Pre odpovede na úlohy tejto časti (31-35) použite samostatný hárok. Najprv si zapíšte číslo úlohy (31, 32 atď.) a potom na ňu odpoveď. Svoje odpovede píšte jasne a čitateľne.

Prečítajte si úryvok historického prameňa a dokončite úlohy 31, 32. V odpovediach použite textové informácie, ako aj poznatky z kurzu dejepisu.

Výňatok zo správy generálneho tajomníka ÚV KSSZ

„Je známe, že nepriaznivé trendy sa v posledných rokoch zintenzívnili, objavili sa mnohé ťažkosti. Vďaka aktívnej práci strany sa od roku 1983 podarilo sprísniť prácu mnohých článkov v národnom hospodárstve a trochu zlepšiť situáciu. Ťažkosti sa však ani zďaleka neskončili a musíme vynaložiť veľké úsilie na vytvorenie spoľahlivého základu pre rýchly pokrok...

Samozrejmosťou je vplyv prírodných a množstva vonkajších faktorov. Hlavná vec však podľa mňa je, že zmeny v objektívnych podmienkach rozvoja výroby, potreba urýchliť jej zintenzívnenie, zmeny v metódach riadenia neboli včas riadne posúdené, a čo je najdôležitejšie, chýbala vytrvalosť. pri príprave a realizácii hlavných opatrení v hospodárskej sfére. Musíme, súdruhovia, hlboko a úplne pochopiť súčasnú situáciu a vyvodiť najvážnejšie závery. Historické osudy krajiny, postavenie socializmu v modernom svete do značnej miery závisia od toho, ako budeme postupovať ďalej.

Hlavnou otázkou teraz je, ako a akými prostriedkami bude krajina schopná urýchliť ekonomický rozvoj...“

Ukáž odpoveď

2) názov obdobia - "perestrojka"

V prvom odseku úryvku nájdite a zapíšte vetu, ktorá opisuje situáciu, ktorej dôvody sú vymenované v druhom odseku. Napíšte aspoň dva dôvody tohto stavu.

Ukáž odpoveď

Odpoveď by mala obsahovať vetu: „Je známe, že v posledných rokoch sa nepriaznivé trendy zintenzívnili, objavili sa mnohé ťažkosti.“

Môžu byť uvedené tieto dôvody:

1) vplyv prírodných faktorov a vplyv množstva vonkajších faktorov;

2) neboli včas riadne posúdené zmeny objektívnych podmienok rozvoja výroby, potreba urýchliť jej intenzifikáciu a zmeny v spôsobe riadenia;

3) nepretrvávalo sa vo vývoji a realizácii zásadných opatrení v ekonomickej sfére

V predvečer jarnej sejby začali roľníci, ktorí využili oslabenie miestnych a ústredných orgánov, deliť pôdu a majetok miestnych vlastníkov pôdy. A na jeseň bol vydaný výnos zjazdu sovietov, podľa ktorého si mohli legálne rozdeliť pôdu zemepánov.

1) Uveďte rok, kedy sa uvedené udalosti mohli vyskytnúť.

2) Prečo došlo k oslabeniu miestnych a centrálnych orgánov, čo roľníci využili?

3) Ako sa volala listina, podľa ktorej bolo uzákonené delenie pôdy zemepánov?

Ukáž odpoveď

Správna odpoveď musí obsahovať tieto prvky:

1) rok, ku ktorému sa udalosti vzťahujú - 1917;

2) dôvod napr.: po páde monarchie došlo ku konfrontácii medzi Sovietmi a dočasnou vládou, čo viedlo k oslabeniu moci;

(Môže byť uvedený aj iný platný dôvod.)

3) dokument - Vyhláška o pôde

Existuje názor, že počas obdobia fragmentácie, napriek rozdielom v štruktúre politicky nezávislých kniežatstiev, bolo vo vývoji ruských krajín veľa spoločného. Uveďte aspoň dva fakty potvrdzujúce túto všeobecnosť.

Ukáž odpoveď

Je možné uviesť nasledujúce skutočnosti:

1) obyvatelia všetkých ruských kniežatstiev hovorili rovnakým jazykom;

2) obyvatelia všetkých ruských kniežatstiev patrili k jedinému starému ruskému ľudu;

3) obyvatelia všetkých ruských kniežatstiev sa hlásili ku kresťanskej (pravoslávnej) viere;

4) Obyvatelia všetkých ruských kniežatstiev sa riadili jednotnými právnymi normami, siahajúcimi až do zákonníka Ruskej Pravdy.

