Gledajte online ispit iz društvenih nauka. Online GIA testovi iz društvenih nauka (društvo). Razlozi za viši rezultat

FIPI 2016 Rani jedinstveni državni ispit iz društvenih nauka sa odgovorima i rješenjima. odgovori na rani ispit iz društvenih nauka 2016. opcije za rani ispit iz društvenih nauka 2016. sa odgovorima

Odgovori

1. ličnost
2. pravno lice
3. 15
4. 345
5. 33221
6. 356
7. 125
8. 11222
9. 126
10. 125
11. 145
12. 145
13. 245
14. 21231
15. 136
16. 235
17. 31221
18. 156
19. 13332
20. 649521

21. Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elemente:
1) Prema autoru, ono što razlikuje pravu demokratiju jeste ono što ona predstavlja politički sistem, u kojoj određeni ljudi dobijaju pristup vlasti i pravo na donošenje odluka kao rezultat slobodnih izbora.
2) Nazivaju se dva tipa republičkog oblika vlasti: predsednička i parlamentarna republika
3) U predsjedničkoj republici vlast se prenosi neposrednim izborima, au parlamentarnoj republici - kao rezultat napredovanja na rukovodeće pozicije u jednoj ili drugoj uticajnoj stranci.

22. Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elemente:
1. Jedno od "razmatranja" se zove:
Razmatranje: Građani glasaju na osnovu uobičajenih mišljenja i ideologija, a ne na pažljivom poređenju političkih opcija za probleme sa kojima se zemlja suočava.
2. Imenovane su jedna negativna i jedna pozitivna posljedica:
Negativna posljedica: postoji mogućnost da na vlast dođe lider koji nije u stanju da riješi akutne političke probleme države. Pozitivna posljedica: ljudi koji se opredijele ovom metodom već osjećaju simpatije prema ovoj vlasti i podržavaju je, što znači da neće biti nezadovoljstva,
revolucionarna izbijanja itd.
Mogu se napisati i druge pozitivne i negativne posljedice.

23. Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elemente:
1. Odgovor na prvo pitanje: Proporcionalno.
2. Dato je objašnjenje kako se manifestuje zaštita stranaka: Ova zaštita se manifestuje u tome što pri proporcionalnom izbornom sistemu svaka stranka dobija određeni broj mandata u predstavničkom telu srazmerno broju glasova za svoju kandidata na izborima. Shodno tome, jake političke stranke dobijaju velika količina glasova.
3. Funkcija je imenovana i ilustrirana primjerom političke partije, koji se manifestuje u izborni proces: U izbornom procesu manifestuje se izborna funkcija političkih partija (npr. stranka D je napravila izborni program na TV-u).
Elementi odgovora mogu se dati u drugim formulacijama koje su slične po značenju.

24. Mogu se dati sljedeći argumenti:
1) demokratska država je zasnovana na demokratiji, a izbori su jedan od kanala koji omogućava građanima da direktno učestvuju u političkom životu;
2) izbori garantuju zamenu zastarelih kadrova novim, zainteresovanim za rešavanje gorućih problema države;
3) demokratskim izborima su javno dostupni, što znači da svaki građanin ima mogućnost da uđe u vrhovnu vlast.

25. Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elemente:
1) značenje pojma, na primer: Globalizacija je proces integracije država i naroda u različitim oblastima delovanja; (Može se dati i druga, slična definicija ili objašnjenje značenja pojma.)
2) jedna rečenica sa podacima o jednoj od manifestacija globalizacije u ekonomskoj sferi: Jedna od manifestacija razvoja trendova globalizacije je dominacija transnacionalnih korporacija u svetskoj ekonomiji;
(Može se napisati još jedna rečenica koja sadrži informacije o jednoj od manifestacija globalizacije u ekonomskoj sferi.)
3) jedna rečenica, zasnovana na znanju predmeta, otkriva jednu od negativnih manifestacija globalizacije, na primjer: Negativne manifestacije globalizacije uključuju povećanje broja oružanih sukoba; manifestacija separatizma i terorizma.
(Može se napraviti još jedna rečenica koja, na osnovu poznavanja kursa, otkriva jednu od negativnih manifestacija globalizacije.)

