta se dešava na raskrsnici? Sudari automobila, nesreće.
-Šta treba biti na putevima za bezbedno kretanje po njima? Obavezni su semafori, putokazi, oznake.
-Šta su putokazi? Ploče određenog oblika sa crtežima.
-Gde si ih video? Na stubovima uz rubove kolovoza.
-Koje ste putokaze vidjeli na putu do škole? Učenici pokazuju slike i objašnjavaju svrhu svakog saobraćajnog znaka. Učitelj pojašnjava odgovore djece.
-Zašto su potrebni putokazi? Ukoliko se vozači i pješaci pridržavaju zahtjeva navedenih na znaku, neće biti nezgoda.
Budite veoma oprezni
Poštujte svaki znak
Uostalom, na putu nema znakova
Nema šanse da to uradiš.
2 Primarno sticanje znanja.
Pokažite različite grupe znakova.
-Koja je razlika? Znakovi se razlikuju po obliku i boji.
Korelacije između boje, oblika i svrhe znaka.
Znaci upozorenja.
Trokutastog oblika sa crvenim ivicama. Upozorava na svaku opasnost. Budite oprezni na ovoj dionici puta.
Znakovi zabrane.
Okruglog oblika sa crvenim ivicama. Zabraniti bilo kakvu radnju.
Kvadratnog ili pravougaonog oblika, plave boje. Obavještavaju vas o tome šta se nalazi na ovoj dionici puta. Obavezni znakovi.
Okruglog oblika plave boje. Dozvolite bilo koju radnju.
Pokažite neke simbole. Simbol pješaka, simbol neravnog puta i drugi.
-Zašto su u svim zemljama usvojeni isti putokazi koji su bez riječi razumljivi i vozačima i pješacima? Ovo se radi da bi ljudi mogli komunicirati, putovati, osjećati se samopouzdano na putu u bilo kojoj zemlji svijeta.
3 Produbljivanje znanja djece o temi koja se proučava. Izlet u istoriju.
Da li ste znali da su se putokazi pojavili mnogo ranije
prvi automobili. To se dogodilo 1529. godine, kada je francuski kralj Franjo I uveo pravila koja regulišu drumski saobraćaj. Ova pravila zabranjivala su preticanje i polukružna skretanja na ulicama. Prve parne mašine pojavile su se sredinom 18. veka, a zatim gasne i električne mašine u 19. veku.
Da li ste znali da su prvi međunarodni saobraćajni propisi usvojeni u Parizu 1919. godine. Simboli koji su korišteni na znakovima tog vremena sačuvani su do danas.
Da li ste znali, da se 1931. godine u Ženevi broj saobraćajnih znakova povećao na 26 komada.U Moskvi su se prvi saobraćajni znakovi pojavili prije 75 godina 1933. godine.
Da li ste znali da su prije Drugog svjetskog rata u raznim zemljama svijeta funkcionisala dva glavna sistema putokaza. Evropski sistem je bio u skladu sa Konvencijom iz 1931. godine i zasnivao se na upotrebi simbola. U anglo-američkom sistemu umjesto simbola korišteni su natpisi. Po završetku Drugog svetskog rata 1949. godine usvojen je jedinstven sistem saobraćajnih pravila za sve zemlje sveta.
4 Igra "Pogodi znak"
Putokazi
Mi smo gospodari puta
A mi želimo da vam kažemo ovde:
Oni koji su sa nama bliski prijatelji,
Znaju pravila do "pet".Evo vilice, evo kašike...
Napunimo malo gorivom.
Hranili su i psa
Kažemo "Hvala!" sign
(“Food station”)Vidite li znak? Njegovo značenje je
Raskrsnica dva puta.
Dve devojke su ekvivalentne
Dva puta su zabavna.
(“Raskrsnica ekvivalentnih puteva”)Auto će se točiti ovdje:
Popit će tri kante benzina.
Pomozite svakom autu
Ako je žedna!
("Benzinska pumpa")Ako se iznenada nađe auto na putu
Odlučio sam da budem hirovit
Ovdje će nam popraviti auto,
Uskoro će ga staviti na točkove.
("Održavanje")Ovde se voze samo auti,
Gume prijeteće bljeskaju pored njih.
Imate li bicikl?
Dakle – stani! Nema puta.
(„Bicikli su zabranjeni“)Autoput je šuštao od guma,
Trčanje automobila
Ali blizu škole, uspori gas -
Evo znaka, vozači, za vas.
I ti, videći trougao, takođe,
Ljudi, budite oprezni.
("Djeca")
5 Simulacija saobraćajnih znakova.
Nastavnik pokazuje učenicima simbol pješaka. Učenik bira oblik i boju znaka. On imenuje svrhu znaka i imena. Nastavnik pojašnjava ime.