Môžu byť uvedené aj iné skutočnosti

Dostali ste pokyn pripraviť podrobnú odpoveď na tému „Radikálna zmena v priebehu Veľkej vlasteneckej vojny“. Urobte si plán, podľa ktorého sa tejto téme budete venovať.

Plán musí obsahovať aspoň tri body. Napíšte stručné vysvetlenie obsahu ľubovoľných dvoch odsekov.

Plán s vysvetlivkami by mal odrážať hlavné udalosti (javy) spojené s radikálnou zmenou priebehu Veľkej vlasteneckej vojny.

Ukáž odpoveď

Jedna z možností plánu zverejnenia pre túto tému

1. Koncept radikálnej zmeny počas Veľkej vlasteneckej vojny.

2. Prvá etapa radikálnej zmeny (november 1942 – jar 1943):

a) protiofenzíva sovietskych vojsk pri Stalingrade;

b) úspešné operácie na Severnom Kaukaze, Strednom a Hornom Done, v smere Brjansk a Kursk;

c) dokončenie reštrukturalizácie priemyslu na vojnovom základe;

d) rozvoj partizánskeho hnutia.

3. Druhá etapa radikálnej zmeny (leto 1943 - koniec 1943).

Druhá etapa zahŕňa: bitku pri Kursku, bitku o Dneper, dosiahnutie najvyššej úrovne vojenskej výroby v ZSSR, posilnenie protihitlerovskej koalície (Teheránska konferencia).

4. Výsledky radikálnej zmeny počas Veľkej vlasteneckej vojny.

Je možný iný počet a (alebo) iné správne znenie bodov plánu. Môžu byť prezentované v nominálnej, dotazovacej alebo zmiešanej forme.

V roku 2019 v súvislosti s prechodom niektorých škôl na lineárny systém štúdia histórie vznikol druhý plán zostavenia variantu KIM (DEMO-2), ktorého úlohy pokrývajú obdobie histórie od najstarších čias po rok 1914. sú rovnaké, preto sa v našich testovacích úlohách zameriavame na variant KIM DEMO-1 ako dnes najbežnejší.
Úlohy testujú tieto zručnosti a metódy konania v rámci disciplíny dejepis:

Poznanie hlavných dátumov, etáp a kľúčových udalostí v dejinách Ruska a sveta od staroveku po súčasnosť.
Poznanie významných osobností národných a svetových dejín.
Poznanie najdôležitejších výdobytkov kultúry a systému hodnôt, ktoré sa formovali v priebehu historického vývoja.
Určenie sledu a trvania najdôležitejších udalostí národných a svetových dejín.
Využívanie údajov z rôznych historických a moderných zdrojov pri odpovediach na otázky, riešení rôznych výchovných problémov; porovnanie dôkazov z rôznych zdrojov.
Práca s historickou mapou.
Využitie získaných vedomostí pri zostavovaní plánu a písaní tvorivých prác.
Korelácia všeobecných historických procesov a jednotlivých faktov.
Systematizácia historických informácií.
Vysvetlenie významu študovaných historických pojmov a pojmov.
Odhalenie zhody a rozdielov porovnávaných historických udalostí a javov.
Určenie príčin a následkov najdôležitejších historických udalostí

V tejto sekcii nájdete online testy, ktoré vám pomôžu pripraviť sa na absolvovanie OGE (GIA) v histórii. Prajeme vám úspech!

Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2019 v histórii obsahuje dve časti. Prvá časť obsahuje 30 úloh s krátkou odpoveďou, druhá časť obsahuje 5 úloh, na ktoré je potrebné podrobne odpovedať. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (prvých 30 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky sú medzi týmito 30 úlohami odpovede v 22 z nich. Pre pohodlie pri absolvovaní testov sa však správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na všetky úlohy. Pri úlohách, v ktorých zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (CMM) neposkytujú možnosti odpovedí, sme sa rozhodli výrazne zvýšiť počet týchto možností odpovedí, aby sme náš test čo najviac priblížili tomu, čomu budete musieť čeliť na konci školského roka.

Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2018 v histórii obsahuje dve časti. Prvá časť obsahuje 30 úloh s krátkou odpoveďou, druhá časť obsahuje 5 úloh, na ktoré je potrebné podrobne odpovedať. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (prvých 30 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky sú medzi týmito 30 úlohami odpovede v 22 z nich. Pre pohodlie pri absolvovaní testov sa však správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na všetky úlohy. Pri úlohách, v ktorých zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (CMM) neposkytujú možnosti odpovedí, sme sa rozhodli výrazne zvýšiť počet týchto možností odpovedí, aby sme náš test čo najviac priblížili tomu, čomu budete musieť čeliť na konci školského roka.

Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2018 v histórii obsahuje dve časti. Prvá časť obsahuje 30 úloh s krátkou odpoveďou, druhá časť obsahuje 5 úloh, na ktoré je potrebné podrobne odpovedať. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (prvých 30 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky sú medzi týmito 30 úlohami odpovede v 22 z nich. Pre pohodlie pri absolvovaní testov sa však správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na všetky úlohy. Pri úlohách, v ktorých možnosti odpovedí neposkytujú zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (KIM), sme sa však rozhodli výrazne zvýšiť počet týchto možností odpovedí, aby sme náš test čo najviac priblížili tomu, s čím sa stretnete na konci školského roka.

Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2017 v histórii obsahuje dve časti. Prvá časť obsahuje 30 úloh s krátkou odpoveďou, druhá časť obsahuje 5 úloh, na ktoré je potrebné podrobne odpovedať. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (prvých 30 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky sú medzi týmito 30 úlohami odpovede v 22 z nich. Pre pohodlie pri absolvovaní testov sa však správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na všetky úlohy. Pri úlohách, v ktorých možnosti odpovedí neposkytujú zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (KIM), sme sa však rozhodli výrazne zvýšiť počet týchto možností odpovedí, aby sme náš test čo najviac priblížili tomu, s čím sa stretnete na konci školského roka.

Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2016 v histórii obsahuje dve časti. Prvá časť obsahuje 30 úloh s krátkou odpoveďou, druhá časť obsahuje 5 úloh, na ktoré je potrebné podrobne odpovedať. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (prvých 30 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky sú medzi týmito 30 úlohami odpovede v 22 z nich. Pre pohodlie pri absolvovaní testov sa však správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na všetky úlohy. Pri úlohách, v ktorých možnosti odpovedí neposkytujú zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (KIM), sme sa však rozhodli výrazne zvýšiť počet týchto možností odpovedí, aby sme náš test čo najviac priblížili tomu, s čím sa stretnete na konci školského roka.

Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2015 v histórii obsahuje dve časti. Prvá časť obsahuje 30 úloh s krátkou odpoveďou, druhá časť obsahuje 5 úloh, na ktoré je potrebné podrobne odpovedať. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (prvých 30 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky sú medzi týmito 30 úlohami odpovede v 22 z nich. Pre pohodlie pri absolvovaní testov sa však správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na všetky úlohy. Pri úlohách, v ktorých možnosti odpovedí neposkytujú zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (KIM), sme sa však rozhodli výrazne zvýšiť počet týchto možností odpovedí, aby sme náš test čo najviac priblížili tomu, s čím sa stretnete na konci školského roka.

Pri dokončovaní úloh A1-A22 vyberte len jedna správna možnosť.

Pri plnení úloh A1-A20 vyberte len jednu správnu možnosť.

Pri plnení úloh A1-A22 vyberte len jednu správnu možnosť.

Štátna záverečná certifikácia pre absolventov deviatych ročníkov je v súčasnosti dobrovoľná, vždy ju môžete odmietnuť a absolvovať bežné tradičné skúšky.

Čo je atraktívnejšie ako forma OGE (GIA) pre absolventov 9. ročníka 2019? Vykonávanie priamej certifikácie touto novou formou vám umožňuje získať nezávislé hodnotenie prípravy školákov. Všetky úlohy OGE (GIA) sú prezentované formou špeciálneho formulára, ktorý obsahuje otázky s možnosťou výberu odpovedí na ne. Je načrtnutá priama analógia s USE. V tomto prípade môžete dať krátke aj podrobné odpovede. Naša webová stránka webovej stránky vám pomôže dobre sa pripraviť a reálne posúdiť vaše šance. okrem toho GIA a OGE testy online s kontrolou odpovedí pomôcť pri rozhodovaní o ďalšom výbere profilovej triedy strednej školy. Svoje znalosti vo vybranom predmete môžete ľahko zhodnotiť. K tomu vám náš projekt ponúka rôzne testy v množstve disciplín. Naša webová stránka venovaná príprava na absolvovanie 9. ročníka GIA 2019 online, vám plne pomôže pripraviť sa na prvú vážnu a zodpovednú skúšku v živote.