26. Tačan odgovor može navesti i ilustrirati sljedeće pozitivne formalne društvene sankcije:
1. Nagrade (Na primjer, početnik u marketingu R. dobio je nagradu za razvoj obećavajuće prodajne strategije).
2. Državne nagrade (Na primjer, Ministarstvo unutrašnjih poslova Ruske Federacije objavilo je nagradu službenicima FSB-a (pisma zahvalnosti, potvrde i satovi) za rješavanje ubistva porodice policajca u blizini Sizrana).
3. Prijem na visoke funkcije i počasne funkcije (npr. za predsjednika Upravnog odbora Udruženja izabran je generalni direktor velike kompanije T.Sh. Evropski biznis(AEB).
Mogu se navesti i druge pozitivne formalne socijalne sankcije i dati drugi primjeri.

27. Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elemente:
1) dat je odgovor na prvo pitanje, obrazloženje odgovora:
Da, poreski organi su dužni da poreskim obveznicima daju informacije o porezima koje plaćaju. Prema članu 21 Poreskog zakonika Ruske Federacije, poreski obveznici imaju pravo na potpune i tačne informacije o poreskom zakonodavstvu, pravima koja su im data zakonom i visini poreza.
2) nazivi bilo koje dvije obaveze poreskog obveznika:
1. poreski obveznik je dužan da u cijelosti iu određenom roku plati zakonom utvrđene poreze;
2. dužan je da vodi evidenciju prihoda, rashoda i oporezive stavke po utvrđenom postupku;
3. dužan je otkloniti identifikovane poreske vlasti kršenja.
Mogu se navesti i druge obaveze poreskog obveznika.

28. Jedna od opcija za plan za pokrivanje ove teme:
1. Koncept konkurencije kao mehanizma samoregulacije tržišne privrede.
2. Glavne vrste takmičenja:
a) konkurencija među prodavcima; konkurencija kupaca;
b) savršena (čista) i nesavršena konkurencija;
c) unutarindustrijska i međuindustrijska konkurencija;
d) cijena (eksplicitna i skrivena) i necjenovna konkurencija.
3. Funkcije konkurencije u tržišnoj ekonomiji:
a) podsticanje rasta efikasnosti proizvodnje;
b) smanjenje cijena i poboljšanje kvaliteta;
c) osiguravanje fokusa na potrebe potrošača.
4. Pozitivni aspekti:
a) podstiče razvoj naučnog i tehnološkog napretka;
b) je osjetljiv na promjene u potražnji.
5. Negativni aspekti:
a) dovodi do diferencijacije prihoda;
b) stvara uslove za nezaposlenost i inflaciju.
6. Zaštita konkurencije od strane države od monopolizacije u tržišnoj privredi (Antimonopolsko zakonodavstvo).
Odgovor može sadržavati drugačiji broj i druga tačna formulacija tačaka i podtačaka plana. Mogu biti predstavljeni u imenskom, upitnom ili mješovitom obliku. Nedostatak bilo koje dvije od 3, 4 i 5 tačaka plana
(predstavljeno u obliku paragrafa ili podparagrafa) u ovom ili sličnom smislu neće nam omogućiti da otkrijemo sadržaj ove teme u njegovoj meri

Da li ste već počeli da se pripremate za Jedinstveni državni ispit iz društvenih nauka 2017? Tada ne možete izbjeći iskustvo svojih prethodnika! Pozivamo vas da se upoznate sa zadacima Jedinstvenog državnog ispita za 2016. – rješenja i odgovori. Kao i uvijek, na raspolaganju su nam stvarni zadaci pisanog dijela 2, i njihova analiza od strane stručnjaka Evgenija Sergejeviča Kotcara.

Jedinstveni državni ispit 2016. Zadaci iz društvenih nauka

Dakle, okrenimo se jednom od radova diplomca iz 2016. koji je koristio usluge stručnjaka za Jedinstveni državni ispit za društvene nauke Evgenija Sergejeviča Kotcara.