6 Kreativno razumijevanje novog materijala.
Izvršavanje zadataka u udžbeniku-svesci „Put i ja“ str. 12, 13
1 Napišite kojoj grupi pripada svaki znak.
2 Kreativni zadatak. Razmislite kakav znak biste željeli okačiti na vrata svoje sobe.
Većina učenika je nacrtala znak upozorenja i samo dva znak zabrane, što ukazuje na povoljnu psihičku klimu u porodici.
3 Kreativni zadatak. Smislite neke nove putokaze.
Učenici komentarišu svoje radove.
7 Obrazovna igra. Putokazi (zagonetke).
Dio 1 – dionica puta.
Dio 2 – putokaz koji se postavlja na ovoj dionici puta.
U igri učestvuje ceo razred.
8 Sažetak lekcije. Wusha savjet mladim pješacima.
Udžbenik – sveska „Put i ja“ str.13
Imajte na umu da su saobraćajna pravila i putni znakovi namijenjeni sigurnom kretanju i pješaka i vozača
Tačno se pridržavajte smjernica putokaza i oznaka na cesti i nikada ih ne kršite.
Ako ne znate znak, saznajte njegovo značenje od odrasle osobe.
Svetlana Didenko
“Osnove sigurnosti života”: “Važne su sve vrste znakova” “Istorija semafora” “Pažnja! Opasnost!"
. Kratak sažetak rada:
Savremeni IKT nam, nastavnicima, omogućavaju da se najtemeljnije pripremimo za direktne obrazovne aktivnosti. Učiniti proces odgajanja, učenja i razvoja djece zanimljivim, uzbudljivim i poučnim. Razvio sam niz didaktičkih igara – prezentacija koristeći IKT u različitim obrazovnim oblastima.
Za takve materijale postoji veliko interesovanje, moje kolege ih koriste u edukativnim aktivnostima. Roditelji igraju ove igre sa svojom djecom kod kuće, što omogućava kontinuirani razvojni proces kod kuće iu predškolskim obrazovnim ustanovama.
Predstavljam igre - prezentacije na tema: « Osnove sigurnosti života»
« Važne su sve vrste znakova»
« Istorija semafora»
« Pažnja! Opasnost!»
Vaspitanje sigurnost– kontinuiran sistematičan i dosljedan proces počevši od najranije dobi. Obrazovanje osnove sigurnosti– je formiranje znanja, vještina i sposobnosti siguran život. Igre i aktivnosti sa djecom za poučavanje životnoj sigurnosti formiraju generalizirane ideje o svijetu oko sebe, uče dijete da obezbijedi svoje sigurnost. Naš cilj je da djecu naučimo adekvatnom ponašanju u različitim, pa i neočekivanim situacijama na ulicama grada iu poznatom, kućnom okruženju.
druge hitne prezentacije
“Ljudski život” - Prijetnje sigurnosti ljudskog života: P. F. Lesgaft. Da bi se moglo kontrolirati, pokret se mora osjetiti. A. A. Kadočnikov. Fiziologija pokreta i aktivnosti. Osnove pedagoškog sistema. Kojim mehanizmima treba postići rezultat? Kada tačno treba dobiti rezultat? N. A. Bernstein.
“Sigurnost djece” - “Rad”. Dječija igraonica "Abecede požarne sigurnosti". Svrha ciklusa je proučavanje razvoja orijentacijskih vještina djece u okolnoj stvarnosti, adaptivnih sposobnosti za bezbedno ponašanje na ulicama i putevima grada, koje se zasnivaju na motoričkim, komunikativnim, refleksivnim, psihofiziološkim, uzrasnim, ličnim i društvenim stavovima.
“Zadaci obuke” - Zadaci na više nivoa. Utvrđivanje sposobnosti svakog učenika i formiranje grupa. Poboljšanje sposobnosti i vještina učenika uz vođenje jedan na jedan. Relevantnost teme: Kartice Testovi Izrada prezentacija Praktični zadaci. Učiteljica sigurnosti života T.R. Oshmarina. Ciljevi: Prepoznavanje sklonosti i sposobnosti svakog učenika.
„Obrazovanje o bezbjednosti života“ - Prilikom izrade programa rada potrebno je voditi se Preporukama datim u pismu Ministarstva obrazovanja i nauke Čeljabinske oblasti od 21. jula 2009. godine br. 103/3404. Nastava se organizuje za djevojčice od 10. do 11. razreda (po nahođenju) za proučavanje dijelova programa „Osnove medicinskog znanja i zdravog načina života“ (A. T. Smirnov, P. V. Izhevsky, B. O. Hrennikov, M. V. Maslov).