Všetky materiály na našej stránke sú prezentované v jednoduchej, ľahko pochopiteľnej forme. Či už ste študentom triedy A alebo priemerným študentom, všetko je teraz vo vašich rukách. Nebude pre vás zbytočné navštíviť ten náš. Tu nájdete odpovede na všetky vaše otázky. Buďte pripravení na ťažký test OGE, GIA a výsledok prekoná všetky vaše očakávania.

Všetci deviataci prejdú GIA alebo štátnou záverečnou certifikáciou. Väčšina bude musieť zložiť OGE (hlavnú štátnu skúšku). Deti so zdravotným znevýhodnením a študenti v uzavretých školách budú musieť prejsť štátnou záverečnou skúškou (GVE). GVE prebieha vo formáte výberu lístka s otázkami, prípravou odpovedí a ich predložením skúšajúcemu. OGE je zase len test. Test nie je v užšom zmysle súbor otázok s výberom správnej odpovede, ale test ako premyslený štandardizovaný systém prezentácie rôznych úloh a anonymného jednotného spracovania odpovedí.

1. júna 2017 absolvujú ruskí školáci OGE a GVE v dejepise. A teraz podrobnejšie o OGE.

Štruktúra a obsah OGE 2017 v histórii

Oproti OGE 2017 nenastali v histórii žiadne významné zmeny. Test trvá 180 minút (alebo 3 hodiny). Za tento čas musí absolvent splniť 35 úloh rôznej náročnosti. Musíte dať krátku odpoveď na 30 otázok (zadajte číslo alebo čísla zodpovedajúce správnej odpovedi / odpovediam, zadajte číslo, slovo alebo frázu). Je potrebné podrobne zodpovedať päť otázok.

Prvých 30 otázok tematicky pokrýva tieto historické obdobia ruských a svetových dejín: VIII - XVII storočia, XVIII - začiatok XX storočia, 1914 - 1945, 1946 - 1945.

Kontrolujú sa úlohy:

Vedomosti:

kľúčové dátumy, etapy a hlavné udalosti ruských a svetových dejín od staroveku do roku 2012;
významné osobnosti národných a svetových dejín;
kultúrne (t. j. technologické, ekonomické, sociálne, politické a morálne) úspechy rôznych období a generácií;
historické pojmy a pojmy.

Zručnosť:

práca s historickou mapou, štatistickými údajmi, schémami, ilustráciami, pôvodnými a upravenými textami;
vytvoriť kauzálne vzťahy medzi historickými udalosťami.

Odpovede na OGE 2017 v histórii

Internet je jednoducho zarastený ponukami na stiahnutie skutočných KIM z GIA (OGE) 2017 v histórii. Niektorí dokonca ponúkajú hotové odpovede. Jednou podmienkou sú peniaze. Zaplatíte a... nedostanete nič. Alebo získate to, čo je už dostupné každému: demonštračné materiály, KIM z minulých rokov.

Je to tak, KIM z roku 2017 môžu ponúkať iba podvodníci, ktorí v skutočnosti nič nemajú. Kontrolné a meracie materiály pre GIA sa nevyrábajú v kuchyni ani v garáži - to robí seriózna štátna organizácia FIPI (Federálny ústav pre pedagogické merania). Pravdepodobnosť získania originálnych KIM z roku 2017 od kohokoľvek je zanedbateľná.

Stiahnite si kľúč na vyriešenie všetkých testov hneď teraz!

Vyzbrojte sa preto rovnakým internetom, učebnicami a už len dopíšte históriu. Bez ohľadu na to, koľko ste toho predtým urobili, už veľa viete. Musíte len zlepšiť svoje vedomosti a nie učiť sa históriu od nuly. A na to je ešte dosť času. Zvládnete to.