Dobivši skenirani rad na osnovu rezultata ispita 08.06.2016 lični račun učesnik Jedinstvenog državnog ispita, kao i bodove za Zadaci objedinjenog državnog ispita 2016. na društvenim studijama, javio nam se apsolvent Cilj je da saznamo moguće šanse prilikom podnošenja žalbe o neslaganju sa dodijeljenim bodovima:

"Zdravo. Ja sam iz moskovske regije. Sutra idem na apel za drustvene studije. Molim vas za savjet o poslu."

Vrijedi napomenuti da će stručnjaku za objektivnost analize biti potrebna vaša skeniranja bodova i najprecizniji tekst zadataka, a zatim će moći procijeniti i savjetovati sve što je preciznije moguće.

Pogledajmo odgovore koje je diplomac zabilježio na obrascima Jedinstvenog državnog ispita, a zatim ćemo početi analizirati obavljeni posao!

Skrećemo vam pažnju na stil rješavanja zadataka i rad diplomca sa obrascima za odgovore na Jedinstvenom državnom ispitu broj 2. Vrlo čist, ČITAN rad.

Analiza zadataka USE 2016 iz društvenih nauka i odgovori na njih

Sada da vidimo koji su bodovi na kraju dodijeljeni prilikom provjere rada.

Hajde da analiziramo rad i kvalitet stručne revizije njene regionalne komisije. Napomenimo da je najobjektivnija analiza komplikovana činjenicom da nemamo društveno-naučni tekst na koji smo zadati. Naravno, zanimaju nas oni zadaci za koje nije postignut maksimalni mogući rezultat na testu (ovdje 22, 23, 24, 25 i

Zapišite dva indikatora makroekonomske nestabilnosti. Predložite zašto je, prema autorima, nezaposlenost kontroverzna pojava.

Možda su zamjerili tvoju (a ne stopu inflacije... u principu, ovo je greška, jer pitaju o indikatoru a inflacija jeste samo fenomen).

“Savjetujem da, ako ukažete na nešto na uzbuđenje, grešku u kucanju, kažete da se logično mislilo na stopu inflacije! Ali malo je vjerovatno da će dati poen.”

Istovremeno, još jedan maturant je za ovaj odgovor dobio 1 bod.

Po mom mišljenju, u vašem objašnjenju nema kontradikcije; Kontroverzan fenomen, npr. “... budući da, s jedne strane, lišava ljude sredstava za život, a s druge tjera specijaliste da se usavršavaju kako bi osvojili konkurenciju na tržištu rada”!

“Mogu da oduzmu i 1 bod zbog INFLACIJE! Ovdje morate, naravno, saznati šta tačno nije uračunato.”

Navedite tri primjera veze između nezaposlenosti i strukturnih promjena u nacionalnoj ekonomiji i svjetskoj ekonomiji, koristeći znanja iz predmeta društvene nauke.

Ovdje ste definitivno dobili prvi odgovor, on je najrazumniji i zvuči logično. Ostala 2 su takođe logična. Najvjerovatnije, 2. odgovor nije uzet u obzir. Ipak su tražili da donesu primjer odnose, a ne samo davanje teoretskog razloga.

“Možete se žaliti, jer je formalno odgovor tačan. Možda će vam reći da nema dovoljno specifičnosti.”

Na primjer, opet, za ovaj odgovor sa konkretnim primjerima staviti 2/3.

Koje dvije kategorije su u najtežoj situaciji na tržištu rada? Zašto su u ovoj poziciji? Kako javna politika može zaštititi prava ovih kategorija?

Mislim da ti nisu pročitali poslednju tezu, “...poslodavac je u obavezi da zaposli diplomca...”. Država ne obezbjeđuje poslove na tržištu, a još manje „garantovane“! Kako to zamišljate? Izdati zakon da se prvo primaju diplomci bez radnog iskustva??? U tržišnim uslovima država ne diktira poslodavcu koga da zapošljava, a koga ne, ovo će narušiti prirodnu konkurenciju na tržištu rada!!!

“Oni će reći ovako nešto. Može se tvrditi da je ovo razuman prijedlog, o kojem govorimo cilj smjer studija. Ali, formalno, niste u pravu, naravno.”