“Hidrodinamičke nesreće” - Konzervirana hrana. Ne pokušavajte sami da se evakuišete. Cracker. Okupite se na tački evakuacije. Dimljeno meso. Prikupite zalihe osnovnih lijekova. Potrebno je ponijeti toplu odjeću (tri presvlačenja). Sa sobom ponesite termosicu i bocu. Spakujte zalihe hrane i vode za 3 dana. Koncentrati. Uključite TV ili radio - saznajte vrstu hitne pomoći.
Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Znakovi zaštite od požara
Osnovni sigurnosni znakovi se dijele na: Znakove protivpožarne zaštite Znakove zabrane Znakove evakuacije Znakove upozorenja Pomoćne znakove Znakove električne sigurnosti Znakovi obavezne
Protivpožarni znakovi Vodič arrow Protivpožarni hidrant Vatrogasni izlaz Vatrogasni uređaj Telefon za upotrebu u slučaju požara Lokacija više protupožarne opreme Izvor požarne vode Protivpožarni alarm Sirena protivpožarne suhe cijevi Taster za uključivanje protivpožarne automatske instalacije (sistema)
Znakovi zabrane Prolaz zabranjen Zabranjen pristup strancima Zabranjena upotreba otvorene vatre i pušenje Zabranjeno pušenje Zabranjeno blokiranje prolaza i (ili) skladištenje Zabranjena upotreba mobilnog (mobilnog) telefona ili voki-tokija Zabrana (drugo opasnosti ili opasnih radnji) Zabranjeno je kretanje vozila na otvorenom
Znakovi za evakuaciju Izađite ovdje Strelica smjera Smjer do izlaza u slučaju nužde Smjer do izlaza u slučaju nužde duž stepenica Tačka okupljanja (mjesto) Znak za izlaz Za pristup, otvorite ovdje Otvorite udaljavanjem Za otvaranje, pomaknite znak za izlaz
Znakovi upozorenja Opasnost od požara. Zapaljive materije Oprez. Opasnost od uklještenja Oprez. Opasnost (druge opasnosti) Upozorenje na električnu opasnost. Viljuškar Eksplozivno opasno. Radioaktivne supstance ili jonizujuće zračenje Boca za gas
Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke
O. I. Zhidkova, V. S. Alekseev, N. V. Tkachenko Sigurnost života Jaslice O. I. Zhidkova, V. S. Alekseev, N. V. Tkachenko Sigurnost života Jaslice
Publikacija sadrži informativne odgovore na sva pitanja iz kursa Sigurnost života u skladu sa Državnim obrazovnim standardom....
Pravilnik o praćenju stanja zaštite rada, zaštite od požara i bezbednosti obrazovnog procesa Opštinske budžetske obrazovne ustanove Srednja škola br. 117 Jekaterinburga I BEZBEDNOSTI OBRAZOVNO-OBRAZOVNOG PROCESA Opštinske budžetske obrazovne ustanove Srednja škola br. 117
Pravilnikom su prikazani ciljevi, zadaci, vrste kontrole, sadržaj i učestalost kontrole stanja zaštite na radu, industrijske zaštite i upravljanja bezbednošću, opisane su funkcije, raspodela odgovornosti i odgovornosti zaposlenih da obezbede...
Osnove sigurnosti života. 6. razred. Tema 3 „Međugradski (domaći) i odlazni turizam, sigurnosne mjere“, lekcija 17 „Osiguravanje lične sigurnosti pri putovanju do mjesta za odmor avionom“.
Ova prezentacija ilustruje sedamnaesti čas o sigurnosti života u 6. razredu „Osiguranje lične sigurnosti pri putovanju u rekreativna područja vazdušnim putem“ po programu „Osnove životne sigurnosti...
Formiranje kulture zdravog i sigurnog načina života kroz obrazovnu oblast „Osnove sigurnosti života. Integrisani pristup razvoju savremenog nivoa bezbednosne kulture kod učenika.
Formiranje kulture zdravog i sigurnog načina života kroz obrazovnu oblast „Osnove sigurnosti života. Integrisani pristup razvoju modernog nivoa učenika...
PROGRAM “ŠKOLA BEZBEDNOSTI” ZA PREVENCIJU DEČJIH POVREDA NA PUTEVAMA, BEZBEDNOST OD POŽARA, ZAŠTITU OD TERORIZMA, ODBRANU I VANREDNE SITUACIJE I LIČNU BEZBEDNOST
Tragični događaji u Beslanu, pogibija učenika u obrazovnim ustanovama tokom požara, masovna oboljenja i trovanja učenika, kriminalne situacije, drumski saobraćaj...