GIA (OGE) v roku 2017 okrem histórie

V roku 2017 žiaci deviateho ročníka absolvujú štyri povinné predmety. Dve z nich - GIA (OGE) v matematike a ruštine - sú prísne fixné. Ďalšie dve si môžete vybrať zo zoznamu, ktorý okrem histórie obsahuje: fyziku, chémiu, biológiu, literatúru, geografiu, spoločenské vedy, informatiku, angličtinu, nemčinu, španielčinu, francúzštinu).

Články o odpovediach v iných predmetoch:

Odpovede na OGE v angličtine (26. a 27. mája 2017)
Odpovede na OGE v španielčine (26. a 27. mája 2017)
Odpovede na OGE vo francúzštine (26. a 27. mája 2017)
Odpovede na

OGE 2017 História Typické testovacie úlohy Kurukin

M.: 2017. - 208 s.

Príručka obsahuje 10 variantov štandardných testových úloh na Hlavnú štátnu skúšku 2017, odpovede na všetky úlohy a podrobné pokyny na kontrolu a vyhodnotenie úloh s podrobnou odpoveďou. Autormi zadaní sú poprední vedci, učitelia a metodici, ktorí sa priamo podieľajú na vývoji kontrolných meracích materiálov pre OGE. Účelom príručky je rozvíjať praktické zručnosti žiakov pri príprave na skúšku (v novej podobe) v 9. ročníku z dejepisu. Príručka je určená učiteľom a metodikom, ktorí pomocou testov pripravujú žiakov na hlavnú štátnu skúšku, ako aj sebavzdelávanie a sebakontrolu žiakov 9. ročníka základnej školy.

Formát: pdf

Veľkosť: 5,1 MB

Sledujte, sťahujte:drive.google

OBSAH
Predslov 4
Pracovné pokyny 5
MOŽNOSŤ 1 in
Časť 1 6
Časť 2 16
MOŽNOSŤ 2 19
Časť 1 19
Časť 2 29
MOŽNOSŤ 3 32
Časť 1 32
Časť 2 42
MOŽNOSŤ 4 45
1. časť 45
2. časť 55
MOŽNOSŤ 5 58
1. časť 58
2. časť 67
MOŽNOSŤ 6 71
1. časť 71
2. časť 81
MOŽNOSŤ 7 84
1. časť 84
2. časť... 93
MOŽNOSŤ 8 97
1. časť 97
2. časť 107
MOŽNOSŤ 9 110
1. časť 110
Časť 2 120
MOŽNOSŤ 10 123
1. časť 123
2. časť 133
ODPOVEDE 137
Systém hodnotenia skúšok z histórie 137

Príručka obsahuje 10 variantov skúšobnej práce z dejín Ruska. Obsahujú typické úlohy hlavnej štátnej skúšky pre žiakov 9. ročníka základnej školy.
Štruktúra a obsah možností skúšok plne korešponduje so štruktúrou demoverzie základnej štátnej skúšky, zverejnenej vo verejnej tlači a umiestnenej na internete.
V 1. časti skúšobnej práce sú uvedené úlohy s krátkou odpoveďou. Úlohou absolventa je vybrať správnu odpoveď zo štyroch ponúkaných. Tieto úlohy preverujú základnú úroveň prípravy žiakov – znalosť dátumov, faktov, pojmov, pojmov, charakteristických javov, príčin a následkov udalostí, schopnosť nájsť informácie v historických prameňoch: úryvky z letopisov, listiny, spomienky súčasníkov atď. Počet takýchto úloh v časti 1 – 22.
Časť 1 tiež obsahuje 8 úloh so zvýšenou úrovňou zložitosti. Zahŕňajú schopnosť stanoviť správny sled udalostí, systematizovať fakty, pojmy, nájsť požadované informácie v zdrojoch, pracovať so štatistickými informáciami, s informáciami prezentovanými vo forme diagramu, porovnávať historické udalosti a javy, ako aj znalosti pojmy a termíny.
Časť 2 obsahuje 5 úloh s podrobnou odpoveďou. Úloha 31 a 32 je určená na analýzu historického prameňa, 33 je úloha na analýzu historickej situácie (testovanie schopnosti korelovať všeobecné historické procesy a jednotlivé fakty), 34 je úloha na porovnávanie historických udalostí, javov a pod. úloha 35 je na zostavenie plánu odpovedí na ktorú alebo tému.