Kakvo značenje društveni naučnici daju u koncept „naučnog znanja“? Oslanjajući se na znanje iz kursa društvenih nauka, sastavite dvije rečenice: jednu rečenicu koja sadrži informacije o nivoima naučnog znanja i jednu koja otkriva značenje pojma posmatranja.

Prema kriterijumima za provjeru ovog zadatka ove godine, pripisana vam je samo prva definicija. A onda bih rekao da ovo nije naučno

Možda čak i oduzmu poen!

Ime i ilustrirati primjerima tri odgovornosti poreskog obveznika, u skladu sa Ustavom Ruske Federacije.

Ne navodite NIKAKAV PRIMJER. Samo dužnosti. Ovo neosporno 0.

28. Dobili ste zadatak da pripremite prezentaciju na određenu temu. "Karakteristike oblika države." Napravite plan prema kojem ćete obrađivati ovu temu. Plan mora sadržavati najmanje tri tačke, od kojih su dvije ili više detaljnije u podtačkama.

Veoma je čudno da vam daju samo 1 bod. Odrazili ste sve tri glavne vrste razlika između stanja (oblika) i naveli njihove tipove.

Na primjer, za plan mnogo gori od ovoga, dobio je diplomac iz drugog regiona maksimalno 3 boda (!!!).

“Neka objasne zašto vaš maksimum nije dostupan!!!”

Gledajući unaprijed, recimo da je upravo ovdje maturant dobio žalbu zbog neslaganja sa dodijeljenim bodovima 1 bod

ESSAY. „Totalitarizam je režim u kojem moral spada u nadležnost vlasti“ (A.N. Kruglov).

Pogledajmo vaš esej kroz „METODOLOŠKE PREPORUKE ZA PROCJENU IZVRŠENJA ZADATAKA UPOTREBE SA DETALJNIM ODGOVOROM”

Razlozi za veći rezultat:

Prilikom otkrivanja značenja iskaza, ističe se nekoliko međusobno povezanih aspekata (Ne).
2. Teorijske odredbe se razvijaju u sistem opravdanja (Da).
3. Navedeni primjeri preuzeti su iz različitih oblasti društvenog života (Ne).
4. Primjeri iz ličnog društvenog iskustva se koriste na odgovarajući i ispravan način (Ne).
5. Koriste se primjeri drugih obuke– istorija, geografija, književnost (Da).

Razlozi za niži rezultat:

Među datim teorijskim odredbama ima pogrešnih sudova i netačnosti (ne).
2. Sadrži mnogo “informacione buke” – odredbe koje nisu direktno vezane za temu, ponavljanja iste misli predstavljene različitim verbalnim izrazom (ne).
3. Korišteni primjeri su slabo povezani sa teorijskim opravdanjem (ne).

“Čini mi se da vam nije dat 1 bod za K2 (teoriju), ali, iz iskustva, eseju se vrlo rijetko daje najviše 5. Iako je nivo cijelog eseja dobar, u principu nema šta da se oduzmite za, nema činjeničnih grešaka. Možete pokušati uložiti žalbu i ovdje!”

Rezultat žalbe

Kakav je bio ishod ove žalbe?

"Zdravo. Žalba je usvojena Za zadatak 28 (plan) dobio sam jedan bod. Odbili su da podignu ostale zadatke, a kada smo se dosta dugo raspravljali oko eseja, nagovestili su da bi mogli da ga skinu za 25. Na kraju su se mirno rastali i ipak dodali poen; ne oduzimaj ništa.”

I u zaključku, podsjetimo da je uspješno iskustvo priprema za Jedinstveni državni ispit iz društvenih nauka 2017 Možete dobiti iz društvenih studija, kao i lekcije o SVIM ispitnim temama.

Sretno, budite u kontaktu sa nama iu našoj grupi

Državna završna certifikacija iz društvenih nauka (društvo) 2019. za maturante 9. razreda opšteobrazovnih ustanova sprovodi se radi ocjenjivanja nivoa opšteobrazovne obuke diplomaca u ovoj disciplini. Zadaci testiraju sljedeće vještine i metode djelovanja u disciplini društvenih nauka:

Opišite glavne društvene objekte, ističući njihove bitne karakteristike; čovjek kao društveno aktivno biće; glavne društvene uloge.
Uporedite društvene objekte, sudove o društvu i ljudima; identifikovati ih zajedničke karakteristike i razlike.
Objasniti međusobne odnose proučavanih društvenih objekata (uključujući interakciju društva i prirode, čovjeka i društva, sfere javnog života, građanina i države.
Navedite primjere društvenih objekata određene vrste, društvenih odnosa; regulisane situacije razne vrste društvene norme; aktivnosti ljudi u raznim poljima.
Procijenite ponašanje ljudi sa stanovišta društvenih normi i ekonomske racionalnosti.
Riješite kognitivne i praktični problemi, odražavajući tipične situacije u različitim sferama ljudske aktivnosti.
Traži društvene informacije na zadatu temu iz njenih različitih medija (medijski materijali, edukativni tekstovi i drugi prilagođeni izvori).

Datumi za polaganje OGE iz društvenih studija (društvo) 2019:
30. maj (četvrtak), 4. jun (utorak).

Nema promjena u strukturi i sadržaju ispitnog rada za 2019. godinu u odnosu na 2018. godinu.

U ovom odeljku ćete pronaći online testove koji će vam pomoći da se pripremite za OGE (GIA) iz društvenih studija (društvo). Želimo vam uspjeh!

Standardni OGE test (GIA-9) formata 2019 iz društvenih studija sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, od ovih 25 zadataka, opcije odgovora su ponuđene u samo 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija web stranice odlučila je ponuditi opcije odgovora u svim zadacima. Za zadatke u kojima sastavljači pravih materijala za testiranje i mjerenje (CMM) ne daju opcije odgovora, značajno smo povećali broj opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome s čime ćete se morati suočiti na kraju školske godine.

Standardni OGE test (GIA-9) formata 2018 iz društvenih studija sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, od ovih 25 zadataka, opcije odgovora su ponuđene u samo 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija web stranice odlučila je ponuditi opcije odgovora u svim zadacima. Za zadatke u kojima sastavljači pravih materijala za testiranje i mjerenje (CMM) ne daju opcije odgovora, značajno smo povećali broj opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome s čime ćete se morati suočiti na kraju školske godine.

Standardni OGE test (GIA-9) formata 2018 iz društvenih studija sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, od ovih 25 zadataka, opcije odgovora su ponuđene u samo 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija sajta je odlučila da ponudi opcije odgovora u svim zadacima. Međutim, za zadatke u kojima sastavljači pravih testnih i mjernih materijala (CMM) ne daju opcije odgovora, odlučili smo značajno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome što ćete morati lice na kraju školske godine.

Standardni OGE test (GIA-9) formata 2017 iz društvenih studija sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, od ovih 25 zadataka, opcije odgovora su ponuđene u samo 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija sajta je odlučila da ponudi opcije odgovora u svim zadacima. Međutim, za zadatke u kojima sastavljači pravih testnih i mjernih materijala (CMM) ne daju opcije odgovora, odlučili smo značajno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome što ćete morati lice na kraju školske godine.

Standardni OGE test (GIA-9) formata za 2016. iz društvenih studija sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, od ovih 25 zadataka, opcije odgovora su ponuđene u samo 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija sajta je odlučila da ponudi opcije odgovora u svim zadacima. Međutim, za zadatke u kojima sastavljači pravih testnih i mjernih materijala (CMM) ne daju opcije odgovora, odlučili smo značajno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome što ćete morati lice na kraju školske godine.

Standardni OGE test (GIA-9) formata za 2015. iz društvenih studija sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, od ovih 25 zadataka, opcije odgovora su ponuđene u samo 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija sajta je odlučila da ponudi opcije odgovora u svim zadacima. Međutim, za zadatke u kojima sastavljači pravih testnih i mjernih materijala (CMM) ne daju opcije odgovora, odlučili smo značajno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome što ćete morati lice na kraju školske godine.

Kada dovršavate zadatke A1-A20, odaberite samo jedna ispravna opcija.

Kada izvršavate zadatke A1-A20, izaberite samo jednu ispravnu opciju.